成人教育相关的政策呢？

免除测试和奖励条件

1、“全国劳动模范”、“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者，经网上报名，本人申请并出具相关证明或证书，省级教育考试院审核，招生学校同意，可免试入学。

2.奥运会、世界杯、世锦赛前八名获得者和非奥运项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯、亚锦赛奥运会项目前六名和非奥运会项目前三名；奥运会、全国锦标赛、全国锦标赛前三名获得者，非奥运会项目获得者。上述运动员网上报名后，经本人申请并出具《优秀运动员免试报考成人高校推荐表》(国家体育总局监制)，经省级教育考试院审核，招生学校批准，可免试报考成人高校。

3.参加过“选派高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医、扶贫)、“西部地区大学生志愿服务计划”、“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”等项目并考核合格的普通高职(专科)毕业生，应征入伍服义务兵役退役的，经网上报名，经本人申请并出具身份证， 普通高等职业院校(专科)毕业证书、士兵退伍证或相关项目考核证等相关证明，并经省级教育考试院审核，经招生学校同意，本人可免试进入考生所在设区市的成人高校，起点可升本科。

4、运动员、武术运动员称号获得者(须经省级体育行政部门审核并出具体育成绩证明)，可在考生考试成绩基础上增加50分(一级运动员称号获得者为30分)，是否录取由招生学校决定。

5.为提高我省中小学在职教师学历水平，我省中小学在职教师(须出具学校和县<区>教育局证明及教师资格证)可在考试成绩基础上加30分，是否录取由招生学校决定。

6.符合下列条件之一的考生可增加20分，是否录取由招生学校决定:

(1)获得设区的市及以上(含设区的市)人民、国务院各部委、省直厅局、省内大型企业授予的劳动模范、先进生产者(工人)、科技进步(成果)奖获得者。

(2)被省工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”等称号者。

(3) * * *、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上。

(四)归侨、归侨子女、台湾省省籍考生。

⑸烈士子女、配偶。

(6)省* * *明确的8个民族乡、72个民族村的少数民族考生；国防科技工业三线企业单位(设区市以上人民政府所在地除外)获得企业表彰的先进生产(工作)。

(7)老区贫困乡考生(户籍、工资关系在贫困乡下属单位)。

年满25周岁(部分省市年龄要求略有不同)。

7.城镇退役士兵自谋职业(凭省民政厅出具的自谋职业证明)可在考生考试成绩基础上加10分投档，是否录取由招生学校决定。

符合上述照顾政策的考生，报名时需提交相应的证件原件及复印件。符合两项以上照顾政策的考生，不累计照顾分数。

B.成人教育政策的概况和意义是什么？请详细回答。谢谢大家！

什么是成人教育？有人说，为成年人提供的各种教育都是成人教育。这个定义不能说是错误的，但也不完全正确。这是一种不完整、不科学的解读。按照这种观点，是否可以认为把通识教育的体系、理念、内涵、方法照搬到成人身上就是成人教育？我认为不是。成人教育是一个极其严格的科学概念，它有自己的目的、内涵、本质特征和规律。它分为两个不同的教育范畴和两个不同于普通教育的教育体系。

成人教育的本质特征是由教育对象——成人决定的。成人教育可以理解为以成人的方式指导教育的过程。成年人是成熟的人，有经验的人。成年意味着成熟和历练。帕特森认为，成年意味着一种社会身份和地位，它涵盖了一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟度”来判断一个人是否成年。他认为，当一个人的社会成熟度达到一定程度，能够承担一定的社会责任，就可以算是成年人了。换句话说，当一个人进入成年期，就意味着他的自我意识和他人的认知得到认可，也就是认为他已经达到了一定的社会成熟度。而且这个层次适合它所生活的社会的成人身份。

从教育学的角度来说，当我们说一个人进入成年，意味着他的认知能力和学习能力已经达到了一个成熟的水平。比如能够用经验去认知身边的事物，能够指导学习过程等等。诺尔斯曾经比较过成人学生和儿童学生，并指出他们之间有很大的差异。首先，他认为成年人是自学者。从心理学的角度来说，成年人是指能够独立引导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应考虑成人的自学能力。其次，成人学生是有生活阅历和工作经验的人，增强了认知能力。经验是成人学习的重要资源。第三，成年人主动学习。成年人是带着解决工作和生活中的问题的动机来学习的。学习的目的相当明确，学习的态度相当积极。它的学习效果明显比孩子好。诺尔斯提出了成人教学法。

