人生三大教育基地，一个大学，两个军队，三个监狱有什么区别？

印度理工学院印度理工学院:百万富翁制造机器CBS的《60分钟》节目曾经花了整整一集介绍它，说“把哈佛、麻省理工、普林斯顿加起来，就是它在印度的地位。”美国《商业周刊》大胆总结说，这所学校的毕业生是“印度历史上最炙手可热的出口产品”。这是印度技术研究所(IIT)。它没有老牌名校那种宏大永恒的建筑，也没有新兴大学那种昂贵奢华的先进设备。它的历史不长，不过50多年；但是它的“产品”都是有刻字标质量保证的。如今，它已经从一个有着浓郁咖喱味的印度学校，变成了一个散发着耀眼光芒的传奇品牌，并由此创造了英文术语“IITian”。没有首任总理贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的远见卓识，就不会有今天享誉国际的IIT。1947年印度独立后，尼赫鲁预见到印度的现代化，科学技术将发挥重要作用。他任命实业家萨夸德(Sacquard)领导一个22人委员会，研究建立一所以麻省理工学院为基础的高科技学院，并在印度东、西、北、南四个方向设立分支机构。IIT系统诞生于燕，至今已有7个流派在印。“IIT最重要的任务是成为印度的骄傲。”IIT德里校区学生培训和咨询部主任塞恩强调说。55年前，当第一所听力IIT成立时，它被选在英国殖民者关押印度政治犯的监狱卡拉普尔，希望学校永远记住“人才是印度繁荣的基础”。从学校一开始，IIT的定位和目标就非常明确，为印度的科技发展和国家现代化工程培养一流人才。印度政府将全国绝大部分高等教育资源集中在这所天生具有国家使命的学校:不仅基础设施和条件优于其他大学，而且为了让学校更快发展，印度政府还专门制定了为其量身定制的独立法案，宣布IIT为“国家重要机构”，允许学校拥有高度自主权，所有课程设计、招生和人员招聘都由教师组成的学术议会决定，不受非学术势力的干涉和压力。用脑力重建国家是IIT的座右铭和国家战略。正是这种思想促使了IIT和印度的崛起。“我们有绝对的自由选择教谁，教谁，教什么。”孟买校区学术发展部主任A.K .辛格分析了IIT成功的三个关键。一流:IIT7的7个校区中，只有2%每年招收4000多名新生。印度数千万中学生不得不通过一个渠道参加联考(JEE)，才能挤进这个窄门。IIT在世界上是出了名的难:每年有30多万成绩优异的中学生申请JEE，录取率不到2%，甚至低于哈佛大学的13%。所以印度流行一句话:一流学生进IIT，二流学生出国读美国名校。JEE只考物理、数学和化学，而且要考两次。第一次刷掉40%的学生，第二次选出最终能进学校的考生。能够走出IIT的往往是cremedelacreme(精英中的精英)。一位毕业于IIT Campr，现在在美国硅谷做工程师的校友肯定地说，JEE确实能筛选出好学生，只背选择题的肯定考不上。根据他自己的经验，JEE考试成绩的排名与四年后从学校毕业的受试者几乎完全一样。虽然IIT是一个狭窄的校门，但它是通往成功人生的门票。即使每年学费近6000元，是其他公立大学的100倍(印度重点国立大学尼赫鲁大学，2006-2007学年本科生和硕士生学杂费330.5卢比，约合人民币57元——编者注)，仍是亿万印度家长和学生的梦想。专门研究印度优秀教育机构的尼赫鲁大学社会科学院助理教授老奥指出，印度的孩子从11岁开始为IIT做准备，没日没夜的努力学习，就是为了进入这所“人人梦寐以求”的学校。劳奥指出，印度其他大学或理工学院只能授予工程学士学位，但IIT可以授予B. Tech。(科技学士)仅此一项，就凸显了其在印度的特殊地位。优势:政府的大力培育就是政府的不懈培育，造就了IIT的独特优势。从国际层面来看，IIT的资源肯定不丰富。分校7所，学生3万余人，年经费约6543.8+0亿元。然而，从印度的角度来看，IIT很“富有”，令其他学校嫉妒。政府对其他数千所理工院校的年度补贴加起来只有3000多万元，仅为IIT的3%。在这种得天独厚的环境下，IIT学生不禁有了“得天独厚”的自豪感和自信心。“只要你能进IIT，无论你去哪里，你都会成功。”来自北印度、在IIT孟买读计算机系大二的阿斯纳尼还记得，得知自己被IIT录取后，父母喜出望外，几乎破产，一连几天请全村邻居吃饭。“我们都知道，做完IIT，只要我工作几个月，我对我家的投资就能全部收回。”