如何加强大学生党员的廉政文化教育
一、新形势下大学生党员廉洁文化教育的内容
正直，辞源的解释是“义不腐”，辞海的解释是“清廉无罪”。简单来说，诚信就是节俭，不贪婪，不铺张浪费，正直，公平清白，诚实守信。大学生党员廉洁文化教育是以社会主义核心价值体系为指导，以廉洁文化思想为引领和示范，有目的、有计划地使大学生党员不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理素质，逐步形成廉洁自律、敬业奉献的职业理念的教育活动。
党的十八大提出了24字社会主义核心价值观。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民的基本道德规范。从这个意义上说，大学生党员廉洁文化教育应从爱国主义教育、岗位教育、廉洁教育和道德教育入手，教育和引导大学生党员树立正确的世界观、价值观和人生观，端正权力观、地位观和利益观，培养大学生党员的主人翁意识和责任意识，增强大学生的爱国主义和民族精神，提高他们辨别是非的能力。高校基层党组织应遵循育人为本、德育为先的原则，加强理想信念的引导和教育，加强优秀传统文化的启迪和熏陶，帮助大学生党员树立正确的廉政意识，增强拒腐防变的能力。
二、新时期加强大学生党员廉政文化教育的意义
(1)加强大学生党员廉洁文化教育，促进大学生党员的自我修养和健康成长。在新的时代环境下，快速发展的社会形势和不断涌入的新兴思潮强烈冲击着当代青年大学生，但青年大学生的鉴别力差，价值观念和道德观念模糊，容易受到不良风气的影响。在这样的大环境下，我们要引导他们坚定理想信念，坚持社会主义道路，进一步培养党性修养，引导他们养成廉洁自律的良好习惯，形成遵纪守法的良好职业道德，为他们的健康成长保驾护航。
(2)加强大学生党员廉洁文化教育，传承中华优秀文化传统，促进良性社会价值体系的发展。诚信作为一种社会价值取向，最早出现在战国时期，屈原的《楚辞》？招魂:“我年轻干净，我忠义。”明代民族英雄于谦曾用“千锤打深山，火烧似悠悠火”的诗句。我不怕被砸，但我要留清白在人间，表达他清白正直的远大志向。北宋官员包拯因清正廉明，不依附权贵，被称为“包青天”、“包公”。当代焦、、等基层干部都是一尘不染、两袖清风，不计名利。自古以来，诚信就是一种高尚的价值追求。今天，它已经形成了具有约束力的道德准则和法律准则。加强大学生党员的廉洁文化教育，继承祖先留给我们的宝贵精神财富，可以激励我们在物欲横流的社会中努力工作，反对各种腐败，促进良性社会价值体系的形成。
(3)加强大学生党员廉洁文化教育，增强党性，确保党的队伍的纯洁性。充满机遇和挑战的21世纪，对我们党的领导水平、执政水平、拒腐防变和抵御风险提出了新的要求。党员必须从思想上、组织上和作风上保持党的先进性，为人民造福。对大学生党员进行廉洁文化教育，迈向反腐倡廉的门槛，加强刚入党的廉洁文化教育，坚定对* * *资本主义和中国特色社会主义的信念，提升党员的思想境界，从思想上保持党的纯洁性；加强纪检监察和群众监督，增强法治意识，保持党的组织纯洁性；引导大学生党员坚持群众路线，发扬艰苦奋斗精神，以身作则，率先垂范，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，确保党在作风上的纯洁性。
(四)加强大学生党员廉政文化教育，促进反腐倡廉工作深入开展。目前反腐倡廉工作主要针对在职党政领导干部，开展在职廉政教育、宣传教育、警示教育，但教育对象并没有深入到党员这个大学生。以桂林理工大学南宁分校为例。在过去的一年里，基本上所有的廉洁教育都是针对党员，一个教师，但几乎没有针对党员，一个学生的教育。这导致大学生党员对诚信教育的重要性认识不足，更谈不上让大学生党员发挥先进典型的带头作用。
大学生党员的廉洁素质，将决定未来党政干部拒腐防变的能力和廉洁从政的水平，也将直接影响最广大人民的根本利益和中国梦的实现。因此，大学生党员教育是利国利民的重要工程，是增强党的创造力、凝聚力和战斗力的重要手段，是纠正不正之风、营造良好社会氛围的助推器，有利于推动反腐倡廉工作的深入开展。
第三，加强大学生党员廉洁文化教育的途径和方法。
(一)廉洁文化教育进校园，营造良好的校园文化氛围。营造健康积极的校园文化环境是大力推进廉洁文化教育进校园的有效途径。在发展校园文化的过程中，要不断创新形式，丰富载体，提高学生参与的主动性和积极性。
