暑假下乡支教日记

教书梦开始的地方。以下是暑假在农村支教的日记，分享给大家！

作为一名大一新生，在大学生活的第一年，我积极参加系里和学校的各种活动，我的综合心态和能力也有了很大的提高！所以，当学校安排我们化学系进行暑期支教活动时，我毅然报名并经过三次选拔，幸运地被选为这次支教活动的计算机组教学老师！

支教的第一天，我们来到了美丽的樱桃沟，支教的地方！来到住宿的地方，发现我们的条件也很好，非常感谢樱桃沟小学领导的关心和慰问！首先，我们了解了所教的学生，了解了所教的课程，听了老师们的悉心培训。下午，我们见到了学生，和他们进行了简单的交流，并介绍了我们未来两周的课程安排！发现这些孩子都很懂事，很积极，很有礼貌，真的很期待接下来两周的支教活动！在教学活动中，我们和樱桃沟小学的孩子们一起学习、做游戏、交流。在这个过程中，我们仿佛重现了童年的美好时光，我们非常感谢所有的孩子带给我们的快乐！同时也会遇到一些问题，比如出勤不全，孩子的游戏性太强，他们不是很认真，甚至调皮。在这个过程中，我们也在各方面都有了进步，对教师这个职业有了新的认识！

(1)我的阅历和能力的提升，心智的成熟。有了第一次的教学经历，我的组织领导能力在管理孩子方面变得更加有条理和成熟；我的领导力在一节课和课间活动中特别突出，在小朋友中也能有分寸有影响力！我的内心也在课堂上更加谦虚冷静，在课后更加细心的关心和同情孩子们！真的能力提高了，内心更成熟了！

(2)、我的人生变故经历，童年回忆在樱桃沟小学，我们支教老师一起吃饭，一起讨论，一起备课！我们的生活发生了很大的变化，我们很快适应了新的生活，感觉像一家人一样！每当我们休息的时候，我们就一起玩游戏:老鹰抓小鸡，Woodenhead at 123，windy等等。中间得到了很多快乐和难忘的回忆，谢谢孩子们！我很想我的童年，童年的回忆！我很开心，很开心，孩子们都很可爱，很热情。感谢您乘坐我们的最后一次航班！

(3)我的经验是团队合作。在教学活动中，我们不仅单独工作，也有团队合作:我们一起召开交流会，一起建立微博，一起组织各种活动。这期间，我们也在不断提升团队工作者的自信心，安排分工。我们采用* * *带鼓励* * *带成长的竞赛模式！

当然，凡事都要有个尽头。我想说我们的服务真的一步一步上去了！最后准备报业绩，各队表现都很好！离别的那一刻，我们真的很难过，有些孩子哭了。真的希望他们能长大，天天开心！

直到现在，孩子们时不时地给我服务和锻炼。加油！相信樱桃沟小学的同学们会有更美好的明天！郑州师范大学的明天会更好！加油！

暑期下乡支教日记2还是一个火热的暑假。我大二的暑假过得很有意义，因为我很荣幸也很开心参加了学校的暑期社会实践，成为了2011青海大学生志愿者？去农村？社会实践服务团成员。

今年暑期社会实践活动的主题是什么？永远跟党走？青年到青海？我的团队属于青海师范大学青年志愿者协会政法分会。期末考试后的第二天，也就是7月17日早上8点，我们一行9人坐上车，出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校，进行为期10天的有计划的志愿爱心教育活动。累并快乐的教学很快就结束了。28日上午，文艺演出结束后，我把收拾好的锅碗瓢盆和个人行李放在车上，告别单纯可爱的同学，回到学校。授课时间比原计划多了2天。短短12天的教学让我受益匪浅，颇有感触。我学到了很多，知道了很多，学到了很多。

新工作，新挑战，第一次当历史老师有点难。因为小学没有历史课(只有社会课)，教育不到位，孩子们处于非常可怜的地位，对这个阶段原本属于他们的基础历史知识一无所知。最后不能给他们讲一些历史故事，希望能促进他们学习历史的热情。

