中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义

原因:西欧封建制度进入鼎盛时期后，王权日益强大，社会更加稳定，农业生产稳步上升，手工业逐渐成为专门职业，形成了一批新兴的市民阶层，提出了新的文化要求。

特点:最初的中世纪大学是白手起家的教授和学习中心。一般是某个领域有声望的学者和他的追随者自己组织起来，形成一个类似于行会的团体，进行教学和知识交易。

意义:由于中世纪的社会性质，中世纪的大学逐渐被教会控制。但其制度和特色影响深远，是现代西方大学的直接起源。在现代西方大学高等教育的诸多方面，我们可以清晰地看到中世纪大学的文化精神和教育特色。？

扩展数据:

从古代晚期到中世纪早期，西欧虽然历经数百年的政治动荡和社会混乱，但南欧现存的大教堂、修道院、世俗学校等教会教育机构，依然承载着古代西欧的教育积淀。

12世纪的文化复兴不仅提振了教育，也使西欧找回了拉丁文学传统，尤其是在法律领域，罗马法和教会法的编纂相继出现。

在基督教世界和伊斯兰教世界的碰撞和交流之后，西欧再次通过翻译认识了古希腊文学，尤其是借助阿拉伯语翻译重新发现了亚里士多德的著作。

城市繁华的再现，为大学提供了基本的生存环境和物质保障。当然，还有人们对知识的渴求，呼唤更丰富的教育形式来满足对知识的需求。

中世纪大学是一种群众组织，其显著特征是专业自治。从法律地位上来说，大学与当时手工业者或商人组成的行会没有什么区别。

参考资料:

百度百科-欧洲中世纪大学