襄樊致远中学？
40年前，随着汉丹、焦枝、襄渝铁路的开通，鄂西北最大的企业子弟学校——襄樊铁艺中学诞生了，为铁路运输生产服务。2004年下半年，学校开始由铁路企业划归襄樊市管理，成为襄樊市直属中学。2005年3月，襄樊市副市长曹景兰、襄樊市教育局局长李菲亲自为致远中学揭牌。至此，致远中学迎来了发展机遇的全新起点。
学校现有42个教学班，教职工191人，其中特级教师2人，高级教师86人。高中教师全部达到本科以上学历，其中研究生4人。
致远中学的历史虽然有过一个又一个辉煌的光环，但致远人并没有被荣誉冲昏头脑。致远的领导班子清楚地意识到，品牌要生存，就要做好这篇文章。学校坚持“德育全面发展”的办学理念，面向全体学生，营造个性和能力全面发展的素质教育氛围，实现人尽其才的教育模式，为高等院校、铁路运输生产和地方经济建设输送了大批高素质人才。历史上有很多人敲过清华和北大的门。在襄樊市，致远中学第一个把学生送到了久负盛名的中国科学技术大学少年班。第一个冲进北京体育大学、北京广播学院、北京电影学院的学生也是在致远。多次培养出襄樊市理科、文科、外语、美术、体育高考状元。让致远人骄傲的是，我们一直坚持“低进高出”的教育原则。众所周知，在很多机制不完善的情况下，致远的学生往往起点很低。把低起点的学生培养成高素质的人才，是致远的追求。这难道不是教育的真谛吗？用致远毕业生张的话说，只有致远才能把我这个中考的丑小鸭变成高考671分的白天鹅。
致远敢为天下先。经过三年的打磨，大部分进入高中时成绩一般的同学，学习素质和学习能力都有了质的提升。致远人还有一个信念，为老百姓培养孩子是我们义不容辞的责任，为弱势家庭搭建改变命运的阶梯是我们的职责。致远人就是在这种信念的指引下，永不放弃，在2006年的高考中取得了全面的丰收:孟进考了623分，拿到了市区重点高中理科最高分。理科一类线人数比去年翻了一番，文科一类线人数创历史新高，艺术类本科生双跨率达到90。杨宇军、余云、蒋志好、刘荣廷、张小月等一批学生，入学时成绩都在520分以下，有的只有400多分。因为无法择校，他们当时被迫留在了铁一中，但致远中学的教育环境没有让他们失望。2006年，他们都成功跨越了一级线。杨宇军以598分的高分被电子科技大学录取。张小月以582的高分考入华中科技大学，蒋志好以579的成绩考入武大国防生，刘荣廷等一批中考“丑小鸭”进入全国一流大学。秦涵予、康等辅导生高考第一年只考了400多分，后三本很难。他们毅然选择致远中学补习。秦涵予补习586分，康文科51分。类似的同学还有很多，他们的父母终于走出了第一年的悲伤。他们从高一就后悔没有选择致远中学。王彤入学时，中考只考了398分。2006年成功被北航录取为民航飞行员。王彤是单亲家庭。他妈妈下岗了，带他一个人生活。当得知儿子考上北航时，她泪流满面。她真诚地感谢致远中学给她的家庭带来了转机。
2005年10月，全国普通话大赛颁奖仪式在北京政协礼堂举行。当主持人宣布一等奖获奖名单时，同事们都很惊讶:与首都相比，鄂西北的襄樊地处偏远；知名度方面，襄樊致远中学由原襄樊铁一中学更名不到一年，但这个学校在本次比赛的六个一等奖中获得了两个席位，第一名也失去了。这是什么学校？培养学生的言语表达能力，只是致远中学提高办学能力，实施素质教育的百花园中的一束鲜花。2007年，在全国重点大学自主招生选拔中，襄樊致远中学再次引起了吸引优质生源高校的关注。目前已有18名学生被武汉大学、上海交通大学、北京交通大学、中山大学、中国林业大学、武汉理工大学、中南财经政法大学等名校录取或预录取。
经过几代人的努力，襄樊致远中学的硬件环境有了突飞猛进的发展。如今这里郁郁葱葱，繁花似锦，银白色的金属雕塑尽显师生风采。红色花岗岩“校训碑”镌刻着致远的办学特色。教学楼造型独特，气势非凡；图书馆典雅宽敞，墨香飘飘；实验楼和综合楼气势恢宏，设施一流；学生公寓宽敞舒适，管理良好；操场郁郁葱葱，功能齐全。全校计算机联网和教学监控系统实现了教学资源的共享和教学手段的现代化、高效化。目前，襄樊另一栋最大的可容纳1500名学生的单体学生公寓楼已经竣工。致远中学本着以人为本的理念，筹资近百万元，为三栋学生公寓楼安装了集约化太阳能热水器，让学生全天用上全年热水，这在襄樊市是绝无仅有的。
