朱认为，大学教育的目的是

朱(1130 10 10月18-1200 4月23日)，性格阴暗，又名钟会，晚上被称为惠翁。原籍徽州府婺源县(今江西婺源)，生于南涧府尤溪(今福建尤溪县)。中国南宋时期的哲学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。

19岁时，朱参加了的进士考试。曾任江西南康、福建漳州、浙东总督等职。他为官清廉，推动书院建设。推崇桓的服务讲学制度，为讲学。晚年在清远被党禁，列为“伪学领袖”。清元六年(1200)去世，享年71岁。后被谥号为惠国公，谥号为“文”，故称朱文公。

朱是的学生，二程(程颢、程颐)的弟子，与二程并称为学派。他是唯一一个不经孔子亲传而喜欢拜孔庙的人，位列大成殿十二哲。朱是理学的集大成者，福建学的代表人物，被后世佛祖称为朱。他的理学影响很大，成为元明清官方哲学。

朱著有《四书句注》、《太极图注》、《通书注》、《周易读本》、《楚辞注》等著作，后人编纂了《斋藤优子大全》和《斋藤优子象》。其中《四书章句注》成为教科书和科举考试的标配。

对大学生的教育应注意:

尊重他们。要教育好大学生，首先要尊重他们。毕竟他们很多人已经长大了，有了自己独立的思想和行为，有了自己的目标和要求。要培养一个更好的学生，尊重他们会让他们更自觉。

找到正确的方法。不同的人可以教育出更好的人才，大学生的教育更需要讲究方法。不能无目的的教育他们，要找到更合适的方式，给予正确的引导。

树立更好的标准榜样，就是在学生中寻找优秀的人做标准和榜样，让大学生去模仿他们，努力向积极乐观向上的方向成长。