班主任教育故事精彩发言
我很荣幸班主任教育故事的精彩发言，1，因为我从事的是天底下最光荣的职业。幸运的是，我已经当了几年班主任了。在班主任的职业生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，还有很多说不完的故事。
在我眼里，每个学生都是含苞待放的蓓蕾。作为班主任，我们有责任让他们都美丽地绽放，我们应该对每一个孩子表现出更多的关心和爱护。时刻提醒自己，所有的孩子也有他们最可爱的一面。每个孩子都是活泼敏捷的个体，都有自己独特的个性。只有明白这一点，我们才能尊重和热爱我们的学生。作为一名班主任，我们要用善良的眼睛和慈爱的双手，给予每一个学生自尊、自信、关心和鼓励。只有这样，学生才能“亲近老师，相信他们的方式”，成为自己所期望的人。同时也让我明白，作为一名班主任，我们必须爱学生，尊重学生，理解学生。只有这样，老师才能变得有眼光，才能成为学生喜欢的好老师。
因为这个信念，在以后的班主任工作中，我会带着火热的感情去努力，用平等、尊重、真诚的爱去打开每一个孩子的心扉，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我接手了一个新班级，面对的是一群天真无邪的孩子。纪律方面，我对他们很严格，但严中有爱。每天早上看到孩子们的笑脸，心情瞬间变得灿烂。在我的学习中，有些同学让我觉得有点棘手。他们总是跟不上上课。每次考试，他们的分数都在60到70之间徘徊。即便如此，我也没有放弃他们。因为我知道，放弃一个学生，对一个老师来说只是放弃了百分之几甚至更多的希望，但对一个家庭来说，就是放弃了百分之百的希望。我一直相信“只要努力，铁杵磨成针”这句话。努力就会有好的收获，收获会更好。在今后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标前进。
春花遍地，我们甘愿做园丁，勤浇水，在雪山中摩拳擦掌，带领马致仕艰难攀登。朋友们，让我们为所有的学生努力吧！让我们为所有的学生努力吧！让我们为学生做好一切，奉献我们无悔的青春！
班主任的教育故事精彩演讲2各位领导老师:
大家好！
我是xX中心小学六年级二班班主任xxX。
当然，对事业的追求取决于对事业的理解，但更重要的是取决于自己的心态和行为。作为一名刚刚从事教育工作的青年教师，虽然我没有什么大的成就，也没有什么惊人的壮举，但能和学生打成一片，共同成长，是我最大的收获！我认为教师是一个播种希望，收获梦想的美好职业，值得用饱满的激情去追求。班主任的工作是一项复杂的艺术工作，是塑造人的心灵，雕琢人的感情和性格的伟大事业。它不仅需要教师的爱心、耐心和细心，还需要教师的创造力。班主任工作复杂，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，品尝过成功的甜蜜。经过多次的心灵体验，我觉得当班主任的老师是一个丰满完美的老师。因为提高了综合能力。我深知这项工作的复杂性和艰巨性，但我更清楚自己的责任。所以三个月的工作让我感触良多。
第一，做好每一个第一次