教书是一种良心的生活。没有一种爱岗敬业的精神，再高的学历，再高的水平，也教不出好学生。热爱和努力的意识不是行政命令强加的，是一种品质。办学的硬件上去了，更重要的是要调动每个教职工的积极性。提高每一位教职工爱岗敬业的素质，不可能一蹴而就。要靠学习，靠宣传，靠教育，靠典型，靠潜移默化。学校用办报、演讲、评十佳、学先进等形式来影响大家。爱岗敬业蔚然成风，教职工自发谈论在生源萎缩的不利形势下如何树立致远中学的品牌。如何发挥我们的优势吸引学生？他们达成了* * *谅解:父母把孩子交给我们，他们都有成才的权利，否则就是为了老师偷懒！这就是致远中学教师的素质。致远中学按照国家标准将班级规模严格限制在50-60人，教师教学常规管理规范细致。比如他们要求老师批量改完学生的所有作业，问题学生要当面改，教务处每学期要检查两三次作业。比如教学计划、教研教改课题、教育教学论文、学生评教等都有严格的管理制度。在学生管理方面，学校针对一些不良现象，加强了教育引导和管理，出台了一系列纲领性措施，使校园的学习氛围和学习环境处于前所未有的良好状态。致远中学在机制上继续深化用人制度和分配制度改革，让能者上，庸者下。在分配制度上，实行工资封存、岗位定薪、挂钩考核的机制。机制的完善性和科学性极大地增强了内部活力，最大限度地调动了教职工的积极性、主动性和创造性。管理导致质量和效益。致远中学良好的管理机制为学校的发展奠定了坚实的基础。
在襄樊致远中学，新教师成长最快，师徒活动为他们的快速成长创造了条件。经过一到两年的培训，大部分都能担负起教育教学的重任。学校从提高教师专业能力入手，创造条件满足个人发展。对于参加高水平学历教育的教师，学校保证时间，在经济上给予帮助。教师都希望有机会展示个人才华，体现个人价值，实现个人理想。襄樊致远中学的领导善于创造这样的机会。三年来，学校先后派出百余人次参加国家、省、市学术交流，提供了展示教学理念和教育改革成果的机会。知人善任，先后提拔任用了两名青年教师到教学管理层，安排他们担任班主任、年级组长、教研组长、备课组，其中多为中青年教师。
襄樊致远中学的民主管理不是一句空话。只要涉及到学校工作，每个人都有发言权，每个人都可以畅所欲言。校领导不居高临下，用忠诚。就拿跟个人利益相关的事情来说，比如分房，升职，评先，职称，很多学校都很难。然而，在拥有近200名教职工的襄樊致远中学，没有一个人抛下袖子，放下包袱，大吵大闹，上访告状，校园平静如一泓清水。学校领导把权力下放给教职工，让工会制定计划、审核证书、核实分数、确定顺序，由教代会通过，学校、党委、工会监督执行。校务公开，职工当家作主，在致远中学的所作所为都是实实在在、摸得着的。
学校每年有五次座谈会，这是学校打开思维的一种方式。这五次座谈会分别是“三八”女职工座谈会、“五一”先进教员座谈会、“五四”青年教师座谈会、教师节骨干教师座谈会、重阳节离退休老教师座谈会。座谈会上开展了“我为学校出谋划策”活动。教职员工踊跃发言，学校领导思想开放，易于培养。双方相互沟通，共商学校发展良策。座谈会虽然只有一杯茶，但充满了温馨，气氛非常融洽。
在致远中学，如果说质量是生命线，那么特色就是其人生的高潮。
外语教学一直是致远学校的特色学科。致远毕业生进入高校后，外语听说水平明显更高，大部分在大一大二都能拿下四级。致远中学在襄樊市率先聘请外教，让学生在地道的语言环境中体验语言的魅力。致远中学每年举办英语演讲比赛、英语节目专场演出和英语教材戏剧展演周，为学生搭建一个感受成功、快乐和魅力的平台。在近三年的全国英语能力竞赛中，致远中学百花齐放，开满了致远英语教学园。2007年，高三学生吴亦苏以优异的成绩被武汉大学提前录取。
致远中学以分层教学为平台，不忽视每一个学生，让每一个个体都能充分发挥个性，完善人格，树立自信，成为一个有发展、多潜能的人。
致远的毕业生由于在思维能力、组织能力、实践能力、沟通能力等方面的突出表现，一直受到各大高校的欢迎。铁路多元文化与地域文化的和谐交融，是致远教育资源中不可多得的瑰宝，为学生的成长增添了多彩的历程。
今天的襄樊致远中学，有着团结务实、率先垂范、开拓进取、不求名利的领导班子；有一支学科齐全、热心教育、治学严谨、勇于创新的教师队伍；有一套科学、有序、民主、公开、奖惩分明的管理机制。面对这次铁路移交地方政府管理的难得机遇，风正扬起致远的风帆，迎接新的挑战！