大学生情境教育论文
浅谈大学生的情境教育
新形势下的大学生思想教育
当代大学生的思想状况呈现出多样化的新特点，部分大学生的人生观、价值观出现了一些不容忽视的新情况、新问题。新形势下，大学生思想教育要树立全员育人的理念，创新教育形式，加强网络资源利用，全面开展心理健康教育，加强学生党团建设，形成良好的校园教育环境。
关键词:新形势；大学生；思想教育；全面教育
大学生是宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，使中国特色社会主义事业繁荣昌盛，具有重大而深远的意义。大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。
当代大学生普遍具有强烈的爱国主义精神，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，对坚持中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会宏伟目标充满信心。然而，随着时代的快速发展，传统文化与外来文化、新旧价值观不断碰撞融合，当代大学生的思想状况呈现出多元化的新特点。
在通讯方式和信息传播飞速发展的今天，经济一体化、政治多极化、文化多元化使我们不断融入世界。在时代大潮的冲击下，一些学生只关心生活质量，不太关心自己的家国和世界，思想政治素养严重下降。一些大学生的人生观、价值观发生了一定程度的变化，出现了一些不容忽视的新情况、新问题:一些学生认为学习专业知识最实用，思政课对他们的实质性帮助不大，导致部分学生知识层次单一、狭窄。一些学生缺乏自我认同感，认为自己不再是同龄人中的精英，不再是天之骄子，而只是拿着文凭到处跑的学生。他们对未来的迷茫，让他们无暇关心自己思想觉悟的提高。
一些学生沉迷于虚拟世界，缺乏社会责任感。随着社会发展步伐的加快和竞争的日益激烈，一些学生受到来自社会、家庭、学习、就业、恋爱等各方面的压力越来越大，心理变得复杂和不稳定，容易产生心理障碍。面对这些严峻的挑战，全体思想政治工作者应认真探索学生工作的新机制和新方法，加强和改进大学生思想政治教育，努力把大学生思想政治教育落到实处。当代大学生之所以存在上述思想问题，在于他们对理想主义的漠视。
要解决他们的思想问题，关键是要重新树立理想主义信念。为此，我们要加强大学生思想政治教育，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想为指导，深入全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。只有在这一根本指导思想的指导下，我们的思想政治教育工作才能少走弯路。
首先，要树立全员育人的理念。建立健全党委统一领导、党政群统一管理、相关部门各负其责、全社会大力支持，建立全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。
第二，创新教育形式。是提高学生思想政治水平和理想信念的关键。所以，理想信念教育要继续坚持。要想继续发挥政治理论课的主渠道作用，就要全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。同时，要创新思想政治教育的形式，以更加鲜活生动、更加贴近学生的方式开展思想政治教育。这样才能抓住学生的心，增强学生的理想信念。
第三，加强网络资源的利用。这也是适应新时期大学生思想动态，实施个性化教育的重要举措。随着信息技术的全球化，互联网已经成为中国大学生生活的一部分。这对大学生的思维方式、行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生一系列影响。要加快校园网建设，建设思想性、知识性、趣味性、服务性的教育网站，不断提高网站或网页对学生的影响力。依托这些网站开展各种网上活动，净化校园网络环境，提高学生网络道德和文明程度，提升校园网站质量，成为弘扬主旋律、传播先进文化的重要思想阵地。
