依恋锻炼的锻炼意义

有序组织全日制大学生、研究生，到区县等基层单位，开展3-6个月的乡长助理、驻村干部、村(社区)支部书记助理、村(社区)主任助理等挂职工作实践，根据当地基层工作和岗位实际情况，积极参加基层单位日常管理、业务实践、科技推广、学习宣传、文化卫生建设等活动。切实增强学生“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”的责任感和使命感，努力提高研究生“服务基层、回报社会”的能力和素养；积极探索城乡统筹背景下“校地合作，* * *谋发展”的智力支持模式和“实践成才”的创新培养模式；深入推进大学生、研究生为城乡协调发展中的农民组织建设、农产品市场信息化和农民权益有效维护机制贡献智慧和力量；逐步建设“农村干部工作坊”，繁荣农村新文化事业，培养农村组织管理人才，增加“三农”人力资源储备，帮助农村恢复“自我造血”功能；加强大学生、研究生“面向农村、面向基层”就业指导，鼓励参加实践的学生在条件允许的情况下积极争取和依托高校的各种资源，为基层解决实际问题，为城乡协调发展和社会主义新农村建设贡献力量；参加社会实践的研究生要始终坚持“不给基层添麻烦、添负担”的原则，在严格遵守学校章程、地方有关法律法规和相关单位有关规定的前提下，创造性地开展服务工作。