为什么要在大学开设生命教育课程？

第一，通过生命教育，让受教育者明白生命是有限的，生命是高尚而纯粹的。知道生命是有限的，你会更加珍惜生命。“生命的伟大是死亡的荣耀”。我国倡导的生命教育内容包括认知、情感、行为、价值观四个层面。人如何认识生活，如何改变对生活的态度，偶尔想放弃生活的时候如何调节心情，都有涉及。因此，生命教育可以是正式的，也可以是非正式的。第一，对大学生进行认知层面的教育，让他们认识到生命的有限性和脆弱性。

第二，受教育者即大学生在接受生命教育后，逐渐养成尊重生命的人文精神。他们不会随意抛弃自己的生命，也不会伤害别人的生命。中国古代主张君子对人对事都要尽心尽力，主张“天道”，即充分实现每一个生命的自由目的和价值。君子不仅要尊重、尊重、享受自己的生命，更要以强烈的人文精神去热爱每一个生命。第三，生命教育是让受教育者有一个完整的生命教育过程。接受过生命教育的人，对生命感恩，对生活有信念。所谓信仰，是指一个人对某种思想、信仰、主义或人或物的敬仰和信仰。