如何培养孩子的学习习惯？

要培养孩子专心学习的习惯，我个人的经验是:

1.在学期初加强对学生课堂常规的训练。在学期的前几周，我宁愿少学点知识，花时间培养学生认真听讲的习惯。

2.学生是否专心学习和作业，其实和父母有很大关系。现在一些家长要求孩子专心做作业，而与他人聊天或看电视，甚至在家打牌或麻将。这样，除了少数自制力非常强的孩子，其他孩子在这样的环境下是不可能专心学习的。所以老师和家长要加强协调，给孩子创造一个安静轻松的家庭学习环境。平时在家，孩子在做作业的时候，家长尽量不要太在意孩子的情况，不要陪孩子做作业或者让孩子帮着做点什么，让孩子安静的做作业，有一个可以集中思想的小世界，这样孩子专心学习的习惯就会慢慢养成；当然，孩子在学习的时候，也不得不忽略，放任自流。要把孩子作为一个整体来管，外松内紧。

第二，给孩子制定严格的作息时间，从小注重习惯养成。

作息时间表其实就是给学生的生活和学习制定规则，也就是什么时候学习，什么时候玩耍，什么时候休息。因为玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。如果孩子没有乐趣，他们在学习时就不能很好地集中注意力，精力充沛。我们只需要让孩子从小就学会什么时候该学习，什么时候该玩耍，这样到了学习时间，孩子就会自觉地坐在自己的课桌前，开始阅读，开始做作业。要求学生制定自己的时间表，比如一个学生的时间表是这样安排的:

早上:6: 00起床(穿衣10分钟；洗牙洗脸10分钟；吃早餐15分钟；在家读15分钟)七点上学。

中午:12: 00-12: 30午餐。

12: 30-1: 30午休

1: 30上学

下午:4: 30-5: 00，放学后，孩子自由活动。

5: 00-6: 00吃晚饭，晚饭后看电视。

6: 00-8: 00孩子的学习和作业时间。

八点到八点半看书。

这孩子九点睡觉。

注:作息时间安排按周一至周五的上学时间安排，周末除外。

星期六(休息日):

早上学习和做作业，

中午看电视，

下午2点到3点练字；

3:00——4:30;写日记。

孩子4:30-6:00自由活动；

星期日(休息日):

上午9:00-165438+凌晨0: 00去培训班学习。

下午，父子俩去书店和超市看了看；

晚上练字写短日记，然后活动自如。(以上仅供参考，每个孩子都不一样，但是在制定计划的时候，要保持让孩子往更好的方向发展的目的。)

第三，培养学生做作业时独立思考的解题能力。

个人认为培养学生的自主学习能力尤为重要。我们要有意识地从小做起，从学生的日常活动做起，让学生在生活和学习中做自己力所能及的事情，让他们自己去做。例如，在学习上，我们应该遵循一个古老的说法:“授人以鱼不如授人以渔。”让孩子学会学习比教给他们知识更重要。培养学生也是如此。学习时，不要坐在学生旁边监督，不要陪学生看书做作业。学生应该按时独立完成自己的作业。至于不会做的题，要理清学生的思路，启发孩子多思考几种可能，但千万不要把答案告诉学生，迫使学生形成独立思考的好习惯。

第四，要求学生养成每天记录作业问题的好习惯。

如果一个学生能养成每天记下老师布置的作业的习惯，并坚持下去，就意味着这个学生学会了对自己的行为负责，他的人生就有了一个好的开始。学生学习成绩好也是合理的。比如孩子从小学一年级开始就给孩子买笔记本，告诉孩子笔记本是用来记录老师告诉他们的事情，以及当天老师布置的作业。要求孩子每天在笔记本上做记录，不能有空白。一开始，他们会每天检查笔记本的记录，看孩子记的仔细与否。一段时间后，他们会随机抽查。如果发现孩子没有记录，取消孩子的玩耍时间，让孩子学会对自己的行为负责。

第五，从小培养孩子完成作业、自我检查的习惯。

学生做作业的时候，尽量不要打扰，让他们安静的做。学生写完作业后，督促孩子在课余时间做自我检查；比如数学，要求孩子看计算是否准确，单位换算是否有误差，应用题公式是否列出正确。他们被训练自己发现问题，然后改正。中文要求孩子看单词是否拼错。作文写好之后，他们主要是自己看，看句子是否通顺，让别人看完文章得到一些启发和感悟。

第六，培养孩子做完作业后整理桌上学习用品，收拾书包的习惯。

要求学生养成每次写完作业就整理课桌、收拾学习用品的习惯，让孩子从小就能面对生活，学会对自己的行为负责。

“给孩子好习惯，不如给他们金山银山。”好习惯可以让孩子受益终身。