什么是双一流大学，和985 211有什么区别？

1，985，211侧重于大学的评价，“双一流”侧重于学科的评价。

无论是“985工程”的39所高校(包括国防科技大学)，还是“21工程”的100多所高校，都是基于学校综合实力的整体评价。虽然之前也有过国家重点一级学科和二级学科的评估，但社会对一所大学的整体认知仍然只是基于“品牌”而不是基于学科，影响不大。

对于“一流大学建设大学”和“一流学科建设大学”，有一个“一流学科建设大学”(137)的列表，然后在此基础上选出“一流大学建设大学”(42)。也就是说，首先看一所大学是否有几个强势学科(专业)，然后主要根据学科综合实力来评价一所大学的实力。

2.985是211(211包含985)的“升级版”，但“双一流”不重叠。

如果211是关键类，那么985就是关键类中的关键类。“985工程”高校由教育部或其他中央部委直接管理，也称为部属高校；除985外，“211工程”高校多为省直部门建设，地方属性更强。但是985大学都是211大学。

“双一流”是两个平行的评价体系。“一流大学建设”以一流学科为依托，以学校整体建设和重点建设为重点，全面提升人才培养水平和创新能力。共有42所高校，在原有39所985高校的基础上新增3所。

“高校一流学科建设”以优势学科建设为重点，促进特色发展，共有95所高校。除了之前的大部分“非985”211高校外，还有26所特色明显的高校，包括6所艺术体育类高校:中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海体育学院、上海音乐学院、中国美术学院。

3、985、211是固化的标签，“双一流”就是有进有出。

985、211高校名单已经建立了近20年，这两个项目对我国高等教育的发展起到了巨大的推动作用。但是，缺点是有目共睹的。很多非985/211高校发展很快，却因为“非重点”“非部属”的标签而不被社会认可。很多地方和高校对此不满。

而“双一流”是一个动态的建设过程，评选不是一劳永逸的。教育部明确提出“双一流”建设要以学科为基础，对建设过程进行动态监控。根据评估结果，对工作不力、进展缓慢、效果不佳者给予警告，减少支持。对建设过程中存在重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍未改善的高校和学科，将及时调整建设范围。建设期结束，根据最终评估结果重新界定下一轮建设范围，打破身份固化，不搞终身制。

扩展数据:

2015，10 6月，国务院公布了推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，提出加快建设一批世界一流大学和一流学科，拉开了国家“双一流”建设的大幕。“双一流”建设是继“211工程”和“985工程”之后，我国高等教育领域的又一项国家战略。2065438+2006年2月教育部印发的2065438+2006年教育部工作要点明确要求加快“双一流”建设。

2065438+2007年全国“两会”期间，教育部部长陈宝生在回答“双一流”相关问题时表示:“到目前为止，双一流建设的顶层设计、配套制度、工作方案、评选标准、评选机构、工作程序都已具备...我们目前正在成立专家委员会，在专家委员会的基础上，确定评选的标准，争取上半年完成这个程序，公布第一。

参考资料:

人民网-朱:“双一流”建设打破985、211的身份壁垒。