父母如何帮助自闭症儿童

虽然“世界自闭症日”已经过去，但关注自闭症儿童的呼声仍在继续。哈尔滨医科大学公共卫生学院儿童发展行为研究中心主任、黑龙江省自闭症儿童康复协会会长吴教授发出呼吁，让自闭症儿童走出孤独。6岁男孩明显语言发育迟缓，还不会张嘴说话。他从不与父母交流，只专注于自己的世界，对遥控器、钟表等东西特别感兴趣，喜欢看广告，愿意在地上转圈走。他在某些方面记忆力非常好，但是理解能力很低，经常表达不出意思。自闭症包含在精神残疾中。自闭症又称孤独症，是一种广泛而严重的儿童发育障碍，表现为人际交往障碍、交流异常、言语发育迟缓、兴趣和活动受限、行为刻板和重复。这种疾病通常在3岁之前表现出来，并将对患者产生终身影响。目前自闭症的病因尚不清楚，推测与遗传、感染、免疫等多种因素有关。一个不争的事实是，儿童自闭症现在已经超过了脑瘫和唐氏综合征的患病率，已经从过去的一种罕见疾病发展成为一种较为常见的发育障碍。由于其发病的特殊性和严重性，自闭症儿童引起了全社会的广泛关注。2007年初，中国残联明确将自闭症列入精神残疾。及早发现孩子的异常自闭症孩子有几个明显的表现，家长和老师要引起重视，尽早发现这些孩子的异常。社交障碍:自闭症儿童喜欢一个人玩，不愿意或不知道怎么和孩子玩，不能参与合作游戏。他常常对父母的大部分要求充耳不闻，但他会愉快地执行一些他感兴趣的指令，比如上街、扔垃圾、吃饼干等等。他们看视差，一般不怕陌生人。必要的时候经常拉着父母的手去某个地方，但很少主动寻求父母的关心或安慰。语言障碍:这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因。语言障碍有多种形式。大多数孩子语言发育落后，通常在两到三岁时不会说话，或者语言正常发育后出现语言倒退；有些孩子有语言能力，甚至语言过多，但语言缺乏交际性，表现为无意义、重复的刻板语言，或者自言自语。模仿言语、“鹦鹉学舌”现象普遍，“你、我、他”等人称代词不能正确使用。兴趣狭窄和重复刻板行为:自闭症儿童对大多数儿童喜欢的活动和事物可能不感兴趣，但对一些特殊的物体或活动表现出非凡的热情，并因此表现出这种重复刻板的行为或动作，如转来转去、嗅来嗅去、玩开关、来回奔跑和排列玩具和积木、用手跳舞等。他们还特别依恋某样东西，比如反复看电视广告或天气预报，听一首或几首特别的音乐，但通常对动画片不感兴趣。其他:自闭症儿童约70%智力低下，20%在正常范围，约10%精神异常。有些自闭症儿童在某些方面可以表现出很强的能力，尤其是对数字、路线、车牌、年份等的机械记忆。多动和注意力分散行为在大多数自闭症儿童中表现明显，往往成为家长和医生的主要担忧，因此经常被误诊为多动症。此外，自闭症儿童普遍存在发脾气、攻击、自伤等行为，这可能与不正确的教养方式有关。“对于自闭症儿童来说，5岁前的治疗和训练是关键。早期干预可以让一半左右的孩子恢复正常。”吴说，目前，特殊教育和培训主要用于临床，药物为辅。家长在日常生活中应该如何对待自闭症儿童？