经过几天的接触，我发现这些孩子对未知的知识充满了兴趣。但是由于时间有限，在这期间我们能做的也只有打开他们的知识之门，也只有带给他们一些新的想法和方法，给他们的暑假增添快乐。

教书很辛苦，但是很快乐。每天早上，学生大约在8点前一个半小时到校，我们只在他们的时间前起床。每个教学团队成员平均每天3节课，有的甚至一天5节课；每天吃完饭，还要开例会，备课。基本上每天至少23点以后睡觉。白天要拍照，一日三餐要做饭，中午下午要送学生回家。但与这些辛苦相比，课内外学生的活跃与微笑，课内学生与老师的互动与课后的交流，教学团队成员之间的和谐互助，带给我更多的是感动与快乐。

青海农村的学生都很单纯可爱，但有时候我又爱又恨。我们到的那天，附近很多同学听说了，主动提出帮我们从车上搬行李，收拾厨房和客厅。我们离开的那天，黑板上写着？老师们，不要走，我们舍不得分开？很多同学哭了。看着他们的眼泪，我心里酸酸的。我赶紧逃到车里，关上车门。在过去的十天里，一些学生邀请我们去他们家吃饭，一些学生给我们带来了牛奶和蔬菜，许多学生给我们礼物作为纪念品。有些名字还是很难记住。他们写给我的一些话在心里是这样念的？林老师，虽然你有时候看起来很严肃，比我哥还凶，但是我还是不怕你。你的课很有趣。感谢您教导我们，带给我们快乐！？有的写我晒得像碳，让我下次去带防晒霜。一些人写信问我要电话号码和QQ号码，更多的人写了感谢和？别走，我们舍不得分开？、?明年再来？哦，这些可爱的孩子！

当老师很难，当小学老师更难。我以前觉得当老师很酷。那么多孩子在家里那么自命不凡，在一个老老师面前都唯命是从。弟弟小学一年级，在家不怕骂不怕打。每次调皮捣蛋，他都搬出老师来当杀手。就说？如果你不听，告诉你的老师！？监护权是有效的。从教后，感觉当老师不仅不酷，还很辛苦。批改几节课的作业，备课上课，已经够累了。课后要总结反思，处理一些学生间吵架、上课捣乱、抄作业等学生问题，找学生或学生家长谈话。反正事情很多。这些都是当老师的亲身经历。如果你教的学生年龄比较大，你会觉得稍微放心一点。如果教小学生，除了上课还要管纪律，下课还要盯着学生。小事情有很多抱怨，想想这些都是大头。当老师很难，但是当小学老师真的很难很难。

对团队和团结有了更好的理解。一整场乒乓球比赛下来，活动不是很顺利。总觉得活动里只有我一个人在打架，弄得我整天生闷气。我的迟钝影响了团队的团结。后来反思，主要原因是活动前和队友沟通不够，让队友不理解我的意思。活动中，我的一些话考虑不周，过于急躁。另外，我责怪自己对队友的能力缺乏绝对的信任。活动结束后，我反思了很久。一个团队最重要的是沟通、团结和信任。这是我这次教书的亲身经历。况且作为队里唯一的大二学生，一口？学长？被称呼，我经常感受到的不是骄傲和自豪，更多的是责任和压力。当事情发生时，我冷静而果断。当我被任命为副队长时，我敢于承担责任。因为自己无聊的一天，影响了其他队员的情绪，给球队的团结带来了负面影响，我深感愧疚和抱歉。

这一次，我不仅对学生有了更多的了解，也体验到了三尺讲台当老师的感觉。我还近距离观察了青海农村的生活，对青海有了更多的了解。暑期支教让我明白，作为一名师范生，我要学的还有很多，要做一名合格的老师，我还有很长的路要走。我还是要努力，多运动。

