急！！在线等老师给我介绍学习数学的经验和方法。谁能帮我写一篇3分钟左右的论文？

第一，上课注意听讲，课后及时复习。

新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的，所以要注重课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。在课堂上，你要紧跟老师的思路，积极开拓思维，预测接下来的步骤，把自己的解题思路和老师说的进行对比。特别是要抓好基础知识和技能的学习，课后及时复习，不留疑问。首先要在做各种练习前回忆老师讲过的知识点，正确掌握各种公式的推理过程，不清楚就要尽量回忆而不是马上翻书。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上来说，就不应该创造一种不懂就问问题的学习方式。对于一些问题，由于自己思路不清，一时难以解决，要让自己静下心来仔细分析问题，尝试自己解决。在每一个学习阶段，都要进行梳理和总结，把知识的点、线、面组合成一个知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

想学好数学，做题多是必然的，要熟悉各种题型的解题思路。刚开始要从基础问题入手，以课本上的习题为准，反复打好基础，再找一些课外习题，帮助开阔思路，提高分析问题和解决问题的能力，掌握解题的一般规律。对于一些容易出错的题目，可以准备一套错题，写出自己的解题思路和正确的解题过程，对照一下，找出自己的错误，以便及时改正。平时要养成良好的解题习惯。让你的精力高度集中，让你的大脑兴奋，思维敏捷，进入最佳状态，在考试中运用自如。实践证明，到了关键时刻，你的解题习惯和平时的做法没什么区别。如果解题时漫不经心，粗心大意，往往在大考中暴露无遗，所以平时养成良好的解题习惯很重要。

第三，调整心态，正确对待考试。

首先要把重点放在基础知识、基本技能、基本方法上，因为考试大部分都是基础题目，对于那些难度大、综合性强的题目，要认真思考，尽力梳理，做完题再总结。调整好自己的心态，随时让自己冷静下来，有条不紊的思考，克服浮躁的情绪。特别是要对自己有信心，要经常鼓励自己。除了你自己，没有人能打败我。如果你不战胜自己，没有人能战胜我的骄傲。

考前要做好准备，练习套路题，传播自己的思路，避免在考前保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题，你要有12点把握，得满分；对于一些比较难的问题，也要努力得分，学会在考试中努力得分，让自己的水平正常甚至超常。

可见，要想学好数学，必须找到适合自己的学习方法，了解数学的特点，让自己进入数学的广阔世界。

高中版

良好的开端是成功的一半。高中数学课即将开始和初中知识相关，但是比初中数学知识体系要好。高一数学我们会学习函数，这是高中数学的重点。它在高中数学中起着提纲挈领的作用，它融入了整个高中数学知识，包括数学中重要的数学思想方法。比如函数和方程的思想，数形结合的思想等等。，这也是高考的重点。近几年的高考期末题都是题为具有功能的调查方法。高考中与函数思想方法相关的习题占整个试题的60%以上。

1，有很好的学习兴趣

两千多年前，孔子说:“知者不如善者，善者不如乐者。”意思是爱一件事不如去做，去认识它，去了解它，喜欢它不如去享受它。“好”和“快乐”的意思是愿意学习，享受学习，这就是兴趣。兴趣是最好的老师。有兴趣才有爱好。喜欢就要去实践，去享受。有了兴趣，才能形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种自发的感性乐趣转化为自觉理性的“理解”过程，自然会成为学好数学的决心，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立起学习数学的良好兴趣呢？

(1)课前预习，对所学内容有疑惑和好奇。

(2)配合老师上课，满足感官的兴奋。课堂上要以解决预习中的问题为重点，把老师的提问、停顿、教具、模型演示当成欣赏音乐，课堂上及时回答老师的问题，培养思维与老师的同步，提高精神，把老师对你提问的评价变成鞭策学习的动力。

