高校教师如何开展网络教学？

1.开展网络教学是时代对大学生的要求。信息时代对大学生的要求不仅仅是借助课堂传授知识，更重要的是培养人才的创新素质。那些具有发散性思维、批判性思维和创造性思维的创造型人才，即创新能力高的创造型人才，不仅能记住和背诵以前的经验，而且是善于创新和敢于挑战的知识型人才。当代大学生应学会识别并具备获取、分析和处理信息的能力，这是信息社会所需人才最重要的知识结构和能力素质。学生必须“有选择地学习，不断地学习”，从老师那里学一些知识是不可能一劳永逸的。"授人以鱼不如授人以渔."明智的选择应该是让学生学会如何学习，如何在信息的海洋中找到自己需要的知识，如何利用各种认知手段不断获取新知识，让自己与时代保持同步。2.网络教学有自己的优势。网络的特点是信息量大、信息传递方便、互动性强，有利于开展发现和协作教学，培养学生提出问题和解决问题的能力，从而有利于学生创新能力的培养。同时，网络是信息社会中最有效的信息获取工具。开展网络教学有利于培养学生利用网络获取、分析和处理信息的能力。由于社会信息的丰富、更新的迅速和人才竞争的激烈，当前的教育不仅要求人才的素质结构，还要求内容的科学和方法的优化，使学习者能够高质高效地接受教育。为了适应时代的发展，大学教学需要大幅度提高教学质量和教学效率，对教育的层次和教育的机会和便利性提出了更高的要求。而网络教学具有这些特点，主要体现在:资源* * *、服务不受时间和空间的限制、各种媒体信息的快速传递、多向传播等方面。这些无疑是对信息时代教育的巨大支持。