大学生心理健康教育活动综述
加强大学生心理健康教育，对于提高大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性具有重要作用。我院大学生心理健康教育宣传月活动包括现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康调查及女学生心理访谈、跨系心理辩论赛、心理健康专题班会及辩论赛、心理征文活动、心理委员小组心理素质拓展等。这项活动的特点是范围广，参与面广。
一.讲座和培训
心理讲座和培训分为两部分。首先由我校心理健康教育与指导中心魏老师于6月5438+065438+10月1日进行了一场关于新生适应心理的精彩讲座。二、我院高老师对我院班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富大学生心理健康知识。
二、心理学知识宣传
心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑和心理感受的一种宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，解读心理健康知识的深刻内涵，向学生生动介绍日常生活中的一些心理学知识，引导大学生真诚善良地对待他人和自己，积极对待生活。
2.大学生心理健康教育活动综述。
良好的心理素质是人的综合素质的重要组成部分。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。加强心理健康教育，提高学生的心理素质，使他们健康成长，是历史赋予每个教育工作者的神圣历史使命。在今年的学生工作中，我对大学生的心理教育进行了一系列的工作，主要有以下几个方面。
首先，成立班级心理健康教育委员会，密切关注班级学生的思想动态。
为了更好的配合学校心理咨询中心的工作，我带班级0801，会计1011，每个班级选一名心理健康委员，与学校心理咨询室进行有效沟通，密切关注学生尤其是特殊群体学生的思想动态，让特殊群体学生说说自己的烦恼和困难，或者可以。在这里，学生可以得到心情的调节和精神的慰藉。从而也搭建了学生之间、老师与班级之间心灵沟通的桥梁。
第二，加强自身心理学知识的培养，逐步使自己成为一名优秀的心理咨询师。
开学以来，我一直在不断强化自己的心理健康教育知识，按照心理学的教育原理和方法，将知识传授与心理健康教育相结合。在《形势与政策》课程中，我不仅在课堂上有效地运用实例，而且与学生进行交流，这不仅有助于提高课堂教学效果，而且有助于培养学生的良好品质，开发他们的学习潜力。
第三，开展一系列活动，及时了解学生的心理状态。
利用班会和课余时间组织学生参加学校各种活动和讲座，开展心理健康阅读。要根据大三学生的特点，及时进行正确的引导和管理，与心理困惑、学习困难的学生进行有效的沟通，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，让每一个学生在大学期间都有归属感和价值感，并不断协调校领导和班主任采取个别辅导和团体辅导的方式，解决他们成长中的烦恼。
简而言之，心理健康教育就是要营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围，组织学生参加班级和团队活动、文体活动、校园建设等。，营造发展个性、师生平等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢干，激发学生的创造意识，培养学生的创造心理。这是我这学期学生工作的主要任务和工作目的。
3.大学生心理健康教育活动综述
今年6月165438+10月，我系学生会学习部为了让大学生认真分析自己的心理问题，共同探讨解决存在的心理问题，让我们大学生的心理健康向上发展，专门召开了以大学生心理健康为主题的班会。根据计划，我们将从各种渠道收集相关资料进行汇编；而且也有很多为高校成功托管的素材；其具有以下特征:
1，各高校交流经验，互相学习。
2.一个权威的解释，可以准确分析现代大学生的心理特点。采用了多种宣传方式，尤其是多媒体设备的使用，宣传更加到位。
结合实际情况，从中吸取了一些经验，利用各种宣传手段在医院进行宣传，各种海报横幅吸引了同学们的眼球。由于时间准备充分，调查结果良好，同学们踊跃上台提出了现代大学生的心理问题，具有针对性和普遍性。这个现象很好。
