泉州师范学院办学条件
国家专业建设点(***2):音乐学、电子商务。
国家级人才培养模式创新实验区(***1):南音人才培养模式创新实验区。
国家级大学生校外实践基地(***1):泉州师范学院-石狮市华宝海洋生化有限公司科学实践教育基地。
省级精品课程(***25门):文学概论、外国文学、教师口语、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、无机化学、经济地理、基础地质学、器乐、物理化学、有机化学、环境与可持续发展、电子商务、综合英语、政治经济学等。
省级实验教学示范中心(***3):物理实验教学示范中心、工商信息实验中心、化学实验中心。
省级人才培养模式创新实验区项目(***10):海西经贸英语人才培养模式创新实验区、信息管理与电子商务人才培养模式创新实验区、闽南文化应用型人才培养模式创新实验区、泉州生物技术人才培养模式创新实验区、音乐学(南音)人才培养模式创新实验区、服务海西体育产业的实用型体育人才培养模式创新实验区、 鞋造型设计人才培养模式创新实验区、电子信息人才培养模式创新实验区、人文社科类师范教育人才实践能力培养创新实验区。
省级特色专业(***7):汉语言文学、历史(文化旅游)、计算机科学与技术、国际经济与贸易、电子商务等。
省级教学团队(***4):汉语言文学教学团队、经济学教学团队等。
省级专业综合改革试点项目(***8):对外汉语教学、音乐学(南音方向)、特殊教育、汉语言文学、计算机科学与技术、历史学(旅游文化方向)、英语、物流管理。
2013年，泉州师范学院教师发展中心获批“福建省教师教学发展示范中心”，是福建高校首批8个省级教师教学发展中心之一，也是泉州唯一的省级教师教学发展中心。学生成绩2011-2013。学生参加过国际、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术设计竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛、中央电视台全国青年歌手大赛、全国大学生英语大赛、全国师范大学生语言文字大赛、全国师范院校田径运动会。2004年至2013年，毕业生就业率超过94%。荣誉校党委连续两次获得省级“先进基层党组织”称号。学校连续五年获得省级“文明学校”称号，荣获省级“五一劳动奖状”、“党建和思想政治工作先进高校”、“平安校园”。到2015年6月，学校已建成6个省级以上科技创新平台、3个省级以上人文社会科学基地、1福建省院士工作站，拥有省级重点实验室“福建省大数据管理新技术与知识工程重点实验室”和省级社会科学研究基地“南音研究中心”。
福建省高校分子生物学与药物化学重点实验室获评福建省高校自然科学科研创新优秀平台，闽南文化生态研究中心获评福建省高校人文社会科学研究优秀基地。
学校与中国社会科学院合作，与《求是》杂志共建中国社会科学院文化研究中心闽南文化研究基地、台盟中央闽南文化交流研究基地、泉州师范学院中国经济研究中心。校级科研机构机构名称附属机构负责人机构名称附属机构负责人成立日期泉州研修学院陈桂兵政治与社会学院1996.5经济学院政治与社会学院2000.11科学社会主义学院政治与社会学院2002.438+0文学艺术学院.学院戴文学与传播学院2002.1 赵文学与传播学院2002.12蔚县辞赋学院文学与传播学院2004.8中国散文学会黄克安文学与传播学院2004.8新闻学会曾文学与传播学院2004.8比较文学与传播学院陈亚倩文学与传播学院世界文学研究所2005妇女研究所赵勤莲政治与社会学院2005当代马克思主义研究所钱政治与社会、 2005年索松华文学与传播学院美学研究所，2006年谢生物化学学院生物化学与分子生物学研究所，2005年桑，生物化学学院组织培养中心。 生学院2005高分子材料研究所曲波生化学院2006分离科学研究所潘忠伟生化学院2006配位化学研究所咸景春生化学院2006资源植物与生态研究所蔡建秀生化学院2006表面技术研究所尹国光生化学院2006环境科学研究所。