互联网思维给托儿服务带来了哪些创新？请说明并提供具体案例或实际工作经验。

随着中国时代的飞速发展，互联网的水平越来越高，发展迅速，与我们的生活有着密切的联系，也对中国的幼儿教育产生了影响。因此，中国对幼儿教育资源的利用和研究产生了新的需求和行为。

互联网技术在幼儿园教育中的应用，极大地促进了幼儿园教育资源的开发和利用，拓宽了幼儿园教育资源的开发渠道，极大地提高了幼儿园教育的效果。首先，对幼儿教育资源的开发影响很大。

互联网的引入，拓展了儿童教育资源的进化渠道。大多数学校可以利用互联网在线下载学习教育资源，也可以通过互联网与其他教师进行远程视频学习，交流教学经验，促进进步。比如之前我区组织幼儿园远程观摩评课，远程视频教研，增加了幼儿园之间相互学习的渠道，更加方便。其次，它需要教师的技能水平。

互联网技术在中国的快速发展，导致中国教师无法接受和跟上互联网教学的步伐。他们对互联网技术运用不熟练，教学中不使用硬件设施，不能合理利用互联网进行教学。此外，他们应该与时俱进，创新教学方法。

在幼儿园管理方面。互联网和信息技术对幼儿园管理产生了巨大的影响，改变了我国幼儿园管理的许多方式。如今，我国的互联网技术已经渗透到我们的生活中，我们应该适应这种情况，将互联网技术与幼儿园教育资源的创新相结合，寻找更多的教育资源，从而加快我国幼儿园教育的进步和发展。