文明城市主题黑板报案例
活动的目的是加强班级的凝聚力，让学生把规范的要求内化为自觉的行动，成为文明的小学生。
要准备的活动
1，提前安排好主题班会的内容，请同学们收集关于文明的资料。
2.请同学们结合校园中的文明与不文明现象准备发言。
主持人李思清
活动过程
首先，揭示主题:
班主任:同学们，中国有句古话，“无规矩不成方圆”。意思是一切都要按照一个规则来做。《小学生日常行为规范》和《小学守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的新一代。今天，我们班将举行以“创建文明城市，争做文明学生”为主题的班会。让我们邀请主持人李思清上台为我们主持活动。
第二，拓展主题
1，主持人开场白:老师同学们下午好！今天，我们班将在这里举行主题班会。希望大家互相配合，积极发言。下一次班会正式开始。那我想问你，你文明吗？什么是文明？那么，先说说我们身边存在哪些不文明现象。学生各抒己见，畅所欲言。
主持人:刚才学生说的都是我们平时经常看到的不文明现象，都是不能接受的。
2.看看
(1)仔细阅读《初级守则》和《小学生日常行为守则》。
(2)观看升旗仪式视频。讨论让学生知道参加典礼的目的和意义。
让学生清楚五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗是热爱祖国、维护国家利益的表现。
b让学生明确升旗不仅是一种制度，更是一种爱国主义教育的方法。c .使学生掌握升旗仪式的整个程序和要求，为今后参加工作后组织仪式打下基础。
3.做个测试
(1)全班进行小学生文明素质自评自测。(课件演示)
小学生文明素质的自我评价
姓名:学号:评估时间:
评价内容、评价标准和评价等级
1.你发誓吗？a .不说b .很少说c .经常说
2.升国旗时，能不能敬礼，庄重，立正？a .是，b .有时c .不是。
3.进老师办公室，是不是先敲门喊报告？A. B .有时c .不。
4.你经常在家做一些力所能及的小事吗，比如洗碗叠被子？A. B .有时c .不。
5.参观烈士荣誉室能保持肃穆吗？答:是的。b .后来。c .没有。
6.当你离开家的时候，你会关上门，关灯再走吗？a .是，b .有时c .不是。
在学校食堂吃饭做饭可以按顺序排队吗？a .是b .有时C. No.8你能按时保质完成作业而不抄袭别人的作业吗？a .是，b .有时c .不是。
9.当你在校园里遇到外国人(或外人)时，你会好奇地盯着他们，告诉他们该怎么做吗？a .没有b .有c .有
10.如果班上有同学生病了，你会主动帮他去医务室看病吗？
A.是的b .有时c .没有结论:
描述:
①选“A”3分，“B”2分，“C”1分。
②成绩统计:
a、分数30-24:你是一个文明礼貌的人。举止言谈文明，与老师、家长、同学相处融洽，人际关系良好。他是一个受欢迎的人！
b，得分22-16:总的来说，你是一个文明人，但有时候可能会对一些事情不认真，尤其是一些小事，人际关系一般，是一个比较受欢迎的人！
c，分数是14-10:很多时候，你是一个不文明的人，你的人际关系一定很差，所以你是一个不受欢迎的人。
(2)展示一些多媒体图片，让学生从中选择文明行为。
4.做到:制作文明礼貌的标语。
(!)对我有礼貌，每天心情好，多说文明话，广交天下朋友。
一句好话暖三冬，一句坏话伤人六月。
(2)同学之间互通消息，让大家有更深的了解，增进感情和友谊，更好地开展活动。
5.讨论一个工具；建设文明城市应该怎么做？
一、文明学习。不旷课，不迟到不早退；遵守课堂纪律，不睡觉，不吃零食；杜绝在教室大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象；诚实测试，不作弊。尊重老师，团结同学，互相帮助。
C.合理分配时间，科学上网。
d、争创文明班级。维持良好的课堂学习环境。
E.以学校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现公物损坏及时联系维修人员。
培养热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事、家事、天下事，事事关心。”树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任。
g、养成尊重科学、求真务实的作风，养成从我做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起、言行一致、知行合一的品质。
写承诺书:争做“创建文明城市”活动的文明带头人
为了全心全意地贯彻“创建城市”的号召，争做“创建城市”活动的文明带头人，我愿承诺以下责任和义务:
第一，从我做起，倡导文明的生活和行为。作为学生，你要遵守学校的一切纪律，不仅要做一个热爱学习、讲究卫生、遵守纪律的好学生，还要做一个讲文明、讲礼貌的文明学生。
第二，从文明个人、文明家庭、文明社团的创建开始，把良好的文明习惯带入家庭和学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，比如劝导乱扔垃圾、乱涂乱画、违章停车等不文明行为。
第三，从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明、健康、科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。
第四，安全法规是生命，自觉遵守是保障。过马路走人行横道或者过街设施，遵守交通信号。
5.做一个有父母的文明市民，为“造城”做贡献。
7.活动摘要
“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格决定命运”是一句很有哲理的印度名言，说明良好的行为训练对于习惯的形成，性格的培养，命运的把握都是非常重要的。在此次主题活动中，从生活到学习的每一个环节都逐渐渗透着文明礼仪和遵守规范，旨在提升自我。同学们，让我们共同努力，建设一个文明的湟源。