在这次教学中，我一直在思考这样一个问题:教学？分支？什么？不仅是知识，还有尊重和爱。支持孩子的远大志向，是给他们最好的礼物。教学让我从另一个角度思考如何成为一名合格的教师。教书也让我重新思考自己的人生定位。

在这里，我要感谢一群人。首先我要感谢学校给我们提供了这样一个锻炼的机会，感谢学校领导和老师的关心和指导。其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任给了我做这件事的勇气和信心，是他们和我一起努力，圆满完成了任务，是他们的努力让我们的活动变得精彩和完美。最后，我要感谢这些山区的孩子们。他们让我们团队的工作变得有意义，他们让我感受到爱的真谛，他们丰富了我们的暑假，他们给我们前进的动力。

这个暑假的教学给我的大学生活增添了绚丽多彩的一笔。那些人和事，是值得我一生珍藏的美好大学记忆。

暑假期间就读于台州学院生命科学学院？贴心教学？暑期社会实践队，这次社会实践我们来到了生命科学学院的教学基地袁波小学。这是一所农民工子弟学校，教学设施相对较差，师资力量薄弱。我们教学的地方是一个六年级的教室，里面还贴着一些毕业时的东西。教室里仅有的两个电风扇转得很弱，吱吱作响，热气让人无法接受，但老师和学生都会认真上完每一节课，丝毫不马虎。学生中午回家吃饭休息。老师每天都在附近的沙县吃小吃。午休时他们趴在课桌上小睡，每次醒来胳膊都疼。但是我们对这样的生活一点也不觉得辛苦，因为我们觉得我们所做的事情是有意义的，是值得的。

作为一名非师范生，有时候觉得自己走上三尺讲台就是一场梦。然而现在，它不再只是一个梦想。我正在利用我的暑期实习时间来实现这个梦想。现在我站在这个梦开始的地方。

开学前一天，我们负责给学生家长打电话，通知他们上课时间，大部分家长都很支持我们的行为。我记得有个姐姐在电话里一直对我说谢谢，让我不知道该怎么办。我也听同队的人说，我打电话的时候，有个学生说她已经在学校三四天了，但是她没有过去看我们。听到这里，我心里很激动，心想这次一定要把教学搞好。我希望我们能和学生好好相处，希望他们能喜欢我们，希望他们能认真记住每一个知识点。

上课的时候

第一天，虽然八点才开始上课，但是为了适应学校环境，不耽误上课时间，我们六点五十分就从学校出发了，坐车到教学点才七点，但是那个时候外面已经坐满了学生。我们俩的提前到来，可以说是因为对知识的热衷。他们在努力获取知识，我们在努力传授知识。我们真诚地希望他们能从我们的教学中学习。到了教室，我发挥了教学组长的作用，担任教学主任。我们一起玩了传递包裹的游戏，人们做了自我介绍。玩游戏的时候都很配合。我们看到了小学生们脸上的笑容，感受到了从他们身上散发出来的活力。但是轮到他们介绍自己的时候，他们还是比较腼腆，可能是因为陌生的面孔，也可能是因为内心的不自信。比赛结束后，我们让大家做了自我介绍，简单了解了一下对方。

正式上课时，除了老师，我们都坐在教室的后面。听着同学们读英语单词，那么整齐响亮，仿佛回到了童年，突然有了那种亲近亲切的感觉。这些学生的英语基础很差。如果他们课后不巩固我们教的东西，他们很快就会忘记。看到这种情况我们都很焦虑。因为我们不仅希望学生积累更多的知识，也希望我们的努力得到回报。为了解决这个问题，我们会要求老师每天早上复习之前学过的单词，预习当天要学的一些单词。在科学课上，学生们通过我们的讲解看到了科学的神奇，他们通过自己的实践了解了科学的奥秘。这样，老师和学生度过的每一节课都很有趣，很有意义。

