大学生应该具备哪些素质？

(1)合理的知识结构是在现代社会中担任专业岗位的必要条件，是人才成长的基础。宽广的知识视野是人才适应社会岗位、适应环境的文化基础。现代社会职业岗位需要的不仅仅是合理的知识结构，更需要从业者及时拓展知识视野，达到终身教育、终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求，发展自己，提高自己，拓展所学的知识，有所创造，适应新的形势，解决新的问题。因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识和专业技能基础，以适应工作性质的变化和专业结构的调整。

(2)掌握一门技能，就等于获得了竞争特殊专业岗位的入口。大学生毕业后将从事专业工作，专业知识是大学生知识结构的特点。具有专业特长的毕业生，要根据社会对人才评价的资格化倾向的要求，不断充实和完善自己，使自己的资格逐步融入社会化、客观、公正、国际化的评价标准。比如在校期间开始参加相关资格考试，获得国家相关部门的职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后的择业、技术职务评聘、工资晋升奠定基础。

(3)掌握现代管理和人文社会知识，为适应社会岗位的全方位要求打下基础。现代社会要求大学生具备一定的社会知识、经济管理知识和人文知识。因此，大学生应该利用专业学习的业余时间，多读一些社会管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高自己的竞争力。比如积极参加学校的社团活动，利用寒暑假到企事业单位进行社会调查、勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争力。

(4)及时吸收容量大的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。随着现代科学技术的飞速发展，仅仅掌握本专业目前的知识已经很难适应社会的需求。因此，大学生在宝贵的在校时间里，要努力拓展知识的广度和深度，关注现代科技发展的前沿信息，关注新兴产业的发展动态，涉猎现代科学书籍，使自己具有专业的眼光、前瞻性和先进的思维方法，跟上国际科技发展的步伐，为自己的职业选择拓展广阔的空间。

第二，锻炼和培养适应择业需要的实践能力

知识的积累并不等同于能力的积累。把知识提升为能力需要很大的努力。在完成学习任务的前提下，努力培养自己的社会所需的实际应用能力:

(1)适应性:根据客观情况的变化调整择业行为的能力。现代社会复杂多变。为了适应这种情况，确保从学校到社会的平稳过渡，我们应该提高我们的社会适应能力。学校教育是基础教育和普通教育。上班后，有的知识不需要，有的知识不够，有的还得从头学起。这就需要刚走上工作岗位的毕业生根据工作需要调整自己的知识结构、能力结构和行为模式，尽快培养自己的社会适应能力。

(2)人际交往能力:妥善处理人与人之间的关系，与他人和谐发展。我们在生活和工作中需要和很多人交流，难免会产生矛盾。作为大学生，只有具备人际交往能力，善于处理各种人际关系，才能在工作中充分发挥自己的才能。在人际交往中，要以本民族善良、诚实的传统美德待人，“以诚相待”、“以心换心”，学会尊重他人；要设身处地为别人着想，这样才能获得别人的尊重；学习做大事小事的能力；在处理具体问题时，要学会坚持原则，灵活变通。

(3)表达能力:用语言或其他方式表现自己的思想感情的能力，是交流思想感情的基本素质，所以也叫言语交际能力。表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。口头表达要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达要求句子的逻辑性、艺术性和组织性。

(4)开拓创新能力:运用积累的知识，通过不断的探索和研究，在大脑中创造新的思维，提出新的观点，做出新的选择的能力。它包括发现问题、提出问题和发现规律、创造性地分析和解决问题、发明新技术、创造新产品和提出新思想的能力。

(5)动手能力:将创造性思维转化为实际的物质成果或以生动的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对于工科学生来说尤为重要，就是既能讲科学道理又能用手去做。大学生充分利用实习和勤工俭学提高实践能力。

(6)组织管理能力:包括计划能力、组织实践能力、决策能力、指导能力、平衡能力。