对《马硕》、《送东阳序》、《小石塘记》、《岳阳楼记》的所有试题满意者，还将获得一份奖金。
2006年温州市初中毕业生学业考试试卷
阅读下面两篇文章，完成问题19-26。
(1) (12分)
世上有伯乐，才有千里马。千里马多，伯乐不多。所以虽有名马，也只是被奴才羞辱，不叫千里死于低谷。
一马可以行千里，一石可以通吃。吃马人不知道自己能跋涉千里，还能吃。这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但只是因为食物和体力不足才显得漂亮，不可能和一匹普通的马一起等。为什么不要求它远行千里？
如果你不遵循它的道路，你不能充分利用你的食物，但你不能理解它。落实了就要面对。“天下没有马！”喔！真的是无辜的吗？我真的不了解马。
19.解释下列句子中添加的单词。(4分)
(1)一下子把小米和石头全吃了▲ (2)吃马人不知道能吃千里▲
(3)政策不是以其道而行▲ (4)政策是遵循的▲
20.在(1)段中，描写千里马悲惨境遇的句子有▲、▲。(2分)
21.文中的“唉”包含了怎样的情感？请结合正文分析一下。(2分)
22.想成为「千里马」，你认为最需要的主客观条件是什么？请结合课文和现实生活谈谈你的看法。(4分)
19，(1)有时(2)喂，喂(3)鞭(4)面。
20岁，只受辱于奴隶之手，骈死于槽间。
21，包含了对作者才华的怨恨；对统治者埋没和摧残人才的痛恨。
22.主观条件:抓住机遇，自强不息；客观条件:适合成长的环境，人才辈出。
《送马晟东阳序》
1.(福建省宁德市，2007) (4)阅读文言文，完成18-22题。(17分)
俞年轻时喜欢学习。.....盖多勤奋，难若此。
[B]蒲英好学，读书必交钱。钱背过一次，就是他烧了再记。如果是这样，他只有六七月份才有。右手拿着管子的地方，手掌变成了茧。冬天的时候，我喝过几次汤，后来叫阅斋:《七录》
18.解释下列句子中添加的单词。(4分)
(1)傅的懒惰()(2)消极拖延()
(3)四条僵硬的腿不能动()(4)蒲友好学()
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)录完就送走，不敢稍有逾约。
(2)如果是这样的话，那也只是从六七月份开始。
20.用“/”标出读下列句子的节奏。(2分)余音读过很多书。
21.比较两篇课文[A]和[B]，具体说说研究中主人公的异同。(4分)
22.看完[A]和[B]你收获了什么？(3分)
二、(鄂州市，2007) {A}于年轻时好学。.....所以，我虽然笨，但也听说过。
(二)匡衡①不点蜡烛努力学习；邻居有蜡烛，抓不住。平衡就是把它的光穿过墙壁，用反射光的书来读。市人大姓不识字，家里有钱，有很多书。故委托恒代为保管，不主张赔偿。大师奇怪地问恒，恒说:“愿大师读遍所有的书。”主持人叹了口气，赠书，成了大学。
{注} ①匡衡:汉朝人。2抓不到:表示隔壁烛光无法穿透。接住，然后，到。③最姓:大家庭。4文盲:姓名不详。⑤提成:辛苦。⑥资金:借款。⑦大学:大学问家庭。
20.解释下面添加的单词。(2分)
①每次从图书馆借书，仪式都会变好。
(3)秤是其佣金不索赔(4)车主怪秤。
21，下列意义和用法相同的词是()(2分)
一个弟子填补了他的房间乙傅的懒惰
或者骂他的时候会问乡上第一人的问题。
c邻居有蜡烛，但是抓不到。d比例是引导他们的光穿过墙壁。
通过反射一本书的光来阅读它的平衡是不要求补偿地与它一起工作。
22.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)于立世左右，辅之以疑惑，俯下身来问。