生化学院2002.1药物化学研究所生化学院2007.11功能材料研究所物理与信息研究所2002.1数学研究所魏数学学院2002.1计算机科学与技术研究所曾玉珠。数学学院2002.12电子商务学院欧阳中辉商学院2004.8福建东南经济学院王商学院2006创业发展研究中心欧阳中辉商学院2008.7应用心理学院教育科学学院2006教育科学学院齐任教。教育科学学院1999.5旅游研究院学院2000.11高等职业技术教育研究院林高等职业学院2004.8全州民间艺术研究院黄健艺术学院2005湿地研究院生化学院2010信息。来自官网的校徽是一个圆形的图案，logo的上半部分从左至右环绕中文校名的全称，下半部分从左至右环绕英文校名的标准名称，中间是一个圆形的图案。圆形图案以泉州师范学院新校区标志性建筑南门为设计主体，运用现代设计手法进行抽象表达。它与校门顶部的钢架结构和校门两侧的帆形门柱相结合，构成了小篆楷书中的“春”字。两侧门柱的剪影叠加形成两个相互对应的大字，分别代表泉州的晋江和洛阳江，展现了泉州师范学院的地理位置，即晋江和洛阳江的交汇处，同时又有让所有河流流淌的寓意；校门顶部的钢架像一艘抽象的船，下方的横线图案象征着海面，寓意着作为一所年轻的本科院校，泉州师范学院正在扬帆起航。弧形钢架犹如钢印，寓意泉州师范学院是一所极有前途的高等学府。通过富有韵律和节奏感的线条排列，象征着泉州师范学院严谨的学术精神和轻松自由的学术氛围。“1958”学年反映了泉州师范学院的历史进程。校徽的标准色是刺桐红。刺桐的红色是蓝、红、黄的混合色，象征着闽南的海洋、阳光、热情、刺桐花和红砖墙。与泉州师范学院所有建筑的色彩风格相似，其标志的色彩属性体现了学校形象的身份认同。校训好学，如泉，心大。
善于学习是指“好学之士可以从老师的学习中获得双倍的成果”，意思是那些善于学习的人，老师很放心，但教育效果却是加倍的好，学生把功劳归于老师的好教，这是一种提升自己学习的方式。老师受到尊重，那么真理的知识也会受到尊重。善于学习就像春天，意味着期望学生勤奋、感恩、善于积累，时刻像源头一样把握力量、知识、感情的源泉；清澈如泉水，反省自己，端正前进方向。
说实在的，语言出自《大学》:“古欲明明优于天下，先治国。如果你想治理你的国家，你应该首先把你的家庭团结起来。如果你想让你的家人在一起，你应该先修剪你的身体。欲修身，先正心。要想正确，先真诚。要真心，先让他们知道。”义就是教人防止个人感情和欲望的偏差。正念的目的是提高个人道德修养，这也是大学育人的最高要求。“善于学习”和“为人正直”符合大学精神的两个方面——知识的积累和人格的完善，也是每个学生在大学里学习的根本，即拥有知识和良好的道德修养。
“春”和“大”在这里可以解释为一种境界，即知识积累的过程要如涓涓春水，在做人上要把提高自身修养放在至关重要的位置；同时也是地理标志，即泉州；另外就是一个目标，就是所有泉州师院人都为之奋斗的“泉州大学”。学校的学生组织主要有团委指导下的学生会、学生社团联合会，学生处指导下的自律会，校党委宣传部指导下的校报记者团，校广播电台等。
到2013年9月，学校有39个校级学生社团，近100个二级学院社团。校级社团主要是在学校学生社团的指导下，* *分为五类:
公益类:环保协会、微博协会、同心社、青少年健康陪伴社、花卉协会；
实践:旅游协会、物流协会、摄影协会、商业协会、电子商务协会、营销协会、幽兰口语协会、微电影协会。
研究类:集邮协会、YBC学生创业俱乐部、天文爱好者协会、清帆心理协会、收藏协会、微博协会；
体育:棋牌协会、瑜伽协会、长跑俱乐部、跆拳道协会、轮滑协会、足球协会、篮球协会、武术协会、网球协会、自行车协会、羽毛球协会；
文艺类:原野剧社、尚易动漫社、街舞协会、书画协会、吉他协会、罗马国标舞协会、读者协会、通江文学社、影评人协会、学生通讯社；
校友-老师交流平台:泉州师范学院百度贴吧