俗话说“万事开头难。”第一节课是教学的关键，第一次班会和第一次集体活动是新班级迅速形成凝聚力的关键。因此，我们应该充分利用第一次班会。xx年8月7日，我正式站在了偏坡营中心小学六年级二班的讲台上。看得出来大家都对我很感兴趣，于是自信心油然而生！我以给大家一个轻松愉快的学习生活环境，但又不失严格的教育理念为指导！让孩子感受一点新鲜感。当我说我上课是严师，下课你可以把我当你大哥，底下一片哗然！孩子们的兴趣似乎全被这句话影响了！后来发现大部分同学都在日记里写了这段话！第一次班会的成功，拉近了我和孩子的距离。我坚信，只有让学生对老师、对学科产生兴趣，才能真正学到东西！我开始主动接近他们。弹球、毽子、讲故事、沙袋等很多小时候没玩过的新鲜游戏！很快我就会融入这个大家庭了！第一次，各种事情把我拉进了真正的工作。随着校园生活的深入开展，我提出了活动和学习争创第一的目标，鼓励学生努力学习，促进学生全面成长。
二，树立个性化的班主任形象
首先，班主任的形象不能是一成不变的，要随情况而变。上课幽默，但纪律严明；从事活动时富有激情和感染力，能够参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时，要动之以情，晓之以理，切切实实。
其次，要勇于发表自己的观点，在各方面为学生树立榜样。有时他们不执行学生被要求做的事情，因为他们总觉得老师和他们之间有代沟，他们说什么谁也做不到。班主任可以自己讲故事，也可以自己亲身经历，会让学生感到亲近，逼真，更容易模仿。记得有一次班会，我以母爱为主题。大部分同学跟我说我生病了，我妈很着急，带她去看医生，买好吃的。我从自己的经历给你讲了我和我妈的过去。学生们的兴趣大增。当我忍不住哭的时候，其实很多同学已经哭了！爱情永远是世界上最美的诗！老师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人！
再次，批评形式多样，把握尺度。我们应该仔细琢磨学生的心理，具体问题具体分析。批评他们时，态度有时温和而有说服力，有时严肃而正确，有时雷霆万钧，但最后一定要温和如雨，有理有据，能让学生信服，才能达到教育效果。
第三，做一个有爱心的班主任。
班主任的工作琐碎而复杂。我认为，要想让一个班级有良好的班风，强大的凝聚力，不断前进，班主任不仅要做一些常规的工作，更要有一份爱心，真正把自己融入到孩子们当中，多了解他们，让他们相信班主任，愿意把班主任当成自己的好朋友，多方面和我们交流。“一双眼睛看不了几十个学生，一份爱却能装下几十颗心。”一天下班后，我正坐在家里看电视，手机响了。我看到是一个陌生的号码！上面写着，“老师，我是孟。今天的作业是什么？”看看你的表，快七点了！我心想，这孩子到现在都不记得写作业了！我回到今天家庭作业的内容。十分钟后，电话又响了。我一看还是她，就打开短信写道:“老师，你怎么能不想念你妈妈呢！”看到短信我愣住了！发生了什么事？心里突然出现了几个想法！于是我问:“你妈妈呢？”她回答说:“我妈妈和我姐姐都去南方工作了！家里就剩我和我爸了，我爸也不怎么管我。我每天都要做饭。”我的心突然像一块巨石，无比沉重。但是有点放松，因为我知道她妈妈没有死！我能说什么呢？我从来没有遇到过这样的问题！但是我的心告诉我，我必须说点什么，她是我的学生！我问她和她妈妈多久能见一次面，她说一年只能见两次。我回答:“现实生活就是这样。平时可以多想想你妈妈和你在一起时发生的开心的事！想想她为什么要出去打工！成年人有成年人的责任，你现在最重要的是把学业做好。现在的分离是为了以后的重逢。要靠双手去赢得自己的一片天空！”放下电话，我陷入了沉思。我在想我接下来该说什么。我在想如果我是她我会怎么做。电话又响了好久！“谢谢你，老师。我觉得很累。我放学后很累。回来还得做饭。我现在在做饭！”与我预期的答案不同，我说:“这其实是你的财富。人总是在挫折中成长。每一个困难都是一架梯子。如果你打败了他，你会站得更高。”