第四，全面开展心理健康教育。随着大学生心理压力的日益增大，心理健康教育可以提高大学生的适应能力，帮助他们面对形势和社会竞争的压力，促进学生的全面发展，塑造健全的人格，有效预防心理疾病的发生。在开展心理健康教育时，必须把人文关怀作为整个心理健康教育的指导原则，坚持面向全体学生的普及性心理教育和面向个体学生的预防性心理教育，通过设立心理咨询岗、开设心理咨询课程、普及导师制等方式，全面关爱学生的心理健康，促进其人格健康发展，充分发挥其人格潜能。
第五，加强学生干部队伍建设，发挥党员和学生骨干的带头作用。充分发挥党的政治优势和组织优势，吸收优秀大学生入党，发挥学生党员在思想政治教育中的先锋模范作用；要充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，全心全意为大学生成长服务；要充分发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。要努力加强班集体建设，组织丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的功能。
第六，努力形成良好的校园教育环境。良好的文化环境、舆论环境、校园周边环境是塑造学生心灵的最佳途径。通过环境建设，向学生头脑中注入理想信念的种子，为大学生提供丰富的精神食粮。
总之，在新形势下开展大学生思想政治教育，必须转变教育观念和办学理念，树立正确的人才观、教育观和德育观；必须结合学生的思想政治状况和学生思想政治教育的实际，有的放矢，解决问题，提高水平；必须结合学校各岗位的职责和工作特点，狠抓* * *管理，形成加强和改进大学生思想政治教育的合力。坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力，培养德智体美全面发展的合格社会主义建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育，责任重大，使命光荣。全体思想政治教育者要进一步增强紧迫感、使命感和责任感；要以高度负责的工作态度、严谨的教风和崇高的人格魅力，率先垂范，切实关心和感染学生，把思想政治教育融入教学、管理、科研等各个环节，真正成为大学生健康成长的引路人和引路人。
参考资料:
[1]茶影。论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，2002，(3)。
[2]陈勇，，杨庆洲。积极探索扎实操作――论新形势下加强和改进高校思想政治工作[J]。西南交通大学学报(社会科学版)，2002，(1)。
[3]李耀。互联网对高校思想政治工作的影响及对策[J].南京航空航天大学学报(社会科学版)，2002，(1)。
大学生情境教育初探2
新形势下大学生思想道德教育研究
前段时间，“大学生将废弃空瓶挂在窗外戏弄拾荒者”的新闻引起社会广泛关注。有人评论说，“他举起的是一个空瓶子，掉下来的却是他的“空心”。如果主角不是大学生，事件大概不会引起这么大的争议。事件激起的义愤背后，是社会对整个大学生道德水准的关注。高校是高素质人才的摇篮和聚集地，是先进思想的发源地和辐射源，是弘扬社会主义先进文化的示范区。思想道德建设是社会主义精神文明建设之一，其重要性是众所周知的。那么在重视知识教育的同时，大学生的思想道德教育如何跟上呢？事实上，自2004年年中中央和国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来，国内许多高校都更加重视思想道德教育。同时，高校也不是处于真空中。高校作为整个社会的重要组成部分，其精神文明建设也受到社会生活方式变化的影响。随着市场经济的深入发展，社会竞争日益激烈，唯利是图、金钱至上、极端个人主义等腐朽思想和不正之风不断入侵，冲击着大学生的思想，影响着他们的价值判断和行为选择[1]。一系列大学生不道德事件随着媒体的曝光而传播，引起了社会的广泛关注。虽然都是极端案例，但也在一定程度上玷污了大学生的名声。作为一名在高校任教多年的教师，笔者以浙江庶人大学为例谈谈自己的看法。
新形势下学校精神文明建设的相关措施及成效：