然而，它也暴露了一个缺点。正是因为问题的针对性和普遍性，学生的实力略显薄弱。有些问题作为一个没有经验的大学生是回答不了的。即使听懂了，也很难用语言开导大家。因此，通过本次班会，我系学生会学习部提出在校内建立大学生心理咨询平台，由专业的心理辅导老师进行指导。学生可以通过电子邮件或其他在线形式与老师交流，这样一些学生可以更坦诚地与老师交流。
不过，大学生心理健康的下一届班级手抄报比赛也顺利进行，学校里展示了各种精美绝伦的手抄报，可见主题班会在各班都引起了关注。大家认真准备材料，画盘子，这也是我们主题班会的特色。这样就调动了大家的积极性，让大家积极参与到这个活动中来。这项活动有许多成功之处，但仍有一些不足之处。正是有了这种进取的态度，我们系学生会学习部的工作才能越来越好。
4.大学生心理健康教育活动综述
为充分发挥学生在心理健康教育中的主体作用，调动他们学会感恩、发展自我、追求成功的积极性和主动性，促进大学生个性发展，根据20xx年“大学生心理健康教育宣传月”文件精神，开展了以“感恩-成功”为主题的系列心理健康教育活动。这一系列活动在班里同学中产生了很大的影响，受到了全院师生的热烈欢迎，收到了理想的效果，取得了圆满的成功。
(一)开展寻找“最美大学生”活动
我们学院正在开展寻找“最美大学生”的活动。通过讲故事、做报告，让学生讲述自己或身边人的感人故事，唤起学生的心声，激励学生的成长！
通过这些方式，让身边更多的人认识到“最美大学生”并不难找，他们也有可能成为我们的“最美大学生”，让我院学生怀抱感恩之心，塑造成功典范的信念，促进大学生的人格发展和健康成长。
(二)开展土木工程学院心理学主题班级活动。
每个参与班级将在本班级开展自己的活动，并做好活动记录。然后各班心理委员代表各自班级的班会在逸夫楼A201进行ppt陈述。
(三)开展土木工程学院原创微博征集活动。
我们学院的“原创微博征集”历时数月，从最初的征集到月底的评比。在此期间，收集了大量的原创微博，唤起了同学们对心理健康、快乐梦想、感恩和成功的关注，增强了他们的心理健康意识，促进了他们的心理健康发展和人格完善。
6.大学生心理健康教育活动综述
心理健康教育是大学生德育的基础，但与此同时，社会转型期的一些问题也成为影响大学生心理健康的重要因素。大学生，尤其是刚入学的大学生，在适应大学生活方面面临着很大的挑战，尤其是很多心理上的不适应。做好新生的心理教育尤为重要。结合我校要求和我系特点，我班开展了一系列心理健康教育活动，现总结如下:
一.活动背景
大学真的是一片全新的天空，这里的生活和高中时大不一样。但据调查，我国有一定心理困惑和轻度的大学生比例高达25%至30%，所以我们班开展了一系列心理健康教育活动，让心理走进课堂。
二、活动的目的
面对新的适应，我们需要的不是逃避和恐惧，而是以一颗平常心去探究大学新生的适应问题，原因是什么，如何看待，如何更好地进入新生活的心理适应期，达到新的平衡。因此，我们班组织了班会和心理小组训练，帮助大家尽快适应大学生活，学会心理调节，提高心理素质，实现新的成长。
三、班会总结
为了让同学们真正了解和关注心理健康，我们班召开了以心理健康教育为主题的班会，给同学们讲了心理健康的内容及其意义。同学们积极参与这次班会，热情高涨，提出了很多现实中遇到的问题。心理委员回答了大家提出的问题，并给出了建议。这次班会普及了大学生的心理健康知识，培养了他们良好的心理素质，引导他们养成科学的生活方式，进而加强了他们的心理调节能力。
7.大学生心理健康教育活动综述
在各级领导的大力支持和师生的积极参与下，平顶山工学院为期一周的大学生心理健康教育宣传周于X月圆满落幕。这次宣传周在我院产生了深远的影响。医院领导在启动仪式上的正确指导思想和科室间的经验交流，为我院今后的心理健康教育指明了方向。
副总统出席了典礼并发表了重要讲话。陈院长在讲话中强调了开展大学生心理健康教育的重要性，指出了我院大学生心理健康教育的努力方向，并就如何加强大学生心理健康教育分别对师生提出了具体要求，特别是对大学生心理健康教育宣传周工作中的“五个结合”进行了总结。
心理健康教育展板的展示和心理剧场的开展，使我院师生在课余时间学习了心理学知识，了解了心理健康教育的重要性。