都说穷人家的孩子管得早，你现在的老师都以你为荣！你做的饭一定很好吃。有机会我就去试试！”这一次，她很快回来了，说:“那一定是老师。有空来我家我给你做！“谢谢你，老师。我爸爸要回来了。我们不谈这个了。有空再聊。”放下手机，我一夜都静不下来。感觉自己的负担极其沉重！古人云:“人与人的交集，就是交心。”所以通过这件事，我明白了要放下老师的架子，和学生成为朋友，倾听他们的声音，关注他们的情绪变化，让学生感受到老师的关怀。用爱打开一颗封闭的心！
第四，懂得欣赏和激励每一个学生。
班里的34个学生各有特点。经过长时间的磨合和与其他老师的交流，我逐渐掌握了。在平时的教学过程中，我尽量做到因材施教，奖惩分明！使他们扬长避短，增强自信心，尽可能地开发自己的潜能。从各个角度鼓励他们，有时候一个鼓励胜过100个骂！
在教育的道路上，我和我的孩子一起成长，在成长的过程中，我不断地
找到幸福，
感受幸福，
追求幸福，
积累快乐，
我相信我会是一个快乐的老师，一个快乐的班主任！
班主任教育故事精彩演讲3大家好，我叫* * *，是十二中的一名老师，也是一名老班主任。就在前几天，我在一个教师论坛上看到这样一句话:上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子是反派，这辈子是班主任。下面大部分回复都是哀号的表情。我觉得这不仅是对教师的自嘲，某种程度上也是对教师工作的现实主义。真的，教师这个职业，尤其是班主任的工作，往往是煎熬、折磨、枯燥、无味的。不仅如此，学生也不开心。就这样，一见眼泪就流泪，伤心欲绝的人成了教室里常见的风景。
但是我们为什么不努力把快乐带进课堂，带给学生，带给自己呢？今天想和大家分享的是做一个有趣的班主任。
我理解的兴趣是情调和兴趣。老师们，想象一下我们的教室:三面白墙，一块黑板，单调的颜色，像一个病房——这个教室里没有任何情绪。所以每个学年开学的时候，我都会和同学一起布置教室。种一些花，挂一些画，让教室更生动，更温馨。我也特别注重细节之美。比如每个教室贴的座位表、值日表、课表——一大张苍白色的纸，上面印着密密麻麻的黑字，实在不堪入目。我们班的每一块手表都经过了彩色设计、插图和印刷，像一幅美丽的图画一样贴在教室里。当然，我们的安排绝非花哨，而是力求营造一种清新、健康、优雅的风味。同学们都很喜欢这些变化，我也觉得处在这样的环境里内心好像更快乐了一点。
兴趣也是我在班级工作中的目标。我们班每月出版一份报纸。这份报纸印刷精美，内容新颖，形式多样。除了传递班级理念，传播正能量，也努力讨好同学。可以说这是一份有趣的报纸。经常会发布一些关于班级的有趣文章，画一些善意的漫画，或者PS一些我的照片，带点欢乐的味道。学生们非常喜欢这种风格的报纸。每个月底，每个人都会期待新一期报纸的出版。同学被报纸上的内容逗得哈哈大笑，也是我心里最开心的时候。
令我高兴的是，兴趣的概念已经深深扎根于我的同学们的头脑中。前阵子班级分组，我建议同学们给自己的组起个名字。结果我们班出现了光宗耀祖，基因重组，如来佛，开山鼻祖。不仅如此，每个小组还设计了自己独特的标志。为此，我感到高兴和欣慰。
苏霍姆林斯基说:培养兴趣是人格形成过程中一个极其复杂而微妙的问题。我愿意和我的学生在追求乐趣的道路上携手共进！
班主任的教育故事精彩演讲4在我演讲之前，我想和我亲爱的姐妹们看一看我身边盛开的花朵。当花蕾悄然绽放的时候，我相信那是生命中最动人的旋律。而这一切美好，都需要用爱去等待，用心去倾听，用情去感受。