除了英语和科学，我们还提供许多素质拓展课程。这些班的老师给学生们带来了许多新东西。绘画课上，同学们跟着老师画天空，自己设计神舟XI，画出自己的美丽校园。通过画笔和画面，我们可以看到孩子们心中最真实的渴望。学校的教学设施落后。学生们在画纸上画出了他们理想中的学校，有一个大操场，一栋高大的教学楼，一个绿草如茵的武术班。学生们跟着老师们练习太极，每个动作都做得很到位，对我们民族传统文化的传承起到了相当大的作用。摄影课上，老师让学生了解一些基础知识，用所学的知识对照片进行分析(这些分析出来的照片很多都是老师在课前拍摄的)，让学生亲身感受拍摄技巧。还有其他一些有趣的课，让学生学到了在学校学不到的知识，对外界事物有了更深入的了解，开阔了视野。

家访在行动

我们这次的实践，不仅仅是教课程，每天课后还要跟着家长孩子回家家访。走在路上，我们会进行简单的了解，询问他们的日常生活。在我到学生家之前，我无法想象他们家是什么样子。我到的时候真的惊呆了。一家三口甚至四口住在一个小房间里，集卧室、厨房、客厅的功能于一体。一走进去，就像走进了一个大蒸笼。一股热气包裹着我，即使在炎热的夏天，我也能感觉到外面的温度比室内低。

尽管条件如此艰苦，孩子和家长都保持着一颗快乐的心。他们不受恶劣环境的影响。他们相信，虽然生活中还是会有一些不如意，但上帝是公平的，因为他会让其他美好的事情发生在你身上。

我参加的第一个访谈对象是何晓芳。当我和父母聊到这里的工作和生活时，孩子的父亲说:这里的瓦工工资没有他们老家高，但是这里每天都有工作，我心里也踏实了。工作有点累，但是孩子妈妈的工作比较轻松，可以多照顾家人。人要懂得知足。现在生活挺自由的，吃的也比以前好多了。现在国家政策比较好，工资不拖欠，发放及时。我的两个孩子也很聪明，各方面成绩都很优秀，所以我还是觉得生活挺幸福的。

看到家人乐观的态度，我真的很开心。父母也很开明。他们不强迫孩子按照自己的想法成长，也不限制孩子。相反，孩子更聪明。

我们坚持每天家访，了解学生家庭情况，关心学生成长。希望我们的微薄之力可以帮助到他们。

站在梦开始的地方，我在想。

当初，我们都是孩子，最后，我们渴望成为天使。我们大一点的孩子和这些孩子会一起度过快乐的一周。我不敢想象我会有多舍不得它，但我永远不会忘记它。在这次实践中，我们不会只停留在表面，我们会从实际出发，将这种爱一直传递下去，鼓励更多的人参与到教学中来，呼吁大家关爱社会上的这些弱势群体，让孩子们健康快乐的成长。

暑期下乡支教日记4盘山公路牵动着我们复杂难测的心。实践终于开始了。

我们在这条山路上行驶了两个多小时，终于到达了我们实习的地方——永嘉县Xi坳乡。我以前从未听说过这个地名。所以有点奇怪，但对这个美丽的岙乡更好奇。练习前听队长说这是永嘉西藏。因为是在海拔700米的山上！

其实这种做法的意义和目的就是关爱留守儿童。我们主要是通过全班一对一的心理辅导和教学来实现和表现我们的爱。这种做法最大的好处就是让我了解孩子。他们的求知欲和天真的玩闹会让我们发笑。我还记得最好笑的一件事是一个调皮的学生叫我痘痘老师，让我哭笑不得。

另外，这里的民风很淳朴，让我们觉得并不是那么陌生，而是一种出门靠朋友的感觉，很幸福，很舒服。

最后，经过一周的教学，我们充满爱心和童心的实践团队给村民们展示了成果展，因为这是我们第一次。也许很多东西不是很全面，但我们学到了很多。让我成长了很多，我觉得我可以在以后的教学教育工作中起到非常重要的作用。非常感谢我们实践团队的每一位朋友。是你让我体会到了团队精神。

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