我对公关和情商的理解应该总结在结论里。

公共关系与大学生情商培养的关系摘要一个人的品德其实源于他的情感能力。因此，要培养和提高学生的情感智慧，品德教育应该是第一步。西方一些教育家说:在你追求更多学术和科学教育的同时，不要忽视青少年的品德教育。理解“公共关系学是拓宽知名度的艺术，是事业成功的阶梯，是走向世界的名片”对自身的成功影响很大！关键词:* * * *公共关系教育成才，情商培养，公共关系简介，公共关系学是一门新兴的综合性应用学科，它以公共关系的客观现实和活动规律为研究对象，是研究组织与公众沟通的行为、规律和方法的学科。在社会主义市场经济不断发展和完善的今天，没有公关意识的企业不是好企业，没有一定公关知识和技能的人不是好的企业经营者。开设公共关系专业的目的是使学生掌握公共关系的基本理论，熟悉公共关系的主要技能，成为服务于社会主义建设事业的综合性应用型人才。第二，大学生的情商教育不同于一般的智商教育。不能靠讲、背、考来进行(就像我们教《思想道德修养》课不能简单地考学生的概念、理论一样)，也不能把学生当成知识的容器，硬塞给教学，严重挫伤了他们的积极性。“三公”与“三公”的关系是培养大学生情商的指南(1)。心理学家哈里斯等人研究发现，如果教师对学生态度积极或寄予厚望，与学生相处时的心理氛围更加融洽和谐，学生就有机会更多地学习，积极合理地表达自己，恰当地与他人交流，树立自信心。显然，这只是一个促进学生情感智慧发展的过程。(2)加强德育，培养学生的情感智慧。公共关系的学习有利于提高大学生的情商和学生的综合素质。之所以这样，是由学科的性质和特点以及学生的素质要求决定的。西方一些教育家说:“当你追求更多的学术和科学教育时，不要忽视年轻人的道德品质教育。”3)自我实现教育的根本目的是充分挖掘人的潜能。老师要明确告诉学生，每个人的能力、兴趣、特长都不一样；我们要帮助他们了解自己的优缺点，发挥自己的长处，确定自己的目标；还应根据个体差异为学生的学习或行为制定适当的评估标准，以增强学生对自己身心状况的了解。4)增强竞争意识。竞争是时代的要求，是社会发展的必然。没有竞争，就没有生存和发展。现在学生的竞争意识比较薄弱。因此，公共关系教师在教学中要从各个角度培养学生的竞争意识，为他们设定竞争目标，奖勤罚懒，奖优罚劣，让学生生活在竞争的环境中，经常有紧迫感，逐步增强“竞争”意识。5)适当的挫折教育，现在的学生心理承受能力相对较弱。因此，他们在学习生活中感到挫折，如学业竞争、情感挫折、人际交往挫折、目标过高、意外刺激等。面对挫折，他们或惊恐或焦虑，或自暴自弃逃避现实，或自卑、胆怯、敌视甚至悲观，自杀。在这方面，教师从理论学习和生活经验上引导学生，使他们能够激励自己，在困难面前坚定意志和信心，争取进步，使他们能够积极面对挫折，迎接挑战。6)能倡导团结协作精神的老师教育学生团结友爱，把自己当成所在集体(如学生会、各种社团、班级集体)的主人，时刻把集体利益放在第一位，这样才能有主人翁精神。在这个过程中，学生可以学会尊重、包容和理解他人；你可以学会设身处地为别人着想；学会反思自己，妥善管理自己的情绪；还可以培养领导、控制和相互合作的能力和精神，从而提高自己的人际交往能力。用情商敲开成功的大门。大学生的能力和素质是综合素质的核心。这种综合能力表现在以下几个方面:65，438+0)实践能力，即大学生的实践能力、操作能力和解决实际问题的能力；2)管理能力，即组织能力和领导能力；3)表达能力，即语言和文字表达能力；4)社交能力，即社交的技巧和艺术；5)管理能力，即把知识和技术带入市场，产生经济价值，带来经济效益的能力；6)外语和计算机应用能力；7)获取新知识的能力，即查阅文献和收集处理信息的能力；8)心理承受力，即对胜利或失败带来的压力的承受力。关系和情商在工作和生活中的重要性。关系教育对人才综合素质的培养有以下优势:有利于学生摒弃传统旧观念，形成适应市场经济的新观念。公关主要有两个作用:协调关系和塑造形象。这两种功能的出现，其实是人类历史上一次观念上的革新。参考1，中国大学生心理健康与咨询网海滨精神卫生中心2，:情绪智力与当代大学生的关系3，胡:公共关系在企业管理中的应用2008。