综上所述，我认为成人教育的概念应该根据成人的这些特征来定义:具有成人特征的人所承担的教育过程。这是成人教育和普通教育的根本区别。

诺尔斯指出:成人教育至少有三层含义。首先，这是成年人的一个学习过程。第二，是一些机构为了达到一定的教育目的而组织的一套活动。第三，是社会实践的第一领域。

二、成人教育的特点

成人教育是终身教育体系的一个组成部分。它与通识教育是一种相互依存的完美关系。它们共同构成一个有机的教育体系，即终身教育体系。

成人教育有以下两个特点:社会性和非正式性。

1.社会性:成人教育的社会性表现为社会组织和全民参与。这是一项高度社会化的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面和领域，与社会生活有着非常密切的关系。它影响社会生活，参与社会生活，促进社会进步和改革。所以成人教育作为一种* * *行为，体现为一种社会政策。实现教育机会平等、消除失业和贫困等社会问题的解决离不开成人教育。

然而，成人教育是一项普遍参与和管理的事业。很大程度上是一种非* *行为，即在国家政策法规指导下的全国性自我教育活动。这是一个非官方的、社会的和民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育组织实施的主流是社会力量办学。

成人教育的社会性还表现为拥有最大的学习者群体，能够最大程度地满足社会各阶层、群体和个人的教育需求，能够最大程度地满足社会经济发展的需要。

2.不规范:也许有人不同意我的观点，认为这个结论意味着降低了成人教育的层次和水平。非正式性实际上是指成人教育的组织形式和行为方式超越常规，采用一种非传统的教育模式。非正规性是成人教育的一个特点，它使成人教育具有很强的适应性和灵活性，从而最大限度地满足社会和个人的教育需求。

成人教育在某种意义上是普通教育的一种完善和补充。按照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育后，仍然需要继续接受教育，直到终身。这些教育通常是以非正式的方式提供和组织的。

成人教育的非正式性要求它打破学校教育的传统观念、模式和方法，组织适合社会和成人各种教育需求的活动。比如成人教育，取消学校教育的传统学年制，采用适合成人学习特点的学分制。在教学中，要打破传统的学科教学体系，采用“因材施教”的教学原则等等。

成人教育的非正规性要求我们突破学历教育的束缚，大胆组织各种非学历、非正规的文化生活教育活动，满足个人的教育需求和爱好，从而提高人民的精神文明水平和生活质量。换句话说，成人教育除了少量的学历教育外，应该以继续教育和社会文化生活教育为主导方向。

成人教育的非正式性决定了它有很强的应对机制和能力。也就是说，它可以而且应该根据社会发展的需要和变化，根据社会成员个体教育需求的变化，及时调整自身的办学方向、教育计划和教学体系，及时调整专业和课程设置，增加新的教学内容，以快捷的方式向成年人传授最新的知识和信息。

C.成人教育有哪些政策？

成人教育马上改革，取消了函授模式，合并了网络教育和自考，统称成人继续教育。并且统一考试~

D.国家对成人教育的政策是什么？！急！！

老样子，没变。

E.国家教委、人事部关于印发《成人高等教育试行专业证书制度的若干规定》的法规简介

(88)交膏三字第006号

各省、自治区、直辖市及计划单列市教育委员会，高等教育(教育)厅(局)、劳动人事厅(劳动局、人事局)，北京市成人教育局，天津市第二教育局，国务院有关部委教育厅(局):

现将《关于试行成人高等教育专业证书制度的若干规定》(以下简称《规定》)印发给你们，请遵照执行。

根据国务院批准的《国家教育委员会关于成人教育改革和发展的决定》精神，成人高等教育要突破单一的培养标准，对学生实行毕业证书、单科合格证书、专业证书三个证书制度。《专业证书》是根据我国专业技术职务和其他职务任职资格的要求提出的。目前，具有高中毕业学历的在职人员中，有相当一部分在专业性较强的专业技术岗位或管理岗位上工作。他们通过长期的工作实践，获得了一定的专业知识和实践能力，但没有达到目前任职资格所要求的大专毕业学历。对于那些有一定条件的同志，不一定要求他们接受系统的学历教育取得大专文凭，而是要求他们学习和掌握从事专业技术和管理所需要的专业知识。为此，建立“专业证书”制度，让他们通过有针对性的专业知识学习，达到岗位要求的大专学历的专业知识水平。《专业证书》可作为评聘本专业工作范围内的专业技术职务、管理职务和其他职务的依据之一。