在西校区图书馆一楼的多功能报告厅，大学生心理健康协会组织了一场心理沙龙，邀请伦敦大学的研究生和博尔顿大学的毕业生与我们的学生一起探讨心理学话题，学习心理学知识，交流经验。我院学生发言踊跃，交流积极。他们在相互倾听、不断提问、诉说感受、相互鼓励中学习心理学知识，激发了他们学习心理健康知识的浓厚兴趣。
虽然短暂的宣传周结束了，但大学生心理健康教育一刻也不能停。始终坚持“一切为了学生，一切为了学生”的原则，扎实稳定地做好心理健康教育工作。
8.大学生心理健康教育活动综述
由教育科学学院、学生处、心理咨询中心联合举办的xx“大学生心理健康周”系列活动正式开始。本次活动以“阳光、友善、和谐、健康”为主题，倡导学生关注心理健康，形成关爱心灵的校园氛围。活动内容丰富，学生积极参与，收到了良好的效果。
首先，悬挂横幅，分发心理健康传单
文科楼和学生中餐厅门口分别挂着写有“我爱我，心灵和谐，才华健康”“一切成就，一切财富，都从健康的心灵开始”的横幅。
这次，* * *印制了5000份彩色宣传单，内容包括:《大学生心理咨询的帮助》《宁夏师范大学心理健康教育资源简介》《如何提高大学生人际交往能力》。由大学生心理协会的学生，给一个宿舍的每个学生发六份，目的是让更多的学生了解学校的心理健康教育资源，掌握心理健康知识，在遇到心理困惑时知道如何调整到心理咨询中心。
二、心理健康讲座
在柯文大厦320举行“大学生情绪管理与压力调节”讲座。心理咨询中心的老师以“人非草木，孰能无情”这句话开始了这次讲座。通过对情绪理解的讲解，我给同学们讲了不良情绪的影响，教会了他们如何识别、控制和做情绪的主人。老师讲课很幽默，有笑声，也有掌声。
通过这次讲座的成功，学生不仅对情绪有了新的认识，也学会了如何控制自己的情绪，做情绪的主人。本次讲座加强了院系之间的学术交流氛围，也促进了学生心理健康教育的开展。
9.大学生心理健康教育活动综述
我校以“新时代，用心梦想，用心健康”为主题的心理健康教育宣传周圆满落幕。此次活动是我校心理健康教育咨询中心提高学生心理健康素质的一项重要举措。
一、宣传周启动仪式
大学生心理健康教育宣传周在我校操场正式启动。心理协会的学生主动发放心理健康知识小册子；各个系的心理老师组织了各种心理素质拓展活动，最后启动仪式在欢快的气氛中结束。大家依依不舍的离开了操场，期待更多这样的活动。
二、阳光心灵心理沙龙
老师举办了以“快乐学习健康生活”为主题的团体心理沙龙，30多名学生代表参加了活动。老师带领我们从形象的对话入手，用优美动听的语言把我们带入某种情境，让我们把自己想象成一棵树，在放松的状态下与潜意识进行对话。然后老师让每个人在一张白纸上画出自己心中的树。老师告诉大家，这是心理学上的绘画分析技术，通过树的形状、颜色、意境来分析画家的内心。通过老师的分析和讲解，同学们觉得很惊艳，真正从一幅画中表现出了自己内心的情绪。通过这个活动，很多同学觉得自己压抑的情绪得到了释放。这次团体心理沙龙取得了很好的效果，同学们都表示收获很大，希望以后多举办这样的活动。
10.大学生心理健康教育活动综述
为引导我校大学生关注心理健康，珍爱生命，提高心理素质，开发心理潜能，追求更高的生活品质，锻炼演讲能力和创新意识，体现精神风貌，丰富校园文化生活，进一步加强心理健康教育，我部协助学院心理卫生协会举办了心理健康知识演讲比赛。
我系学生积极参与，所有参赛选手围绕“阳光不变，温暖不变”的主题，塑造乐观的阳光心理，体现当代大学生对青春和健康知识的深刻理解，树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，有利于大学生健康发展；同时让大学生明白阳光处处温暖，更好的规划自己的人生！大部分选手的演讲内容丰富翔实，积极健康，演讲充满激情，体现了我系大学生独特的审美和演讲能力。
本次活动前期准备工作比较充分，本部门负责协助心理卫生协会做好本次演讲比赛期间的宣传工作，使演讲比赛活动在本部门顺利进行。最后选一个一等奖代表外语系参加决赛。
最后总结，这个部门存在的一些问题也必须反思。在与参赛同学的接触中，与参赛同学的沟通不是很好，以至于最后出现了一点混乱，但并不影响本次演讲比赛的圆满成功。
总之，我们会在工作中不断发现问题，解决问题。充分调动本部门每个人的积极性是我们的出发点。学院给我们提供了一个锻炼自己，提高能力的平台。在这里我们可以充分发挥自己的聪明才智，为生活增添亮点，为精神卫生工作的未来贡献自己的力量。