阿斯纳尼从不怀疑自己的未来会一帆风顺。当国外大学为了在全球大学排名中赢得一个好名次而竭尽全力督促老师写论文时，IIT强调的是对老师表现的评价，而不是发表论文的数量。因此，在注重论文数量的上海交通大学全球大学排名中，IIT勉强进入前500名。然而，根据同行的学术声誉，IIT大学在伦敦泰晤士报全球大学排名中名列前50名。其工程领域甚至排名世界第三，仅次于麻省理工和伯克利。教学:除了政府的慷慨支持，IIT几乎是“斯巴达式”的教育模式，培养学生理论与实践并重，深受各界好评。学生毕业前应修满180学分，其中基础科学20学分；每五周举行一次全校性考试，成绩在全校排名。从大一开始，每学期要修六门理工科和两三门实验课；在学校的安排下，所有学生都要在至少一家企业实习。“早上7点半开始上课，下午5点半下课，一周五天，除了读书。”卡拉在德里的IIT学习电气工程，尽管她已经完成了高三，但每天仍然很忙，所以她没有时间玩耍。学校非常重视培养学生的独立思考能力和实践能力。老师会教学生很多方法，但他要求学生用自己的方式解决问题。考试题目不多，但要求独立思考。也许学生解决不了一个问题，但只要思维过程清晰，就能得到很好的评价。这里数学和化学是国家重点培养的。老师会给你很多复杂的问题，让你自己想办法解决。当然要求特别高，有的甚至要求学生回答到小数点后第四位。然而，IIT学生很少抱怨他们的作业太重。他们发展了一种“解决最困难问题的能力”。“不要强迫他们学习，IIT人知道努力一定会成功。”正是因为IIT学生拥有一流的专业实力和扎实的英语能力，每年从5438年6月到2月，都有跨国公司进驻7个校区招聘人才。通常两周之内，所有学生都会被“抢购”一空。“IIT人在离开校园之前就会知道自己要去哪里。”德里分院院长沙马尔指出。硅谷:IIT的最大受益者2003年，IIT在美国硅谷庆祝成立50周年。微软创始人比尔·盖茨称赞它是一所具有全球影响力的“不可思议”的学校，并称它对计算机行业帮助很大。硅谷是IIT教育的最大受益者。根据柏克莱的萨克森·尼安教授的研究统计，硅谷的2000家初创企业中，有40%是由印度人创立的，他们中的大多数人毕业于IIT。据统计，在世界上所有大学中，IIT大学的学生是百万富翁(美元)比例最高的。信息系统创始人、圣阳电脑联合创始人、麦肯锡公司董事总经理、沃达丰集团首席执行官、Netway首席技术官都是享誉全球的IIT校友。IIT的成功故事，从美国企业的董事会到华尔街股市，甚至达到了出神入化的程度。例如，据说IIT的学生在学会开车之前就能解决各种复杂的科学问题。无论是大学还是企业，美国人都为这些“咖喱头”疯狂。例如，美国华盛顿特区的乔治梅森大学(GeorgeMason University)每年为IIT毕业生提供60个全额奖学金，并资助住宿费，以支付他们去美国企业实习的费用。在这个科技产业飞速发展的黄金时期，每年会有70%的IIT毕业生出国，其中大部分会定居美国。在过去的50年里，IIT培养了17万名毕业生，超过35000人留在了美国。在印度曾经有一个笑话，进入IIT意味着一只脚踩在印度的土地上，另一只脚进入印度航空。IIT的一位老教授曾经说过，如果印度想要发展，除了我们没有别人。IIT的一名学生说，我们在这里学习不仅是为了我们自己和我们的家庭，也是为了我们的国家。有这样的野心和事业心，一个国家怎么可能不迅速崛起？IIT一直培养能从零开始思考，产生新想法的人才，能成为领导者的人才，所以毕业生不仅能在科学领域成功，也能在商业领域成功，这是IIT孟买分公司总裁的原话。世界上很多大公司都在这里设立R&D基地，以利用IIT的人力资源。《世界是平的》这本书的作者托马斯。弗里德曼说过，思想决定一切。未来理性的概念、距离、技术、基础设施都差不多，唯一不同的是心智——充分锻炼的心智。美国等一些国家已经感觉到印度在威胁自己，托马斯。弗里德曼呼吁美国政府为化学和工程教育提供无限制的预算。虽然印度也有IIT这样的学校，但是印度大学的录取率是7%，相对较低。所以印度政府决心在2015之前把这个数字翻一番。另外，印度中小学入学率相对较低，比中国好很多，但我们不能心存感激。虽然现在中国的入学率比较高，但是教学质量我们都知道。所以教育部会进行本科教学质量检查和博士质量检查，但希望有更大的改革。