急求一篇英语作文《大学和高中的区别》

关于大学，你会注意到的第一件事是，它与高中有很大不同。你有更多的自由，更多的机会，说明重要的决定必须自己做。第一天你是孤独的。即使你认识大学里的其他同学，你也是千里挑一。成为一个重要的人是具有挑战性的，有时会非常令人生畏。了解高中到大学的变化会让你有一个好的开始。

自由

高中和大学最大的区别之一是，在大学里，每一个决定都是你自己做的。你的父母不在那里提醒你做作业。现在你可以选择你想上什么课以及什么时候上。

好处:如果你在高中时因为不能为自己做决定而感到被困住了。现在是时候向所有人证明你知道什么是最适合你的。在大学里，你是自由的，如果你让你的雄心指引你，你可以去你从未想象过的地方，做你从未想象过的事情。

负面影响:对许多学生来说，自由是摧毁他们的唯一东西。如果你有做大事的自由，你也有做糟糕决定的自由。

从高中毕业后，我最喜欢的自由是不再需要去洗手间了！我讨厌问一个还在上大学、只比我大几岁的实习老师，我是否可以使用洗手间。

班级

在高中，我可以去上课，听老师讲课，完成家庭作业，和朋友聊天，所有这些都在一节课上完成。在大学里，这些任务将被分开。

大学的总课时比高中少很多。教授们会涵盖他们认为那段时间最重要的信息；然而，这并不意味着它们将涵盖考试中的所有内容。你的大部分大学学习实际上将在课外完成，课堂将用于复习和巩固概念。和高中一样，所有的学习都在课堂上进行，只有在必要的时候才在课外进行复习。

上课出席率:有些教授会因为你在课堂上而给你加分。其他人可能不太在乎。但是，强烈建议您参加所有课程。

摘要

你上课需要的所有东西都会列在教学大纲上。教授可能不会对考试、家庭作业和论文给出任何额外的提示。不注意你的教学大纲可能是你最大的错误之一。

机会

可能性是无限的。你可以参与“真正的”研究，研究别人没有的东西。你可以成为一个学生组织的领导者，这个组织成长为许多大学支持的组织。你可以写一本书，并有必要的顾问、教授来教你出版的诀窍。你将学会如何参与校园政治，我相信这与城市或国家政治同等重要。

与人交往

大学生活中我最喜欢的部分之一就是与人交往。向人们伸出援手。不要害怕和陌生人开始对话。你永远不知道，那个陌生人可能会成为你的合著者，或者你的商业伙伴。除了大学之外，没有其他地方能让你找到这么多拥有数不清、难以想象的技能的人。

2:

在大学里，老师希望你有责任心。他们通常不会提醒你即将到来的到期日。如果你在课堂上有困难，他们不会接近你，你必须寻求帮助。

我的团队项目比以前多了很多。评分有时也更加困难。例如，在我的数学课上，只有4次考试可以提升你的分数。所以每次考试都比有家庭作业、测验和考试的情况有价值得多。

就出勤率而言，有些老师在乎，有些则不在乎。大多数老师不允许补考，除非是在情有可原的情况下，比如家庭聚会或宗教节日。好处是可以选择晚上上课，甚至可以选择网上上课。

就环境而言，老师在课堂上很少出现纪律问题。如果你捣乱，老师有权叫你离开。我的许多同学也自己支付学费，所以他们对此更认真。

我上的是社区大学，所以我不能告诉你住校的情况。

我希望我已经回答了你的问题。

给你一些建议:

高中和大学有什么区别？

离开高中，进入专上学习，对学生来说是一个很大的调整。如果学生意识到其中的一些差异，他/她将为态度和行为的必要改变做好更充分的准备。一些差异可能是:

1.班级通常更大，校园里的学生也更多

2.教学以讲课为主，学生做笔记

3.学生需要更加自我导向，并被期望更加独立。

4.教师没有密切监督学生的进步和出勤情况。

5.和导师接触少，个别反馈少，花在课堂上的时间少。

6.小组项目是经常需要的，所以你必须和其他学生一起努力。

7.时间管理和计划是成功的关键

8.分数通常只基于两三次考试成绩。

9.能够有效地使用图书馆是至关重要的。

10.两门或更多的课程不及格可能会导致你被要求退出该计划。

11.学生有责任制定自己的学习时间表，并自觉遵守时间表。

我应该做些什么准备？

及早发现你的职业选择需要什么，并计划参加适当的课程。例如，如果你打算从事教学工作，你需要在本科阶段学习“可教”的课程(公立学校系统教授的课程)

不要推迟学习，即使把事情留到前一天晚上在过去对你有用。鉴于大学的工作量一直较高，不断努力和学习是必不可少的。

确定你需要支持的领域(时间管理、学习技巧、写作等)并寻求帮助——问你的教授在哪里可以找到帮助或通过学生服务寻找信息。

保持好的成绩，让你的选择保持开放，这将允许进入进一步的学习。

计划一天中的学习时间。如果你课间有一个小时，去图书馆复习笔记。

2

请愿没有那么强烈；往往不费吹灰之力就能获得好成绩。

地位:学生根据家庭和社区因素在学术和社会活动中建立个人地位。

咨询/依赖:学生可以依靠父母、老师和辅导员帮助做决定和给出建议。学生必须遵守家长、老师和辅导员的规定。

自由:学生的自由是有限的。父母通常会帮助学生摆脱危机。

杂念:学校有杂念，但这些都是学校和家里部分控制的。

价值判断:学生往往基于父母的价值观做出价值判断；于是，他们的很多价值判断都是为他们做的。

大学

教师/学生联系:教师可以在办公时间(一周只有几个小时)和预约时间解决学生关心的问题。

竞争/成绩:学术竞争强很多；最小的努力可能会产生糟糕的成绩。

地位:学生可以随心所欲地建立自己的地位；高中状态可以复读，也可以改变。

辅导/依赖:学生依赖自己；他们看到了自己做决定的结果。他们有责任根据需要寻求建议。学生自己设置限制。

自由:学生有更多的自由。他们必须为自己的行为负责。

分心:更多分心的机会是存在的。时间管理将变得更加重要。

价值判断:学生有机会通过自己的眼睛看世界，发展自己的观点和价值观。