杀害北大学生母亲的真正原因是什么？

第一，成长过程中极度的控制欲。

案主一直是个小霸王，极其自律。童年时，案主表现出与众不同的强烈自律，“很乖”，很少玩耍，一心想着做作业和练毛笔字...“不分神”，完全没有孩子的顽皮和淘气。年轻时，案主并没有崇拜这个歌手和那个明星，而是开始崇拜古罗马帝国的朱利叶斯·凯撒。

在一次学校演讲中，凯撒的名言被多次提及，“我来了，我看到了，我征服了。”走进北大经管系，案主微信的签名文件里写满了凯撒的名言。

第二，案主初中丧父。

2010，当事人的父亲吴志坚因癌症去世，这是一个重大的心理事件，必将对当事人引发一系列重大影响。另外，父亲家族有隐性精神病史。父亲中，只有案主的父亲身心正常。案主的父亲家境并不优越，案主的奶奶还在老家农村领低保，靠拾荒为生。

第三，案主有很深的恋母情结。

该病例的母亲谢是一所中学的历史老师。在学校，她“话不多，除了备课和写教案，就是抱着一本书静静看”“不参加任何体育或娱乐活动”。可以说，案母深居简出，眼前只有工作和孩子。案主长期处于封闭的母子关系。

中学的人缘虽然优秀，但并没有超越普通同学的“早恋”。进入北大后，案主几乎每天晚上都和母亲通话。案主还在网上画图，图都是网上经常看到的孝道内容。

第四，案件主体的变态心理。

与案主有过接触的性工作者透露，两次购买性服务后，两人坠入爱河。案主曾拿十几万元彩礼求婚；后来两人一直吵架，也就不了了之了。案主多次拍摄两人性爱视频，购买情趣用品，有一些特殊的性爱好。

第五，案主的高智商和反社会人格。

2016 2月14福州警方于2011年7月发现被害人谢在其住处被杀害。受害者的尸体被很多层塑料包裹着，每层的缝隙里都放了活性炭，用来吸收气味。房间里还安装了两个摄像头和报警器，可以连接电脑；也就是说，一旦监控设备监测到有人进入现场。

会向他的手机发送报警信息。残忍凶狠的手段，缜密的思维，安装监控设备的遥控行为，体现了案主极高的智商和反社会的人格。其次，极端行为的背后，必然有教育的缺失和缺位。我们说教育不是万能的，但教育的缺失和缺位是万万不能的。

从媒体采访到案主身边的同学、老师、邻居，甚至呈现的学校、家庭，不可否认教育存在问题。

案情澄清后，吴杀母的主要原因竟是他所受的令人羡慕的“优秀”教育！首先，从吴初中和大学同学的评价来看，他一直是一个毫无疑问的学神，挑不出任何缺点。连高中老师都说:如果他有什么缺点，那就应该是完美的。

身边的人都给他这么高的评价。这样的孩子也是很多父母的梦想，但也正是因为这样，才发生了震惊世界的悲剧！看似完美的教育背后，却忽略了他健康的心理成长。小孩子的天性就是爱玩、调皮和打闹，但这一切在吴的童年里从未发生过。

从小父母就要求我学习，不仅是知识方面的，还有礼仪方面的。因此，长大后，吴在人前谦逊有礼，受到周围人的喜爱。吴的父亲去世较早，母亲是一名教师。在这样的情况下，和妈妈保持更加亲密的母子关系就更加重要了！事实上，他“做到了”。

据他大学室友说，他每周都要和妈妈视频通话，在同学面前一直是个好孩子的形象。我一直活在妈妈给自己定下的生活里，内心的压力无处释放。据吴的大学室友说，我从未见过他向任何人吐露他的压力和不开心的事情。

我妈妈是一名教师，她有很强的个性。在长时间的影响下，她和母亲性格相似。但是在感情方面，我做了一件意想不到的事情——爱上了一个性工作者。这让他母亲绝对无法接受，于是在接下来的一段时间里，母子俩也发生了一些争执。

可以说，吴从小就一直按照父母树立的榜样成长。他从小就开始读书，一路唱到大学，成为现在很多家长“梦寐以求”的孩子。但这种生活是他想要的吗？只注重表面的教育，关心他的心理健康发展？

看到这里，我们不得不深思。什么是教育？著名学者柏拉图曾说:“教育是什么？教育是为以后的生活训练。它能使人变得善良，过高尚的生活。教育是思想的转向。”我们都希望自己的孩子接受高等教育，但不能只关注表面的教育。

更重要的是，关心孩子的心理教育。人在人间，善生。人的本性是纯洁善良的，那些在社会上犯罪的人只是通过后天的教育等原因把他们引入歧途！教育说到底是让我们各方面成长，而不是做一个只在某一方面“优秀”的孩子！

所以，我们平时教育孩子的时候，要多关注孩子的心理发展，多花时间和孩子交谈。现在很多家长平时陪孩子的时间不多，一见面就会问孩子的成绩。久而久之，父母和孩子的距离越来越大！

在这里我想对家长们说:“给孩子适当的放松，多陪陪他们！”！"