中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义
原因:西欧封建制度进入鼎盛时期后,王权日益强大,社会更加稳定,农业生产稳步上升,手工业逐渐成为专门职业,形成了一批新兴的市民阶层,提出了新的文化要求。
特点:最初的中世纪大学是白手起家的教授和学习中心。一般是某个领域有声望的学者和他的追随者自己组织起来,形成一个类似于行会的团体,进行教学和知识交易。
意义:由于中世纪的社会性质,中世纪的大学逐渐被教会控制。但其制度和特色影响深远,是现代西方大学的直接起源。在现代西方大学高等教育的诸多方面,我们可以清晰地看到中世纪大学的文化精神和教育特色。?
扩展数据:
从古代晚期到中世纪早期,西欧虽然历经数百年的政治动荡和社会混乱,但南欧现存的大教堂、修道院、世俗学校等教会教育机构,依然承载着古代西欧的教育积淀。
12世纪的文化复兴不仅提振了教育,也使西欧找回了拉丁文学传统,尤其是在法律领域,罗马法和教会法的编纂相继出现。
在基督教世界和伊斯兰教世界的碰撞和交流之后,西欧再次通过翻译认识了古希腊文学,尤其是借助阿拉伯语翻译重新发现了亚里士多德的著作。
城市繁华的再现,为大学提供了基本的生存环境和物质保障。当然,还有人们对知识的渴求,呼唤更丰富的教育形式来满足对知识的需求。
中世纪大学是一种群众组织,其显著特征是专业自治。从法律地位上来说,大学与当时手工业者或商人组成的行会没有什么区别。
参考资料:
百度百科-欧洲中世纪大学