主持人叹了口气，赠书，于是成了大学。
23.A和B分别写了什么例子(故事)？(3分)
文佳
文怡
24.A段和B段的主角都是成功的。请从成功原因的角度谈谈你从中得到了什么启发。(3分)
三、(临沂市2007)文言文阅读(***12分)
俞年轻时喜欢学习。.....所以，我虽然笨，但也听说过。
[B]程颢和弟弟易讲元时期的孔孟绝学时，和、罗的学者独当一面。当官没去，就以一个老师的礼遇认识了应昌，相处得很好。当他回来时，他看着它说:“我要去南方。”四年前去世的时候，他听说了这件事，立了一个哭门，拿着一本书告诉了同学。至是，又见程颐于洛，当盖四十岁。有一天看到H的时候，我会不小心坐下来，但是我不能和你左站在一起。如果我感觉H，门外会下一尺的雪。
1.解释下列句子中添加单词的意思(2分)
1不会写书查看2来自家乡的前辈提问。
3.那些拿着书跟同学讲的，感觉很舒服。
2.翻译下列文言文句子(2分)
(1)录完就送走，不敢稍有逾约。
(2)我以一个老师的礼貌认识了余英长，相处得很好。
3.A和B在写作和表达感情方面有哪些相似之处？(4分)
内容:
感受:
动词 （verb的缩写）(内蒙古赤峰市，2007)答:于年轻时很喜欢学习。.....所以，我虽然笨，但也听说过。
b:范仲淹两岁孤独，家境贫寒，无依无靠。野心很少，每次都以天下为己任，好好学习，或者晚上困了(1)，要用水做面(2)；不给饭，就着粥读。作为一个官员，每一次慷慨激昂地谈论天下事都是令人绝望的。甚至被谗言贬谪，邓州也被官府袒护。钟言勤劳上进，不在乎肉(3)。他的妻子仅能自给自足。我常对自己说:“一个读书人，应该先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
注1，困倦:困倦。2.哎:就。w:给它浇水。这里是“洗”的意思。3、不吃肉:不要多吃肉。
22.解释添加的单词。(4分)
(1)于年轻时好学()(2)录完了，我送走了()。
(3)造福圣人之道()(4)妻只自足温饱()
23.与下面所加词语用法或意义相同的一组为()(3分)。
一，所以很多人用书来假冒比傅肃更多的人来进谏，并结交外国将领。
b、手自记，数天归山野，藏天。
c，来自第一个举行肉食者质询的乡镇。
24.翻译句子(6分)(1)。所以，虽然我很笨，但我还是学到了一些东西。
(2)读书人要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
25.A段和B段人物童年生活经历的两个主要相似之处是什么？(2分)
_____________________________________
26.A段中，人物努力学习的句子是:(2分)
_____________________________________
27.文章A中“很多人用书来打发业余时间”的原因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
范仲淹在第二篇中被“谗言贬谪”的原因是:_ _ _ _ _ _ _(文中所有句子都有回答)(4分)。
第六，(怀化市，2008)读文言文答题。我年轻时喜欢学习...所以我是个傻子，但是我学到了一些东西。
(二)范仲淹两岁孤苦伶仃，家境贫寒，无依无靠。野心很少，每次都以天下为己任，好好学习，要不就是晚上头晕目眩(1)，(2)会面对水(3)；不给饭，就着粥读。作为一个官员，每一次慷慨激昂地谈论天下事都是令人绝望的。甚至被谗言贬谪，邓州也被官府袒护。钟岩很勤劳，有上进心，不在乎肉。(4)他的妻子只是温饱有余。我经常对自己念叨:“一个读书人，先忧天下，后乐天下。”