浙江庶人大学，创建于1984，是改革开放以来中国最早成立的经教育部批准的全日制民办高校之一。2004年升格为省级普通本科院校。民办高校作为社会主义教育的重要组成部分，承担着为国家培养合格人才的责任。学校党委和行政高度重视校园精神文明建设。加强高校社会主义精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的任务，不可能一蹴而就。近年来，面对社会主义新形势，学校注重学生的全面素质教育。在注重教育教学改革的同时，大力加强思想道德建设和校园文化建设，举办各种“创先争优”活动。近两年来，学校大力加强学生基本文明教育，完善优秀教室、文明宿舍、先进个人等多种评价方式，设立校园文明监督岗，取得了阶段性成效，校园不文明现象明显减少。
(1)加强大学生思想道德教育。
大学生的作弊行为凸显了诚信教育的必要性。近年来，学校“双管齐下”解决少数大学生的诚信危机，如举办专题讲座和报告会，组织各种以诚信为主题的团队活动，包括学生竞赛、辩论赛、征文等，不断增强教育的针对性和实效性。学校在进行耐心的思想教育的同时，也制定了一些稳定的、强制性的制度对其进行规范和约束，比如增设摄像头加强监考，取消考试作弊学生取得学位的资格等。这些方法和措施大大提高了大学生的诚信意识，特别是在一定程度上减少了考试作弊。虽然这个时代存在一些与时代主旋律不协调甚至干扰时代主旋律的问题，但这个时代也有很多“最美”的典范，比如吴菊萍、最美妈妈、张丽丽、最美老师、吴斌等，塑造了中国人尊德行善的良好形象。
弘扬“榜样”精神，有助于激发高校师生思想道德建设的热情，唤起人们心中美好的思想道德，有助于凝聚高校师生的理想信念和价值追求，弘扬伟大的民族精神和时代精神，加快校园文化建设进程。学校在宣传和学习平民英雄光辉事迹的同时，组织学生观看《张丽丽》等教育视频，将感人的人性画面作为暖泉注入学生心中，让学生深入了解中华民族的传统美德和这些社会主义核心价值体系的生动诠释。
(2)丰富社会实践活动
种子发芽需要“沃土”。学校一直高度重视良好道德氛围建设，引导学生价值取向，加强文明健康生活理念的教育和引导，组织开展各种社会实践活动。比如学校举办过很多国家级的文化活动，比如“李宁杯”中国大学生五人制足球联赛、国际名茶大赛、锦湖韩亚杯大学生韩语演讲比赛等等。学校大力弘扬雷锋精神，组织了一系列志愿服务活动。除了参加国家和国际赛事服务外，兄弟院校的学生和志愿者还在暑期开展了“快乐小候鸟驿站”社会实践活动，到杭州市第一社会福利院看望老人和孩子。学生在实践中了解了社会，接受了教育，开阔了眼界，增长了见识，增长了才干。
(3)加强校园文化建设。
校园文化建设是民办高校的一项基础性工作，体现了民办高校的综合实力和竞争力，在加强民办高校精神文明建设中具有不可替代的作用[2]。学校的校园文化活动也更加丰富多彩。首先，“庶人论坛”成为一道亮丽的风景线。内容涉及大学生人文素质的提升和良好思想道德品质的培养，如全国高校教学名师陆教授的《大学生该如何学习》、奥运冠军詹旭刚的《爱拼才会赢》、浙江特种石化股份有限公司业务经理李柏伟(01校友)的《大学生就业的良好心态》等。二是团委、团总支、学生社团组织的科技文化活动精彩纷呈。
比如今年学校在全国大学生数学建模竞赛中取得好成绩，获得B组一等奖，a组两个省三等奖，三是今年学校大力开展“文明宿舍”建设，持续加强学生思想政治教育进公寓。学校的人才培养目标是培养高级应用型人才。如何落实这一培养目标，建设“文明宿舍”是培养学生良好品格、道德信念，全面提高学生思想道德素质的良好抓手。
总之，多年来，学校在深化教育改革、全面推进素质教育的同时，深入持久地开展精神文明建设活动，在一定程度上凝聚了师生的思想和意志，引领学校持续、健康、快速发展。但目前还有很大的拓展空间，尤其是在复杂多变的新形势下，大学生的人生观、价值观、世界观都在不断变化。学校要不断调整和丰富精神文明建设的内容，顺应社会主义市场经济发展的需要，真正处理好“成人”和“人才”的关系。
参考资料:
[1]王晓燕，论生活方式的转变与高校精神文明建设[J]，黑龙江高等教育研究，2002年第6期。
[2]孟，赵，论民办高校精神文明和校园文化建设的内涵与特征[J]，黄河科技学院学报，2011 6 .