寒假读书活动策划方案
寒假阅读活动策划方案1为了丰富学生的寒假生活，培养孩子热爱阅读的习惯。通过开展读书活动，丰富学生的知识，营造书香氛围，让学生谈文、赏经典，打好人生基础，快乐成长。
一.活动的主题
让读书成为习惯，用书帮我成长。
二、阅读的内容
1，结合区教研室发布的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年有选择地推荐2-4本，安排学生认真阅读。
2.按照各年级国学课堂系列，安排学生背诵国学经典。
3.自主选择一些阅读书籍。
三。活动要求:
1，可以安排提取优美词句、精彩片段、写读书心得、读后感、制作手抄报等具体任务。，让学生读得懂，读得透，读得透。
2.开学后收集所有资料:写好的读书笔记或选集、主题短文、读后感、阅读手抄报等。将被集中展示和评估。
3.集中开展“阅读大话”活动，让学生分享自己的阅读经验和体会。
4.积极倡导亲子阅读活动，让家长参与学生的阅读和交流。
5.积极评选一些“读书明星”、“读书名人”，激发阅读热情。
6.各学校要根据本计划制定切实可行的具体阅读方法，指导学生阅读。
寒假读书活动策划方案2一、指导思想
读书是一辈子的事，读书要以平时为主。读书有益于德育、启发、教化、历史，是全面发展人的素质的重要途径。“让阅读成为一种习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。阅读对于全面实施素质教育，加强中学生思想道德建设，提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。
为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔文化视野，抵御不良文化的入侵，度过一个快乐、健康、有益的寒假，树立终身学习的理念，我校倡导并组织了“20xx寒假学生读书”活动。
本次读书活动的主题是“书伴我成长”，突出学生的主体意识。按照“全员参与、以班为本、辐射家长”的理念和“内容丰富、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定阅读计划，培养学生的阅读习惯，提高阅读能力；引导师生、家长参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力建设学习型校园、学习型家庭和学习型社区，通过读书活动营造和谐的文化氛围。
二、活动时间
20xx寒假
三、活动主题
书香陪伴我成长。
第四，组织
1.主办单位:教务处
2.协办单位:班主任和图书馆。
3.指导:汉语教研组
动词 （verb的缩写）活动步骤
第一阶段:宣传策划(寒假前)
1，制定活动计划。
2.各班和语文老师组织动员学生做好准备。
第二阶段:组织实施(寒假)
1，发出倡议。
2、每节课的具体实施。
第三阶段:总结表彰(寒假后)
1.寒假结束后，将收集学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品，由语文组对学生的作品进行评价。学校将对优秀作品进行表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站。
2.优秀组织奖将授予组织良好、学生参与较多、成绩显著的班级。
不及物动词活动方式
每次上课都是班主任组织去学校图书馆借书，尽量一本。你也可以从报纸或互联网上下载经典作品。看完一本，可以互相交流。阅读时要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假后交语文组评估。在阅读前，班主任和语文老师要帮助学生制定阅读计划，指导学生如何阅读。
寒假读书活动策划方案3书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过xx年“与学者共度春节快乐”寒假读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、博览群书的好习惯，在读书实践中陶冶情操、收获真知、树立理想！