注意:①嗜睡:嗜睡。②嘿:就。3 wo:倒。文中有“洗”的意思。4重量:有两种(物)。
16.解释下列句子中带点的单词。(4分)
(1)所以很多人用书来度假，用休息来度假；(3)参政议政，镇守邓州；
②录完就走，送走:④老婆只是温饱自给。妻子:
17.用现代汉语写出B中下划线句子的意思。(2分)
答:
18.A段和B段人物童年生活经历的两个主要相似之处是什么？(2分)
答:
(泉港区，2008)，阅读下面的文言文，完成问题。“俞年轻时喜欢学习。.....盖瑜勤，难。”
5.通过在下列组中添加一些单词而具有相同含义的组是。()(2分)
a、没有办法写书看言行一致。b、造福先贤之道利大于弊
c、患得患失名人无主游客，患得患失D、从不微辞婉言谢绝。
6.下面句子中“to”的用法与例句中“to”的用法相同。( )
(2分)例:“所以，用书来打发业余时间的人很多。”
a，醒醒，把课文也讲出来。乙未，又渡河，左丞相芮以为军中商议祭酒之事。
c、嘉宾们都伸长了脖子，侧目而视，微笑着默默叹息，觉得很精彩。d .不以物喜，不以己悲。
7.翻译下列句子。(6分)
(1)尝百里之外，问乡第一。
(2)其余在袍服中间，无歧义。
8.作者年轻时借书抄书读，其原因是由“”与“”的矛盾决定的。(摘自原答案)(2分)
9.这篇文章从四个方面描述了作者年轻时学习上的困难。请用简洁的语言概括一下。(4分)
答:
Xi。(泉港区，2008)阅读文言文，完成5-10题。我年轻的时候喜欢学习。.....盖多勤奋，难若此。
5.通过在下列组中添加一些单词而具有相同含义的组是。()(2分)
a、没有办法写书看言行一致。b、造福先贤之道利大于弊
c、患得患失名人无主游客，患得患失D、从不微辞婉言谢绝。
6.下面句子中“to”的用法与例句中“to”的用法相同。( )
(2分)例:“所以，用书来打发业余时间的人很多。”
a，醒醒，把课文也讲出来。乙未，又渡河，左丞相芮以为军中商议祭酒之事。
c、嘉宾们都伸长了脖子，侧目而视，微笑着默默叹息，觉得很精彩。d .不以物喜，不以己悲。
7.翻译下列句子。(6分)
(1)尝百里之外，问乡第一。
(2)其余在袍服中间，无歧义。
8.作者年轻时借书抄书读，其原因是由“”与“”的矛盾决定的。(摘自原答案)(2分)
9.这篇文章从四个方面描述了作者年轻时学习上的困难。请用简洁的语言概括一下。(4分)
答:
十二、(2008南京艺术学院附中招生)【A】自从我被加冕后，...我很傻，但我对我的死有所了解。
[B]人学习，不进则退。没有朋友的独自学习是贫穷和困难的。在一方待久了，就习惯了，没有意识到。可惜在穷乡僻壤，没有车马钱，不如有见识地问一问，以便搞清楚哪里是对哪里是错，十有八九可以得到。如果你不出去，不学习，你就是一个对着墙的人。你虽有一子一贤于元仙，却绝不会对天下有所助益。子曰:“十室之城，必有忠信之人，不如学山。”做一个孔子的圣人，丈夫还是要学习的，但是现在的人不能勉强。
【注】①【卑微】片面浅薄。②【资本】差旅费。(3)【试行】细化。
(4)【几】差不多。(5)【子孝，元贤】孔子的弟子。6[鼓励]勤奋和努力。
8.以下四组语句中所加的词意思相同()(2分)。
A.如果加冕不出门，b .所以，我虽然笨，但是我有一个儿子，有一个贤者在元仙
C.弯腰斜着耳朵问老公是不是孔子的圣人。d .利圣人之道，使其受益。
9.解释下面的附加词。(4分)
A.或者遇到。b .不幸的是，我在一个贫穷和偏僻的地区。c .我没有大师，名人，游客。d .如果我不离开家，