接下来我想以一篇文章，一个回复，一张照片开始我的演讲。
“新手，刚上路”，第一次看蔡赟老师的这篇文章是在一次新老师学习会上，全文简直就是我的内心独白。没错，一年前我就是这样踏上这个岗位的，在书本和现实之间迷茫。但是，我遇到了可亲可敬的园领导，亲如一家的教研团队，有着丰富教学经验的黄兰老师。遇见你，春暖花开。渐渐的，我对孩子的感情也随着时间的推移而积累。我逐渐融入他们的世界。有时候会自拍，像朋友一样和孩子聊天。终于，我成功了！在我从大班毕业的那一刻，孩子们依依不舍地和我告别，给我一个拥抱。这一年的工作经历锻炼了我，我不再那么浮躁和迷茫。同时，我也为自己心态的成长感到高兴。
伴着凉爽的秋风，我迎来了工作的第二年。又一次，当我知道我应该当班主任的时候，我找不到方向了。那天晚上是我工作以来的第一个不眠之夜，我在朋友圈写道:好担心。因为找不到一种方式来形容那一刻的心情，金老师给我留言说:作为一次经历，可能和我想象的不一样。带着这个疑问，我开学了。开学第一天，我觉得自己是隐形的。家长们围在朱先生身边询问孩子的情况。我心里有点涩，就努力在最短的时间内认识班里所有的孩子，通过朱老师主动了解每个孩子的情况。另外我建立了一个QQ群，我每天都主动和家长聊孩子的情况，定期上传一些孩子在幼儿园的照片和儿歌、歌曲等等。父母的反应很好，慢慢的，他们好像接受了这个年轻的我。每天晚上，我都会兴高采烈地打开电脑，听听父母的意见。什么是幸福？我想我真的回答了那句话:给我上课就够了。
这是我手机里的第832张照片。对于一个删图成瘾的人来说，这样一张光线、角度甚至内容都不好的照片能保存到现在，实属难得。而最后的原因是:这是我踏入新埭幼儿园第一天拍的窗口，就在这个报告厅和那个窗口。那时候的我，就像一朵藏在海平面下的日出，试图挂天空，照亮每一朵花。我相信在座的每一位妹子都会怀念当初入园时的傻傻和憧憬。是啊，那个叫青春的激情还在吗？你还坚持那个信念吗？这张照片的保存，我只想时刻提醒自己:不要忘记初衷！
和孩子相处了300多天，我对这份工作的追求更加坚定了。今天，关于当初15岁花季所做的决定，我可以自信地说:无论岁月变迁，世界变迁，无论青春流逝，美丽憔悴，我想我会一直等待，聆听花开的声音。
一天，当我批改试卷的时候，我惊讶地发现，考试得了40多分的孙东竟然及格了。我无法抑制自己的喜悦，几周前的那件事浮现在我的脑海里。
一天早上下课后，我发现学生刚刚给我的600元钱不见了。我推断是同学拿的。我的心由焦虑转为愤怒，一个学生竟然在老师眼皮底下偷钱，真是胆大包天。
作为一个新的班主任，不知道从何下手，但是迫在眉睫。在经验丰富的刘老师的指导下，我找到了凶手，原来是！怎么可能是他？在我的印象中，虽然孙东的成绩不理想，但他是一个积极为班级服务的同学！主动搬早餐，打扫教室，主动帮助老师。但事实摆在我面前，我不可避免地对孙东产生了排斥。但是细心的刘老师对我说:不要因为一个学生一时的失误而影响你对他的态度。你的态度会影响学生，甚至影响他的一生。我恍然大悟，平等对待每一个孩子不是我的信条吗？我暗暗下定决心，用我的爱去感染他，让他健康成长。
我把孙东调到一个安静优秀的同学旁边，希望能帮助他养成良好的学习习惯。他很爱读书，所以我让他当了班级图书管理员。上课经常关注他，让他多说话，及时给予鼓励。三个星期过去了，我发现他工作更认真了。看到他的一点点进步，我由衷地高兴。我很高兴孙东没有因为偷钱而失去信心，我也平等地对待每一个孩子。