一、活动目的:
1.通过活动，学生可以养成良好的阅读习惯，让阅读成为家庭中一道亮丽的风景。
2.通过阅读活动，学生可以学会阅读，学会学习。促进学生知识更新，激活学生思维，促进学生心灵成长，全面提高学生综合素质。
二、活动的内容
(一)开展“快乐阅读* * *享受”活动。
1，老师推荐我看活动。
活动目标:所有学生
活动要求:为有效推进阅读活动，加快学生阅读进程，要求分层次向学生推荐两本必读书籍。同时，老师要为其中一本书设计一个阅读指导大纲。阅读指导大纲可以借鉴阅读清单的设计，注重阅读方法的指导，重点内容的提示，好词、好句、好段的积累，阅读感受的表达。设计打印提纲发给学生，寒假组织学生围绕提纲阅读。
各年级推荐阅读材料:
一年级:小猪打呼噜
二年级:兔子坡和洋葱历险记
初三:亲爱的韩秀老师和小熊维尼。
四年级:我知道的希腊童话和野生动物。
五年级:希腊神话故事和稻草屋
六年级:汤姆·索亚历险记的《鲁滨逊漂流记》。
(二)开展爱国主义教育阅读活动。
1.开展“奋进·崇德·向善”征文比赛
(1)参赛者要认真阅读《向上向善道德奋斗》活动书，征文要紧扣“向上向善道德奋斗”主题。可以看这本书里的各种话题，谈谈自己的理解和体会；也可以谈谈如何通过读书、参加活动来践行社会主义核心价值观，把个人成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力；也可以思考如何以这次读书活动为契机，坚定理想信念，构建人生梦想，努力学习，立志成功，努力创造美好未来。
(2)短文内容要具体真实，观点正确，中心突出。
(3)征文要求语言流畅，层次清晰，标点正确，字迹工整。写出真实的感受，而不是抄袭。
(4)请3-6年级学生在寒假期间认真看书，拟好论文初稿，下学期开学时交上来。
寒假读书活动策划方案4一、指导思想
打动“书香校园”的氛围，推进学习型组织建设，丰富校本研修活动，引领教师养成终身学习的良好习惯，激励教师专业意识，促进教师专业成长，提升教师人文素养。
二、活动目标
坚持读书与思考相结合，带着问题学习，寻求解决方案，促进学以致用，努力提高符合时代的学习能力和创新能力，提高专业素质，为推进任务型课堂建设提供精神保障。
第三，参与者:
所有教师
四、阅读内容(学校给每人准备了一本，2月6日开会时领取，先到先得)
个人教育
跳出教育，看教育
阅读之旅:教师专业成长的地图
关注学生的成长——一位中学教师的德育思考与实践
爱的教育
做一个有服务态度的老师
动词 （verb的缩写）具体要求:
1.有效阅读。细读，力求读深读透，读中有感悟，读中有感悟。
2.实践反思。在阅读的基础上，结合自己的生活、工作或教育教学实践，写出阅读体会(必须是原创)。请以自己的名字命名文件，并于3月1上传至教育厅FTP中“XX寒假读书活动”文件夹。登录名:xxxxx，密码:123xxxxxx，
3.评估和交流。下学期开学后，所有原创阅读体验将被评估奖励，并被收集成册作为学习资源。一、以各教研组为单位组织专题阅读活动，互相交流阅读经验。在此基础上，每组推荐一名有xx年以上教龄的老师在全校读书活动中进行交流。
寒假读书活动策划方案5一、指导思想:
书籍是人类的朋友，是智慧的结晶。阅读是一个人获取知识的主要途径。Xxxx小学旨在营造浓厚的读书氛围，提升学校的文化底蕴，提高教育教学水平，打造学习型教师群体，收获教育快乐，利用假期给自己充电。根据校长办公室最后的工作安排，教学部将在认真做好本学期教学科研评估的基础上，下大力气安排教师寒假读书活动。xxxx小学首届教师寒假读书活动举行。
二、活动时间:
20xx 65438+10月15—20xx 2月5日。
第三，参与者:
xxxx小学全体教师。
四。活动要求:
1.在假期里，老师要保证一定的阅读时间，以便学习书本，探索新知识。读书有思考，读书有感悟。
2.做好读书笔记，及时记录自己的感受和理解。
3、写读书心得和体会。写一篇电子稿，可以发到xxxxxxx的寒假读书专用邮箱，也可以在新学期开学后交到学校教学部。
4.新学期开学后，学校将在学校网站“雪海谭梅”开设教师寒假阅读专栏，介绍阅读情况，表彰阅读优秀的教师。