10.将下划线句子翻译成现代汉语。(以下两题任选一题)(2分)
(1)百里之外的味道，家乡第一人的提问。
(2)人学习，不进则退。
11和A、B两段都讲学习。这两段有什么相似之处？有什么区别？(2分)
十三、(湖北咸宁市，2008)寄东阳马(节选)于年轻时好学...盖瑜勤快难。
22.解释下列句子中添加的单词。(2分)
(1)录完后送走()(2)一愉快，请再问一次()
(3)持唐禾灌的人()(4)左为马刀，右为臭()
23.以下带点的单词意思完全一样。一个是(2分)。
a、冠宋皆已列为B、沐圣贤之道杀数人，得益于解。
c，脚和皮肤皲裂，但是不知道很久了，还有D，兵们都听说过，听说兵们不喝酒。
24.翻译下列句子。(2分)
(1)师父弟子填在房间里，从来没有一点掉色。翻译:
(2)要有足够的乐趣，不知道嘴和身体是不是不像人。翻译:
25、结合全文，谈谈作者最终能在学业上取得成功的三个原因(各用四个字概括)。(3分)
① ② ③
26.虽然这篇文章的重点与黄生的借书理论不同，但两篇文章仍有一些相似之处。请总结一下。(3分)答:
(14) (2008年湖南省常德市中考试题)阅读下面两篇文章，完成1 ~ 4题。
一封从东阳寄来的马(节选)。今天，所有的学生都在帝国理工学院学习...很难说我已经学会了老方法。
B黄生借书清楚吗(节选)？元黄梅借书，园主(作者)把书给他时，告诉他，“...把好书给幼儿，但家里穷，很难。有些张的书很丰富，借不到，但又回归形成梦想，正是如此。所以，有必要看一下，存一下。做官后去书，满了(堆了)，蛾子(书里的蛾子)灰了，是个书卷，然后感叹借人专用，年纪小可惜了。”
今天，黄生很穷，他借的书也一样。只是公书(带* * *)和张的小气书，好像不太相似。但是，遇到张是不是很不幸？你是否足够幸运，拥有一个踏实的人生？知福知祸，善读书，回书快。说出来，用书做出来。
1.解释下列句子中划线的单词。
A.县官每天都有一点表白。b .写长书就像c .与之争论，议和，失彩。d .借书也像布施。
2.A中哪个句子的意思和用法和B中的一样？
答:这句话是“.”
3.用现代汉语翻译下列句子。(1)把好书给幼儿，家里就很难穷。
(2)业不精，德不达者，本性不卑，所以心不专于他人，是否过分于他人？
4.综合与延伸。(1)作者借了《手记》这本书，而作者乙文却借不到《塑造梦境》这本书，可见他们* * *一样的心态。两者的写作意图有什么相似之处？
(2)如果你是马晟或黄生，看完前辈送的礼物，心里会产生什么感受？
阅读下面的短文，完成1 ~ 5题。a加冕，...所以，我虽然笨，但是我对自己的死有所了解。
宋濂与宾客品酒，皇帝(明太祖朱元璋)派使者暗中监视。翼日，问连昨天有没有喝酒，和谁坐在一起，吃的是什么。真是异想天开。他笑着说:“你不欺负我是真的。”我打电话问大臣们好不好，只问那些好的。皇帝问他为什么，并对他说:“我知道好人和他的朋友；不好的不能知道。"
1.解释下列句子中划线的单词。
(1)遭受名人和没有主人的游览(2)礼貌恢复(
(3)用具体的证据，问官员他们是否在(4)中隐藏
2.把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)不仅仅是加冕，更有利于推崇圣贤之道。(2)你不欺负我是真的。
3.宋濂对农村先锋是什么态度？如何评价这种师生关系？
4.A和B分别写了哪些关于宋濂的故事？从中可以看出什么样的品质？
5.选择一个角度，谈谈你看完A或b后得到的启示。
一、18，懈怠放松；背；同肢，同肢；业余爱好
19，能翻译主要意思，只要语言流畅。
20.我/我/我/我读了团体书。