一天中午，班干部焦急的话语打破了办公室的宁静。“有人打架了！”" .我匆忙从办公室赶到教室。我看到两个孩子静静地坐在座位上，眼里含着泪，但他们的怒气显然已经平息了很多。令我惊讶和失望的是，孙东坐在他们中间气喘吁吁。他在煽动他们吗？他除了抢钱还会打架？我双手叉腰，目光骤然停在孙东涨红的脸上，准备严厉训斥我，但孙东先开口了。”老师，没事的，都凉了。”我愣住了。原来，孙东真的说服了正在打架的同学，并帮助他们找到了解决办法。从那天起，我更加关注孙东，他也因为我的关心更加信任我。
一天早上，孙东悄悄地递给我一张照片，照片上一个女人蹲下来摸一个小男孩的头，身后放着五颜六色的花。我突然明白了，画中的女人就是我，而那个小男孩就是孙东！在画的下方，有一条斜线:麦老师，谢谢你没有放弃我！那一刻，我知道他已经学会了感恩。
看着孙东试卷上鲜红的68，我迫不及待地写下了一句评语:你的努力有了回报，老师会永远相信你。加油！至此，我终于体会到了这句话的含义:每个学生都在等待一份礼物被打开。公平对待每一个学生。你每天打开一个礼物，等待你的是一个奇怪的惊喜。孙东的进步是我班主任路上的第一份美丽的礼物。
班主任的教育故事精彩演讲6。各位评委老师大家好！
我是龙山第三小学的田北俊。我相貌不出众，语言不出奇，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏，只有一个真实的故事，想和你聊聊。故事的标题是——追逐，让梦想飞翔。
身边的朋友大多都说我是个厉害的角色。大学毕业后只身前往深圳，在一家全国百强企业做了不到5年的行政人事主管、宣传部副部长、策划部部长。就在我一切顺利的时候，我妈病重，强烈要求我回老家结婚，意图庆祝。我不是一个无知的人，也不是无法战胜年迈又有些封建的父母，但我义无反顾地回到了父母身边。
回到龙山，我成为了一名教师，通过公开招聘在一个小村庄教书。第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特意选了自己最擅长的作文，准备一展身手。那天，村里的老师来了，中心校的领导来了，教室里座无虚席。我以为孩子们会争先恐后地在教室里表达自己。没想到，孩子们没有举手，也没有说话，我一下子陷入了两难的境地，不知所措。教室非常安静...突然，我发现一个学生的手慢慢举起来了。我正要让他回答问题，他却说:“老师，我要上厕所。”面对这一幕我别无选择，我不知道我是怎么上完那堂课的，不断的尴尬刺痛了我的自尊。
真的是隔行如隔山！我不是训练有素的人，只能从零开始。这个村子很小，没有电视，没有网络，没有图书馆，只有安静祥和的夜晚陪着我孤独，无数次我挣扎，痛苦，甚至偷偷流泪。然而，在哭泣和痛苦之后，我下定决心要从跌倒的地方爬起来。所以我利用大量的业余时间看《人民教育》《湖南教育》等教学杂志。一有空闲，我就如饥似渴地阅读专家名人的课堂记录、教学设计、教学反思，脑子里充满了力量。
很多同事说，我这个年纪入行太晚了，不可能做出什么有名的成绩。我不信这个邪。为了设计出适合农村学生的教案，我反复琢磨了很多专家名人的案例，结合学生的情况。甚至一个问题都要推敲很多遍。以《夏日绝句》这一课为例，修改了多达19次。
我勤奋的学习感动了自己，也感动了身边的同事和领导。正是因为我的主动，才有机会一次又一次的出去学习，尤其是两次到省城学习，零距离感受著名专家学者的教训和他们的教育理念，更是受益匪浅，感慨万千。
窦桂梅老师的话深深打动了我的心:“我们清华的小学老师压力大，热爱学习。他们见面说的第一句话不是问你今天吃饭了吗？我问，“你今天读了吗？" .