(3)思考问题，注意归纳，挖掘自己的学习潜力。

(4)上课讲解时注意老师的数学思维，问自己为什么会这样想。这种方法是怎么产生的？

(5)让概念回归自然。所有的学科都是从实际问题中归纳出来的，数学概念也是回归到现实生活中的，比如角度的概念，极坐标系统的生成，极坐标系统的生成都是从现实生活中抽象出来的。只有回归现实，对概念的理解才会实际可靠，在概念判断和推理的应用中才会准确。

2.建立学习数学的好习惯。

习惯是一种稳定持久的条件反射，是通过反复练习巩固下来的自然需要。建立一个学习数学的好习惯，会让你在学习中感到有序和轻松。高中数学的好习惯应该是:多提问，勤思考，易做，再总结，注重应用。学生在学习数学的过程中，要把老师传授的知识翻译成自己特有的语言，并永远记在脑子里。另外，要保证每天有一定的自学时间，以便拓宽知识面，培养再学习的能力。

3、有意识地培养自己各方面的能力。

数学能力包括逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和解决问题能力五种能力。这些能力是在不同的数学学习环境中培养的。在平时的学习中，要注意开发不同的学习场所，参加一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等。平时注意观察，比如空间想象的能力就是通过例子来净化思维，在大脑中抽象出空间中的实体，在大脑中进行分析推理。其他能力的培养必须通过学习、理解、训练、应用来发展。特别是为了培养这些能力，老师们会精心设计“智能课”和“智能题”，比如一题多解、举一反三训练分类、应用模型、计算机等多媒体教学，都是培养数学能力的好课。在这些课堂上，学生必须全身心地投入，参与各方面的智力，最终实现能力的全面发展。

四、其他注意事项

1，注意力转向思想学习。

人的学习过程就是用掌握的知识去理解和解决未知的知识。在数学学习过程中，旧知识用来引出和解决新问题，新知识掌握了，就用来解决新知识。初中知识是基础。如果你能用旧知识回答新知识，你就会有转化的想法。可见，学习就是不断的转化，不断的继承、发展、更新旧知识。

2.学习数学课本的数学思维方法。

数学教材以暗示和揭示的方式将数学思想溶入数学知识体系。因此，及时总结和归纳数学思想是非常必要的。概括数学思想可以分为两步:一是揭示数学思想的内容规律，即提取数学对象的属性或关系；二是理清数学思想、方法和知识之间的关系，提炼出解决整个问题的框架。实施这两步的措施可以在课堂听力和课外自学中进行。

课堂学习是数学学习的主战场。在课堂上，教师对课本中的数学思想进行讲解和分解，训练数学技能，使高中生获得丰富的数学知识，教师组织的科研活动可以使课本中的数学概念、定理和原理得到最大程度的理解和挖掘。例如，在初中倒数概念的教学中，教师在课堂教学中往往有以下认识:①从定义的角度求3和-5的倒数，倒数的个数是_ _ _ _ _。②从数轴的角度理解:哪两点表示数字互逆？(关于原点对称的点)③从绝对值来看，绝对值_ _ _ _ _的两个数是相反的。④相加为零的两个数是否相反？这些不同角度的教学，会拓宽学生的思维，提高学生的思维品质。希望同学们能把课堂作为学习的主战场来抓。

五、关于学习数学的几点建议。

1，做数学笔记，尤其是概念理解和数学规律的不同方面，以及老师补充的准备高考的课外知识。

2.建立数学纠错本。把容易出错的知识或推理写下来，以防再次发生。努力做到:发现错误的错误，分析错误，改正错误，预防错误。悟性:能够从反面深刻理解正确的事物；能通过郭朔追根究底错误原因，从而对症下药；完整回答问题，严格推理。

3.记忆数学规律和数学结论。

4.与同学建立良好的关系，争做“小老师”，组建数学学习的“互助小组”。

5.努力做课外数学题，增加自学。

6、反复巩固，消灭学前忘后。

7.学会总结和分类。柯:①从数学思想分类，②从解题方法分类，③从知识应用分类。

不知道你是高中还是初中。。

所以我给你俩~

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