汉学大学目录

引言:本章方括号内的文字是朱的补传,是朱对“师事”的解释和发展,并非《大学》原文。历史上有人认为这种补充是多余的,但不可否认朱的补充推理是严密的,有助于我们理解《大学》的精神。

原文:(这叫知道这个。)【所谓知在物中,言欲达吾知,而穷在物中。盖人心之灵,无所不知,世间万物皆不合理,但因理性不穷,其知识取之不尽。

从一个“大学”开始,学者必然是世间万物,他们会因为自己已知的原理而造福穷人,以达到极致。至于用力的时间长了,一旦豁然开朗,一切都细了粗了,心的用处全不明了。这是客体格。]这个最好知道。

解读:(这叫抓根)【所谓获取知识的途径,在于探索事物的真相,也就是说要获取知识,就要接触事物,穷尽其真相。人心是有灵性的,什么都有。

还有认知能力,世间万物都包含自身的原因,但有些原因是没有穷尽的,所以人的理解是很有限的。所以《大学》一开始就教会了学习者去接触世间万物。

一切,用自己已有的知识去进一步探索,努力达到认知极限,穷尽一切真相。经过长时间的努力,总有一天会突然突破,到那个时候,一切的表象和内涵都是轻微的。

观和宏观,都是明白的,而自己的认知能力也得到充分的发挥,不再有封闭的地方。这就叫待探索事物的真相。这叫做知识的顶点。

故事:?西门豹管辖叶。

战国初年,魏文侯派西门豹到邺城(今河北临漳县西)任行政长官。西门豹到了邺城,发现这里很萧条,就打电话给当地的长辈询问。我这才知道,原来是士绅和女巫勾结。

玩河伯搞笑女的把戏。它危害人民,使这里的人们背井离乡。西门豹非常生气,决心惩罚士绅和巫婆。河伯娶妻那天,西门豹带领一群武士来到河边。

一边,好让巫婆和乡绅把名字报给赫伯,扔到河里去。从此叶城再也没有给河伯娶妻,逃到外地的人又回到了叶城。为了发展农业,西

门保带领当地百姓挖了十二条沟,从漳河引水灌溉农田。很快,邺城成为一个繁荣的地区,人们安居乐业。

看完这个我听过、看过的故事,我的心在不断地上下翻滚。知识对任何人都特别重要,无知的结果有时是致命的。战争期间,年轻的毛泽东。

我在一个村子驻扎的时候,看到两个村民拿着卖身契卖身,我很不高兴。所以他走到哪里都教人学文化,要有见识,要好好学习,天天向上!

没有知识和文化,就意味着落后,落后就意味着挨打,就意味着被愚弄,被嘲笑,被剥削。有许多人遭受文盲之苦。他们出门不识字,不认路,相信别人说的话,哪怕是被拐卖。

我找不到回家的路了。世界上的事情很多,但都有自己的道理,只是你看不懂其中的一些,因为你没有见识,目光短浅,只能看到自己眼皮底下的东西。所以学习吧。

既要从头学起,又要从具体的事情中去了解和体会,从开始、过程,到结果,再由内而外去总结,才能真正知道所学的道理。人都是有灵性的,都是

有认知能力,但有的人经历的事情少,看到的也只是一面,然后因为缺乏相应的知识而受限。学习是一辈子的事情,只是

就像一个喜欢旅游的人,有很多地方他即使走了一辈子也没去过。学习也是如此。没有顶点,只有新起点,新知识出现。要学的知识,要用的知识。

还有很多东西要学,学不完的。还有很多原因需要探讨,内在的意义不一定能通过外在的表现体现出来,所以要提高自己的认知能力和思维能力。