21，(1)努力学习，都是手抄成绩单。
(2)不要怕吃苦，克服困难，即使手脚皲裂也要坚持学习。
22.围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”谈感受就够了。
(2)(20)(1)借(2)周(3)付(4)觉得奇怪(21，D)
我站在他身边等着，问问题，问真相，弯下腰，侧着耳朵问他。
大师很感动，称赞他的精神，把书借给了他。后来，他成了一名大学者。
23.文佳:①“于”诚信借书，刻苦读书。2“于”恭敬地问老师。B: ①匡衡挖墙借光读书。②匡衡免费借书。
24.一个人要想在学业上有所成就，就应该:①勤奋；②广泛阅读；③虚心请教。
第三，6。(1)吸引和获得；(2)询问和咨询；(3)信件；醒醒，醒醒。7.(1)复印后，尽快还书，不敢稍超过约定期限；⑵承蒙口口相传，到应昌拜程颐为师，师生相处甚欢。
8.(1)都写了“求老师”的内容(1分)；(2)既表现出求师的诚意，又表现出对老师的尊重。(2分)
9.不一样(1)。a写天气冷是为了突出自己的努力，其目的是鼓励马晟好好学习(1)；第二篇文章从侧面描写了寒冷的天气，旨在突出师洋对老师的虔诚和尊敬的态度，表达尊师重道的思想(2分)。
第四，(15分)17。(3分)(1)借(2)用(3)挂在腰间18。(6分)(1)成年后，更佩服古圣先贤的理论。(2)所以，虽然我很笨，但我终于可以有所收获了。19.(3分)俞年轻时喜欢学穆圣贤的方法，所以他乐在其中。(3分)要点:①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不要盲目与人攀比；③坚定人生追求，努力学习。
读下面两段(17分)
22.(1)爱好，特别喜欢(2)跑步(3)比较(4)老婆孩子。
23、答
24.(1)虽然我很笨，但最终还是收获了知识。
(2)读书的人(有德之人)要担心走在世界的前面，享受走在世界的后面。
25.家境贫寒，学习刻苦。
26、天冷了，砚台硬了，手指不能屈伸，懒了。
27.录完就送走，不敢稍有逾约。
作为一个官员，每一次慷慨激昂地谈论天下事都是令人绝望的。
第六，16。①留:借；②走:跑；(3)降职和异地调整；4妻子:妻子和孩子。
17.读书的人(德人)要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
18.家境贫寒；好好学习。(65438每点+0分，***2分)
七，五，C 6，D 7，①(我)有一次跑了百里之外，拿着经书向我的老乡们请教道德前辈。(2)我穿着破棉袄、旧衣服，生活在他们中间，没有羡慕他们的意思。8.秀才穷(顺序可以改)9。(4分)童年抄书难，成年提问难，逃避老师难，生活学习苦。
八，5.b，6.a，7。①到达住处(招待所)，四肢(冻僵)僵硬，无法动弹。我的勤奋和艰辛大概就是这样。8.B9。例:挖墙脚偷光，气球萤火虫映雪，锥闻鸡舞。
九、14、①爱好:或者特殊爱好:喜欢②散步:跑步③汤:热水15、(1)，所以人家更愿意把书借给我。(2)我在学习上的勤奋和努力大概就是这样。16，作者从阅读中获得精神上的快乐，不在乎生活的贫困。17、(1)获取书籍的难度(2)求老师的真心(3)苦学(18)参考例子:(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向人请教要谦虚真诚(3)学习要敢于提问(4)学习要有。
X.B\A 8\翻译:住招待所，一天只吃两顿饭(或者主人只提一天两顿饭)，没有什么新鲜肥美的东西可以享受。9\专注苦学，读群书，尊师好学，穷好学，乐忘我最好，