动词 （verb的缩写）推荐阅读清单:
1，苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》。简介:《给教师的忠告》是20世纪苏联教育的经典译著之一。该书由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基撰写，杜典坤编著，教育科学出版社出版。
苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。苏霍姆林斯基有许多鲜明的教育观点。《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的。译者根据我国国情和需要，精选了《给教师的一百条建议》中的精华，并从苏的其他作品中选取了一些有利于教师开阔视野、提高水平的精彩条目作为补充。书中还有一百篇，统称为给老师的建议。书中每一篇文章都谈到一个问题，有生动的实践例证，有精辟的理论分析。其中很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的范例。让老师明白了学生应该这样教的道理。
2.《教育中的对话》作者窦桂梅。简介:《教育中的对话》——与老师一起成长，共七章，每一章都是一个真实的教育故事。其中，前六章是一个校长和老师的对话，后一章是学生眼中的校长。无论前者还是后者，都可以影射她是一位学者，一位朋友，一位知音，一位值得我学习的老师。从这些文章中可以看出，她不仅在教育理论方面有深入的研究，在教育教学实践方面也有自己独到的见解，在各个学科领域都有涉猎。文章看似是一个个故事的罗列，其实总是给我们参考，给我们一个警惕的“老师的教鞭”和“牧民的鞭子”。故事虽不多，却震撼并洗礼着我们的心。我相信每一位老师如果阅读，都会从他们身上汲取无穷的力量。
3.《爱与教育》是著名教育家李镇西的一部名著和代表作。以笔记的形式，记述了李镇西老师教书育人的感人事迹。1999本书获得中宣部“五个一工程”奖、冰心图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。中国各大媒体都拒绝传播。今天，因为老师们的追求，《爱与教育》成为了教育领域的新经典。
4、《泛舟教海》作者:董颖。简介:本书以散文的体裁描述了素质、心态、教学艺术以及如何成为一名教育专家，包括智慧的海洋、光与色、素质的秘技、光明的心灵。
5、《孙子兵法》作者:万伟。简介:这是一本教育反思集，记录了一位年轻班主任的教育笔记。书中列举的大量真实生动的案例，充满了智慧和心与心的交流。在30个感人至深的故事中，万伟先生为我们演绎了各种角色，展现了新生代教师的风采:剑术精湛的武术家，处事干练、善于应对突发事件的政治家，运筹帷幄决胜千里的战略家，一丝不苟、轻车熟路的心理学家。经验丰富、足智多谋的战略家...
6.《汉唐精神》作者:、孟、孟满、康震等。简介:钱文忠、孟漫、康震、阎崇年、纪连海等百场大讲堂由人气大师联袂呈现。十三门课程直面历史与经典的恢弘与圆通，呈现了一场浓缩了历史、时代与生活的文化盛宴。历史永远是当代史，必须帮助我们了解今天的现实；读书如喝水，大家都心知肚明。本书专注于大众论坛大师对历史和经典的阅读，从先秦诸子、秦皇汉武、唐诗宋词到西游记聊斋、红楼梦，跨越数千年——我们应该如何切入历史，如何阅读书籍，如何理解历史人物，如何从生活、人生、理想的角度寻找经典作品？这些讲堂里的热门论坛大师从自己的研究出发，结合自己的经历和思考，阐述了自己的经验和智慧。
7.《做一个聪明的老师》的作者是王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所的退休教师。本书从教师思维方式入手，通过90个案例探讨教师思维方式对教育教学的影响，帮助教师“认识自己”。分为两部分，第一部分主要分析教师常见的各种不良思维模式，重点是“破”；第二部分主要论述教师应该持有的思维方式，重点是“立”。这本书是打开教师思维的杰作。也是新老师和班主任的绝佳指南。
