如何评价同济大学一个老师说学生坏话？

1.就人性而言

人是有情感的生物，老师也只是普通人，有情感，有价值观，有自己做事的风格和偏向。没有一个人可以在所有情况下都保持绝对的理性，没有个人情绪，但是作为老师，他的工作就是教书育人，在教育学生的过程中有个人情绪是可以理解的，但是一切的立足点应该是这个情绪不会有利于这个学生后续的发展和培养。即使我们无法达到绝对的理性，我们仍然可以依靠理性将自己的感性控制在一定的合理范围内。

就我个人经验而言。

因为不太了解同济这位老师的案例，我就说说我的亲身经历吧。从小的教育经历也让我认识了很多老师。这些老师的教学风格或多或少与我的性格和情绪有关，或泼辣、刻板、严格，或明快、温和。但我还是觉得，只要这种情绪不会对教育质量造成太大影响，不会对学生造成过大影响，都在可以理解的范围内。

最后我想说，也许作为学生，向往一个完全没有个人感情的老师，是一种理想的诉求。但也确实有积极向上，充满教书育人抱负的好老师，哪怕夹杂着个人情绪。情感本身不是贬义词，关键在于人们对它的控制和利用。