十一、五、(2分)C 6、(2分)D 7、(6分)①(我)有一次跑了百里之外，拿着经书向我的老乡们请教道德前辈。(品味和倾向0.5分，句意2分)我穿着破旧的棉袄和旧衣服生活在他们中间，一点也不羡慕他们的意思。(其，略无各0.5分，句意2分)8、(2分)穷书生(顺序可改)9、(4分)童年抄书难，成年提问难，出师难，生活学习苦。
十二，八，B 9，a有时B局部区域等。c通信D门
10，(1)曾经跑了百里之外，跟着家乡德高望重、学识渊博的长辈，拿着经书向他求教。(2)一个人如果每天(或一天一天)不进步，就会每天退步。11和* * * *的相似之处:①勤奋好学，②学习上多与人讨论交流(有志同道合的人可以一起讨论交流)。
十三、22、①跑(急)②等③泡④闻与香(2分)23、a (2分)
弟子们(向他讨教)挤满了他的房间，(他)从来没有软化过一点语言和脸色。因为(我)心里有足够多开心的事(读书)，所以(我)不觉得温饱不如人。(2分，65438+每题0分。第一题“词”与“色”的翻译要注意互义，即“衰词”与“衰色”；第二个问题要注意“易”字和“口身之善”的翻译。25.好好学习。看了很多书。虚心求教。(3分)26。他们都表达了鼓励年轻一代努力学习，不要浪费时间的观点。
(14) 1.A .朝廷b .长信c .和平d .喜欢2。假的人，以后再看。3.(1)如果他们在学业上不精通，如果他们在德行上无能，那不是他们的才能低，而是他们的用心没有我的专一。别人的错在哪里？(2)我小时候爱读书，但是(但是)家里穷，很难拿到书(读)。4.(1)例:读书学习的紧迫感。鼓励年轻一代珍惜现在的条件，努力学习。(2)重点:第一，佩服或感谢；第二是不辜负希望的决心。！
(15) 1.(1)担心(2)体贴(3)完整，全部(4)好坏2。(1)作为一个成年人，我更佩服古圣先贤的理论。确实如此。你没有骗我。3.宋濂对家乡的拓荒者是恭敬的，是“恭敬”的，“谦恭”的。无论你同意还是不同意老师的方式的尊严，都可以是正当的。4.好好学习，回答皇帝的问题，可以显示他的谦虚和诚实。5.文佳:只有虚心求教，你才能学到东西。b:只有坦诚相待，才能获得别人的理解和信任。
十六、答案:6.2分A (A为:获得/集中B利益:更多C痛苦:担忧D文字:话)
直到他高兴了，我才又问他。8.2分因为我说话算数，按时还书。9.3分:努力学习，广泛阅读，虚心请教。
2008年菏泽市
谭佳有数百种鱼，它们都在空中游动。阳光清澈，阴影在石头上。不动，不死，突然来回。和游客在一起好像挺好玩的。
从水池的西南方向望去，可以看到它呈之字形。其岸电位互不相同，来源不明。
坐在池边，周围都是竹林，孤独而空旷，悲伤而寒冷，安静而静谧。活得久了太清楚了，但是要记住。
——柳宗元《小石塘》
城西有100多级台阶，有溪流。往南几十步，合资溪。水到两岸，方知全是奇石，弯盘难言。清流触石，漩悬激注。好木异竹，挂荫。如果这条小溪在山野，应该是益民退休的地方；在地球上，它可以是城市的风景点，也可以是宁静的森林亭子。建国以来，没有人享受过爱情；在小溪上徘徊，为之失望！
——元杰《游Xi记》
10.解释下面的附加词。(2分)
①对它的领地来说太清楚了()②难以形容()。
11.翻译这些句子。(4分)
①蛇，闪烁可见。
2美丽的树和不同的竹子，挂在树荫下。
课堂段落练习
1.阅读全文后，用原文中的相关单词填空。
(1)“削竹取路”与上面的“_ _”相呼应，为下面的“_ _”做铺垫。
(2)既表示泳池的清澈度，又暗示泳池小的说法是“_ _”。
(3)作者站在小石塘东岸欣赏风景，这可以从文章中的“_ _”和“_ _”两句话得到印证。