8.”55刘建新、郑学智《班主任工作的鬼点子》。内容摘要:本书从班主任人格魅力的影响、爱心启蒙、教育智慧和机智、突破班级常规管理、对学生进行心理健康教育五个方面，为班主任提供了在新形势下做好工作的55个小窍门。这五个部分既独立又紧密相连，共同构成了本书的完整框架。在写作形式上，本书淡化了枯燥、深刻的理论探讨，代之以生动、具体的教育案例；案例的写作不是机械地照搬照抄、就事论事，而是采用叙事、描写、抒情、议论相结合的散文风格，大大提高了案例的可读性，让读者在赏心悦目中慢慢体会到班级工作方法和技巧的真谛；专家评论(郑学智撰写)更是睿智深刻，既有发人深省的专业视角，又有非常专业的理论层面的深入探讨，读起来很有启发。
9、《师道:优秀教师成长的方法与艺术》作者:杨昌红。内容简介:一个优秀的教师必须是一个有正确工作态度的人；一个优秀的教师应该是道德的楷模；一个衣着考究的老师，不仅要会教书，还要会育人。一个优秀的老师应该是一个懂得与学生建立和谐师生关系的人！
10，《每天给你一个生活心态》作者:红太阳。内容简介:生活中的各种困难和挫折都会像灰尘一样落在我们头上。只有一个办法可以逃离这苦难的枯井，走向人生的成功与辉煌，那就是把它们全部抖落，重重地踩在脚下。因为我们在生活中遇到的每一次困难和失败，其实都是人生历程中的一块敲门砖。《每天给你一个人生心态》是一个充满人生智慧的精彩故事。文章如丝般芬芳，触动人心，小节如春风，为我们打开了一扇智慧之窗，让我们发现了一个全新的世界。另外还有两本书供你选择:《每天给你一个人生哲学》《每天给你一个人生良心》。
11，《爱的教育》作者:意大利小说家德·阿米斯。简介:《爱的教育》(或译《心》)是一部描写青少年生活的特写集。通过描写发生在四年级小学生恩里科身边的各种感人故事，反映了意大利中下层人民贫穷的生活和诚实、直率、友好的性格，倡导爱国、善良、勇敢、慷慨、无私、博爱的精神。书中每一章每一节都将“爱”展现的淋漓尽致。无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表达对父母、老师、朋友的爱，处处扣人心弦，感人至深。爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何做人等素质的基础。《爱的教育》用日记的形式，用孩子的语气和笔触，写下孩子的生活和思想。读书写字都是真情实感，所以更容易被孩子接受。这本书虽然主要是写给九岁到十三岁的学生，但对家长、老师和孩子来说，也是一本有用的教育经典。
预祝首届老师寒假读书活动圆满成功！
寒假读书活动策划方案6书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我们要开展“跟我学”的假期读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、博览群书的好习惯，在读书实践中陶冶情操、收获真知、树立理想！
一.活动目标:
通过活动，学生可以形成热爱阅读的良好氛围，形成广泛阅读的良好习惯，促进学生知识更新、思维活跃和综合实践能力的提高。
二、活动主题:
“书香伴我成长”
三、活动对象:
学校
四、活动时间:
20xx 65438+10月至2月
动词 （verb的缩写）活动:
1，制定阅读计划:
每个学生根据个人实际制定阅读计划和阅读目标。具体的格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使之生动而有特色，包括阅读的内容、目标、措施、实施时间等。
2、开展古诗词阅读:
开展古诗词阅读，各年级的背诵要求是:低年级10首，中年级15首，高年级18首。
3.制作一个“蜂蜜集”:
(1)每个同学都会建立一个“蜜汁集”，记录读书活动计划，活动中读到的精彩片段，好的词句，名人名言，自己的读书笔记和经历。具体要求如下:
A.摘录:
二级不少于5篇。
3-4年级不少于6篇。
5-6年级不少于8篇。
b、读后:
5-6年级1篇，每篇200字以上。
(2)新学期将学生的读书笔记按班级装订成册，开学后参加学校组织的优秀读书笔记评选活动。
4.学校会评估并提交读后感。
寒假读书活动策划方案7一、指导思想