1.加大宣传力度，营造舆论氛围。建立廉洁文化传播的阵地和渠道，通过学校图书馆设立廉洁文化书籍专柜；通过校园网主页、广播、校刊开设廉政文化内容专栏；通过张贴横幅、设计宣传橱窗等方式大力弘扬廉洁文化；利用学校食堂的电视，在学生用餐时间播放廉洁文化知识，潜移默化地教育学生；在校园操场或宿舍路上设置大型液晶显示屏，滚动播放中国打虎现状，让学生了解反腐形势及相关政策。
2.开展廉洁文化教育活动，提高学生参与的主动性。以反腐倡廉为主题，结合学生专业特点，充分动员团委、学生会、学生社团，开展演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、知识竞赛、话剧小品等多种学生活动，广泛搭建教育平台，引导学生思考社会不正之风。3.充分利用“三会一课”，学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策，传达上级党组织的决议和指示，开展批评和自我批评，查找自身存在的问题，结合当前形势对大学生党员进行廉洁教育、形势教育和任务教育。利用民主生活会组织学生党员开展专题学习和民主评议，引导学生规范日常行为。邀请先进党政干部召开专题报告会，传达新时期* * *产党员为民的价值追求和高尚情怀。
4.树典型，学高深。评选出党员、在校学生中的廉洁先进人物，挖掘整理典型事迹，开展先进事迹报告会，引领示范，让学生感受身边的力量，营造“比、学、赶、超”的校园学习氛围。
(二)廉洁文化教育进课堂促进思政课建设的新发展。充分发挥思想政治理论教学在大学生党员廉洁文化教育中的主渠道作用，将廉洁理论知识与思想政治理论教学相结合，推动廉洁教育理论进教材、进课堂、进头脑。
1.将廉洁教育内容渗透到思想政治理论课中，增加廉洁文化内容的教学，使学生了解我国传统廉洁道德的内容及其发展成熟过程，宣传党和国家预防和惩治腐败的各项政策措施，分析当前反腐败斗争的严峻形势，引导学生党员加强自我教育、提高自身素质，培养廉洁职业道德。
在教学过程中，通过案例分析、课堂讨论、情景模拟、角色扮演、师生角色互换等参与式、体验式教学方式，充分发挥学生的积极性和主动性，提高课程的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣，优化教育效果。
2.鼓励教师积极进行教学改革，通过加强廉洁文化和理论知识的学习提高自身的政治素养，积极参与学生党员廉洁文化教育的研究，发掘相关教育教学资源。
3.制定符合学校实际的廉洁教育教学计划，编写教材和教育用书，使廉洁教育贴近实际、贴近学生，提高廉洁教育的实效性。思想政治理论课教师和党员领导干部应在这项工作中承担主要责任。
(三)廉政文化教育融入社会，充分发挥实践教育的作用。根据我校的实际情况，高校在学生党员中开展廉洁实践教育，引导学生党员走出校园，深入社会，通过亲身体验进一步加深对党的路线方针政策的理解，从而引发学生对廉洁的思考，并转化为修身养性的行动。
1.组织党员、学生参观党风廉政建设展览，在烈士陵园、廉政教育基地、革命老区等地开展爱国廉政教育活动，参观监狱邀请腐败落马老虎面对面座谈，或申请旁听公开审判法庭，剖析身边典型腐败案件。
2.组织党员、学生带头开展和参与党员廉洁教育的实践活动，如义务维修电器、“光盘”行动、组织废旧物资回收、“美丽校园”大扫除活动等。，提倡节俭，反对铺张浪费。
3.组织学生党员积极践行社会主义核心价值观，深入地方机关、基层组织和街道社区，了解当地党风廉政建设情况，摆摊宣传党风廉政建设方针政策，为单位和社区廉政建设出谋划策，服务和贡献社会。
4.要求党员，学生，寒暑假在部队参加军训或短期服兵役，体验军旅生活。通过培训，培养学生党员吃苦耐劳的精神，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。
(四)廉洁文化教育进网络，依托新媒体丰富教育平台。在当前新媒体环境下，网络日益成为大学生学习和生活的必需品，也是大学生获取信息的主要渠道。然而，在新媒体环境下，面对各种复杂的价值观、社会思潮和意识形态，辨别能力较差的青年学生无法避免错误和有害信息的影响。因此，我们应该利用好新媒体的传播平台和载体，不断创新诚信教育的手段和方法，积极有效地深化大学生党员诚信文化意识的培养，塑造良好的人格和道德品质。