实施“专业证书”制度是一项涉及面广、政策性强的工作。各地区、各部门要加强领导，统筹规划，精心组织和引导。要先行试点，总结经验，有计划、有步骤地实施，防止一哄而上；要做到专业对口，按需培训，严格要求，保证质量，不能随意办班、发证。

请各地区、各部门根据《规定》的要求，结合各自的实际情况，制定相应的实施意见，并报国家教委备案。

附件:关于成人高等教育试行专业证书制度的若干规定。

一九八八年四月二十八日

F.2020年下半年会出台新政策吗？

1.没有学生的信任网，可以查高中或者中学学历，也就无法申请大学。

改革后，学历网可以查询中学学历，包括高中中职学历。当时想申请大学文凭，学历要求比较严格，要提供初中和高中文凭。辨别所提供的文凭的真伪非常重要。

第二，重点大学不再招收大学生。

一些知名院校也逐渐退出了部分专业。除了清华最早暂停远程教育，宣布学校暂停学历教育外，今年4月，中山大学、西南大学、东北师范大学等知名高校相继发布停止消息，大学教育中继续教育的模式发生了变化。花费同样的时间、精力和金钱，第一次报名的学生拿到的是省级文凭，甚至是全国名牌大学，然后学生只能拿到三流大学文凭。

三、该专业必须在本机构全日制教育计划内。

以前院校可以自己开设专业，需要大量考生，但要经过严格审批才能开设。一些与机构不相关、不一致的学历层次会被砍掉。也就是说，所有的本科院校都不能再开设大学层次的自考或者网络教育。每个学校只能依托自己的专业开设相应的成人教育专业。

第四，毕业时间将延长至四年。

现在自考和本科认证的时间差不多2.5年。有人觉得这两年已经很长了，但是改革后学制变成了四年，时间跨度变得更大了。由于学费是按年收取的，可以说投资成本比较高。

G.成人教育照顾政策

成功入学的三个注意事项:

免试录取，投档加分，录取降分。

关怀政策1:免试入学

获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”称号的，可以免试入学。

还有奥运会前八名，世界杯和世锦赛前八名，非奥运会前六名。亚运会、亚洲杯、亚锦赛奥运会项目前六名，非奥运会项目前三名；全运会、全国锦标赛、全国锦标赛奥运项目前三名，非奥运项目冠军。

经本人申请，省级体育行政部门批准，持《优秀运动员免试报考成人高等学校推荐表》(国家体育总局监制)，经省级招生办公室审核，招生学校同意后，可免试录取。

关怀政策2:申报加分

武术项目武英级运动员称号的运动员和获得者，备案可得50分，一级运动员可得30分。

符合下列条件之一的考生可加20分投档:年龄在25周岁以上者；被地市级以上人民政府、国务院各部委和各省(自治区、直辖市)厅局、全国特大型企业授予劳动模范、先进生产者(工作者)、科技进步(成果)奖获得者；被省工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”等称号；* * *、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上；归侨、归侨子女、台湾省省籍考生；烈士的子女和配偶；边疆、山区、牧区、少数民族聚居区的少数民族考生，国防科技工业三线企业中企业表彰的先进生产者(工人)(地级以上人民政府所在地的除外)。

城镇退役士兵自谋职业可加10分投档，录取由招生学校确定。

符合照顾政策的考生必须在报名时提交本人证件原件。符合两项以上照顾政策的考生，不累计照顾分数。

照顾政策3:降低录取分数

农林水利、地质、矿业、公安、监狱、测绘、远洋运输、社会福利等专业在上线人数不足时可适当减分，最高减分20分。

符合免试条件的考生办理手续:

全国劳动模范免试录取:持本人身份证、劳动模范证原件及复印件(B5复印纸)；还有报名信息费和手续费，去考试院报考吧。

免试录取优秀运动员:经所报学校确认后，须持本人居民身份证(临时在京工作的还需持北京市暂住证)，报考高考的考生还需携带毕业证原件及复印件(B5复印纸)。除了这个正常程序，他们还必须出具《优秀运动员免试报考成人高校推荐表》(国家体育总局监制)，以及报名信息费和手续费。

H.2020年成人教育促进政策改革了吗？有哪些改革？

2020年教育新政:学费更高，难度更大，管理更严，考核更多！

2020年改革:学费增加，难度增加，考核增加。

一、成人教育的推广“花钱买证书”的时代即将结束，2020年成为新时代。从今年开始，成人学历教育改革不仅增加难度，而且提高了学历升级的门槛。

二是普通高校不再招收专科层次的学生。以后不可能拿到重点名校的专科学历，只能升专科。

三、成人教育推广分为自考、成人高考、网络远程教育和国家开放大学四种方式。无论申请哪种学历，都需要参加全国联考，严格按照录取分数线录取。这期间必须面授上课，修满学分，参加毕业考试，才能拿到毕业证书。

第四，国家政策也强调要延长学制。现在学历升级需要两年半甚至三年，变相增加了毕业周期和成人学历的含金量。想拿证，一定要脚踏实地，一步一步来。

第五，提高成人教育的难度会更大，考试科目也会增加，学费也会提高。

目前有很多假机构出具的证明，Xuexin.com是找不到的。国家承认的学历必须是Xuexin.com找的，有教育部学历电子登记表和正规流程出具的证明。只有这样的证书才是真实有效的，才是有含金量的，才是被社会认可的。

一、成人高等教育能否享受8项优惠政策？

根据2009年征兵工作要求，对优先候选人进行了说明。2009年冬季征兵的候选人包括:

中央和地方所属全日制公办普通高校、民办普通高校和独立学院的全日制毕业生、研究生和第二学士学位毕业生。不包括往届毕业生和成人教育、高等教育自学考试、各种非学历教育培训生。

所以成人高等教育毕业生不能享受相关优惠政策。

J.成人高考加分政策是怎样的？

一般用于25岁以上人员加20分或自谋职业退伍军人加10分。

(一)“全国劳动模范”、“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”等称号的获得者，经广东省招生办公室审核，招生机构同意后，可申请颁发相关证书或证明，免试入学。

(二)符合下列条件之一的优秀运动员，经广东省招生办公室审核，招生机构批准，出具《优秀运动员申请免试推荐表》(国家体育总局监制)，可免试录取成人高校。

奥运会、世界杯、世锦赛前八名获得者，非奥运项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯、亚锦赛奥运项目前六名获得者，非奥运项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛、全国锦标赛奥运项目前三名获得者，非奥运项目获得者。

(3)普通高等职业院校毕业生服义务兵役退役并经考核合格后，可申请颁发相关证书或证明。经广东省招生办审核，招生机构同意后，可不经试用接受成人本科教育。基层项目包括“选派高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医、扶贫)、“西部地区大学生志愿服务”、“广东省大学生山区志愿服务”、“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”等。

(四)运动员和武术项目武英级运动员称号获得者，在出具省体育局人事处审核的体育成绩证明(一级运动员称号获得者为30分)后，录取时可在考生测试成绩上加50分，是否录取由招生学校决定。

(五)符合下列条件之一的考生，录取时可增加20分。是否录取由招生机构决定:

(1)地市级以上人民、国务院各部委、各省(自治区、直辖市)厅局、全国特大型企业授予的劳动模范、先进生产者(工人)、科技进步(成果)奖获得者；

(2)获得省工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”等称号；

(3) ***、武警部队、公安干警荣立三等功以上；

(四)归侨、归侨子女、台湾省省籍考生；

(五)烈士子女、配偶；

(6)省委和省确定的国家扶贫开发工作重点县和山区县的考生和少数民族聚居地区的少数民族考生；

(7)25周岁以上人员(1992 12 31之前出生)。

(8)符合教育部要求的其他考生。

(6)自谋职业的退役士兵，录取时可在考试成绩上加10分。是否录取由招生学校决定。

符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不得累计。