让学生与书为友，让阅读成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品位，建设书香家庭和校园。
二、活动主题
让读书成为一种习惯，让书渗透到家里。
三、活动的目的
通过阅读，学生可以开阔视野，拓宽知识面，养成良好的阅读习惯，提高人文素养。
四。参与者
学校
动词 （verb的缩写）措施和要求
1.请学生和家长积极参与。家长要为孩子营造良好的阅读氛围，提供优质的阅读条件。二年级鼓励孩子尝试写读书笔记(一定要写在《田字格》这本书上，笔记的内容有:摘抄优美的文字、精彩的片段、微小的感受等。)
2.班主任要求学生使用微信小程序等软件阅读、打卡。
3.学生和家长以个人阅读为主，倡导“亲子* * *阅读* *交流”。
4.学校通过电话咨询、面对面交流等方式，对学生寒假阅读情况和教师督促鼓励情况进行抽查。
5.各班主任和语文老师要通过班级微信群及时跟进和引导家长进行“亲子阅读”，及时宣传报道本班优秀学生和家庭；鼓励家长利用Tik Tok、朋友圈、美文等平台进行分享和展示，老师会对分享和展示进行记录，作为表彰奖励的依据。
6.学生寒假阅读资料(阅读时间卡、纸质阅读记录或电子阅读记录等。)要在学校报到的时候交给班主任。
7.开学第一周的周四前，每节课要报五个品学兼优的学生(尽量不要重复班级奖项)，并附上阅读材料。三个书香家庭将由学校进行表彰奖励，授予“读书之星”和“书香家庭”奖项。
寒假读书活动策划方案8活动目的:
通过开展丰富多彩的读书活动，丰富学生的寒假生活，积极营造浓郁的书香氛围，从而激发学生的阅读热情，增加学生的阅读量，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，提高综合素质。
活动对象:
全校学生。
活动时间:
20xx寒假。
活动内容:
1.制定寒假学习活动计划。每个学生制定一个寒假阅读时间表，三至六年级的学生被要求精读至少两本课外书。
2.各班语文老师利用“爬读”平台，布置两本书的阅读任务，并反馈完成情况。
3.各年级由备课组长带队，从推荐书目中确定一本书为学生拟定阅读指南，安排学生完成寒假作业。
4.围绕推荐书目，高一高二每个学生读一段精彩片段或讲一个故事发给班级群。三六年级，每个学生完成一篇高质量的评论或一篇阅读小报，发表在班级群里。教师组织学生和家长参与评论。开学后，学校会组织一、二年级的讲故事比赛，三、六年级的读书心得回顾和读书小报评比。各班推荐学校评优的名额，必须民主选举，让每个学生都能参与到活动中来。
5.寒假结束后，要求各班语文老师围绕推荐书目开展一系列活动，如精彩片段的朗诵和展示、阅读节选的评价等。，并在课堂上展示和交流。结合阅读指南完成情况、阅读感受、阅读小报、“爬坡阅读”等情况，票选出5名“阅读之星”，并将“阅读之星”名单上报班级备课领导，评选出班级阅读活动照片3张。
寒假读书活动策划方案9“以读书度过假期”是我校一贯的做法。20xx年，学校确定“家风家训”为寒假读书主题，现寒假读书活动实施方案如下:
一.活动的目的
优秀的家风家训是一种无声的声音，无言的经典，能潜移默化地影响孩子心灵和性格的发展。现在“一家三口，孩子优先”的现实削弱了传统家风，很多家庭对孩子过于溺爱和纵容，缺乏必要的家风教育。“少是天性，习惯是天性。”要紧紧抓住孩子成长的关键期，积极探索和培养良好的家风家训，让孩子形成良好的习惯，形成良好的情绪，塑造良好的人格。
二、活动主题:
传家宝和家训
三、活动对象:
一至八年级的所有学生和家长
四。活动内容
1.读一本著名的家风家训书。每一个优秀的人都是在家风纯正，家训严格的环境中长大的，他们成功的背后都有一个著名的家训。
一、二年级学生提倡家长阅读《家风家训》故事或绘本。
三到八年级的学生由语文老师根据他们的年龄特点、理解能力和兴趣方向推荐，或者选择自主阅读一本关于家风家训的书。
2.谈谈你家的家风家训。问父母长辈“我们家的家风是什么”，了解老祖宗传下来的家风，近几年形成的新家风家训，以及其他大家熟悉或收藏的优秀家训。并和祖先或父亲一起提炼总结家风家训，形成通俗易懂、短小活泼、朗朗上口的家风家训语言词语。