魏书生老师的比喻让我终生难忘:“潜在的学生就像病人，我们的老师就像医生。我们不能因为病人病得太重就拒绝治疗。”
感谢这些大师的影响，作为老师我觉得很开心。我把每一堂课都视为一次美妙的旅程。在课堂上，我动情地大声朗读，我豪迈地大笑，我夸张地表演，不拘谨不做作，是那样的自然顺理成章。孩子们不仅获得了知识，还获得了方法，并喜欢学习中文。
慢慢的，我的教学艺术得到了学校同事和领导的认可。20xx年，在赵石小学，我的《布吉咏梅》获得竞赛班一等奖。20xx年，在龙山第三小学，我的《夏日绝句》摘得桂冠，代表多次送教师下乡，参加县竞赛。因此，我们今天与你进行了面对面和推心置腹的交流。课后，我经常帮助学生写作文。曾在《小学导报》发表《家乡哭嫁歌》《龙山花鼓》等10多篇作文，被杂志社聘为特聘评委。在教书的同时，我也自己写作。在国家、省、地、县发表了50多篇文章，为此获得了很多荣誉和鼓励。
荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚和感恩，我感谢培养我的学校——这片根植于我的土壤，更感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思想放飞，让我带着梦想去追求！
俄罗斯教育家乌申斯基说:“如果教育学期望从各个方面教育学生，就必须首先从各个方面了解学生。”作为一名教师，要想让学生更加亲近你，信任你，让每一个学生都能得到你同等的关注，这就需要教师弓下身子，主动接近每一个孩子的内心，用他们心中的能量照亮他们的精神世界。燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；但岁月如流水般一去不复返。作为一名教师，我在三尺讲台上默默耕耘着自己的教育教学故事。很多都随着时间的流逝而渐渐淡去，但也有一些像根一样深深地扎在我的心里。虽然不是惊天动地，但还是历历在目。
我们班的学生杨洋(化名)活泼外向，对一切都充满了新奇和好奇。上课听课的时候，他经常会做一些小动作。虽然经常提醒他，但他很难坐直，听一堂课。我发现他很容易受到外界事物的干扰。当他在课堂上听讲座时，外面发生的事情很快吸引了他的注意力。不认同学校的纪律，犯错的现象也是层出不穷。他经常和其他同学打架，他班上很多同学都被他打过。当你问他为什么打别人时，他一脸茫然，用力摇头回答“为什么不。”老师的批评教育我能理解，但反复教育也不改。真的很头疼。
那天是自习课，我听到很远的教室传来很大的噪音。我怒气冲冲地走进教室，准备骂它一顿。有的孩子看到我进来，就赶紧埋头写作业，有的只是看着我。班长看到我走过来说:“白老师，他们发现(化名)拿了楠楠的油笔，问他要不要还回来”？杨洋(化名)是不是又犯了一个老习惯？我犹豫了一下，严厉地看着杨洋(化名)，心想:如果是这样，我绝对不会纵容，一定要给他父母讲一个好故事。这时，杨洋(化名)大叫一声站了起来，把书扔到地上，歇斯底里地喊道:“不是我，我没拿别人的笔！”孩子们被突然的喊叫声吓了一跳，让我们大吃一惊。我也惊呆了:气得我看到他满眼泪水，小脸鼓鼓的。我真的很想给他几句表白的话灭掉别人的嚣张气焰，但是这个念头一瞬间就消失了。唉，这种事谁会承认？见我不说话，他更生气了，两眼冒火。这时，惠惠(化名)怯生生地站起来，低下头说:“白老师，刚才我在玩油笔，没注意到杨洋的书包。他在看书，根本没注意....
真相大白，同学们都松了一口气，我也松了一口气。我走过去轻轻的摸了摸他的头，说:“其实老师和学生都不是那么想的，是你想多了。”他微微做了个手势，情绪稳定了一点。我补充道:“同学们，杨洋(化名)刚刚在自习课上专心看书，说明我们的杨洋(化名)懂得控制自己。这叫进步。我们给他掌声。”我真诚的话语感动了所有的学生。杨洋(化名)在我的肯定中变得多云转晴。课后我又和他谈起这件事时，我说:“杨洋(化名)，我真庆幸这是一场误会。如果你真的很困惑，老师会袖手旁观你，帮助你。”他感动得热泪盈眶，说:“谢谢老师。我再也不会做这种傻事了，因为你让我在同学面前抬不起头来。”听了他的话，我由衷地感动。作为老师，虽然我们都努力去关心和尊重每一个学生，但如果一句话不慎，就会改变一颗心，改变一生。
经过这件事，杨洋(化名)自信心增强，上课基本能集中注意力，学习意向也大大提高。他上课认真回答问题，少打架。
同时我也深深明白，学生和老师都应该用一颗善良、宽厚、真诚、热情的心去包容他们，这样学生才会在老师处理问题的时候反思自己，才会心悦诚服。有时候，一个眼神，一句话，就能成就一片天空。