如何写好培养大学生创新精神的论文！！！
大学生正处于人类思维创造性活动发展的重要阶段。思维敏捷，精力充沛，积极主动。但是，我国大学生的创新能力还比较低。
缺乏创新思维能力。大学生创新思维能力总体评价为“差”，表现在缺乏深度思考、自我总结和学习能力。考虑问题和处理问题的方法往往千篇一律，没有新意和突破。最明显的表现就是处处缺乏创新的演讲、作业、论文、论文。
创新缺乏恒心。毅力是人类有意识地设定目标，并根据目标控制和调整自己的行动，克服各种困难，坚持实现目标的心理过程。然而，大学生虽然意识到创新活动中持之以恒的重要性，但在实际工作中却常常犹豫不决，不愿改变观念，放弃追求。
缺乏创新理念和创新欲望。创新能力的发展和创新行为的产生是以创新观念和创新欲望为基础的。现在的大学生虽然大多不满足于现状，往往只是抱怨和叹息，但对自己的行动缺乏信心，缺乏强烈的创新精神。
《中华人民共和国教育法》第五条规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……”可见，培养大学生创新能力是法律规定的高等教育中心的任务之一。对于我们大学生本身来说，对我们自己未来的发展意义重大。
首先，大学生要大胆尝试，勇于创新。在美国莱克兄弟试飞成功的一年前，德国著名科学家普遍认为比空气重的物体是飞不起来的。但莱克兄弟并没有被当时的结论所迷惑，而是用事实否定了被认为是规律的错误观点。可见，在人类挑战自然的过程中，对自然的认识并不全面，现在也是如此。作为大学生，我们不应该过分地认为现在有些事情和观点是正确的，而应该用创新的事实来检验。爱因斯坦是我们的榜样。爱因斯坦的相对论经得起时间的考验，但当时大多数科学家都不同意他的观点。可见，即使是知识水平很高的人，有时也会被迷雾束缚，不敢创新，不敢否定。所以大学生要创新就要敢于创新，要有想法。
其次，积极思考，培养开拓创新能力非常重要。不断思考可以让思维活跃，问题更容易解决。通过思考的过程，一个人的思维水平可以不断提高，当思维水平提高后，就可以灵活运用知识解决问题。久而久之，他的思路会开阔一些，一些不相干的事情也能联系在一起。学了思想品德这门课，越来越觉得联想很重要，就像学高数一样。虽然知识是混乱的，但是如果你仔细想想，你会发现知识之间的联系是非常紧密的。明白这个道理后，我就从联想的角度来看问题。我发现对高等数学的理解一次又一次的加深，思维也在不断的拓展。只有在坚实的基础上，才能灵活地解决问题。同样的创新，更离不开思维，这是一个道理。
大学生要创新，就要做好承受失败的准备。因为新事物取代旧事物是一个曲折的过程。世界上许多科学家认为“失败是成功之母”。只要你有毅力，有恒心，就一定能达到目的。创新的过程本来就是试错，外界有一个接受和适应的过程。作为大学生，我们应该对失败有一个正确的态度。如果我们失败了，绝不放弃。虽然创新是一个漫长的过程，但古人云:“不积跬步，无以至千里；不积小流，成不了江河大海。“坚忍不拔，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。失败后要振作起来，分析思考失败的原因。这种态度有利于事物的创造和发展。作为一名大学生，现在是建设知识大厦的黄金时期。我们必须抓紧时间学习文化，在学习的过程中培养创新能力。在大学的良好环境下，要有创新的思想，通过学习和接触社会培养创新思维，逐步成为适应未来社会需要的高素质人才。
卡耐基曾说:“其实每个人的身体里都有原子，但很少有人能释放它们；每个人身边都有一座金矿，但能开采的人很少；每个人背后都有一个沉睡的巨人，却很少有人能唤醒它。人的潜力就像太阳，只要你让它发光。“我的朋友，你很有潜力，所以踏入创新的殿堂吧！正如硅谷对人才的要求:“鼓励冒险，容忍失败，勇于创新，不断进取”，去做吧！
希望对你有帮助。