大学生社会责任教育
(一)用爱国主义和民族精神激发大学生的社会责任感。
纵观历史，爱国主义始终是激励人们团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神、增强民族凝聚力、推动人类社会历史进步的精神动力。个人的前途命运总是与祖国和民族的兴衰息息相关。作为当代大学生，要正确判断世界发展趋势，深刻认识中国国情，深切关心祖国前途命运，肩负起历史使命，把实现自身人生价值与祖国需要结合起来，发挥聪明才智，为民族复兴大业奉献力量，建设祖国，报效祖国，这是社会责任的集中具体体现。强化学生成才和努力学习的责任感和使命感。通过“两课”和思想教育的主渠道，不断提高大学生的思想道德素质，引导学生把自身价值与报效祖国和人民的愿望和要求结合起来，自觉把自己的知识和技能奉献给祖国和人民；同时，要帮助学生明确学习目标，不断激发他们学习成才的动力，树立良好的学风，使他们珍惜时间，努力学习，努力掌握更多的知识，为经济建设打下坚实的基础。
(二)以崇高的信念和远大的理想培养大学生的社会责任感。
理想信念是人生的精神支柱，是社会责任的源泉和精神动力，社会责任是实现理想的条件。理想和责任是相互联系的，崇高的* * *社会主义理想信念能激发大学生的社会责任感。培养社会责任感，要从具体的工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。作为社会的一员，每个人不仅享有一定的权利，还必须承担一定的责任和义务，不仅要从社会中有所收获，也要为社会做出贡献。权力与责任和义务是统一的。没有权力就没有义务，没有义务就没有权力。不谈责任和义务是不对的。当代大学生只有树立* * *产品主义的伟大理想，坚定* * *产品主义的信念，才能自觉形成高度的社会责任感。教育学生学会做人，增强道德使命感。在新的形式下，高校应以培养学生成为“有社会责任感和奉献精神的人，有科学文化知识和开拓能力的人，有志气又德才兼备的人”为目标。要根据青年学生的性格特点，影响和教育学生学会关心他人和社会，学会正确处理各种矛盾，正确辨别是非，明确责任。要坚持义利统一的价值取向，当不同利益发生冲突时，要顾全大局，以公为私，自觉使个别局部利益服从整体利益；坚持国家和人民的利益，为社会提供有效的服务，换取应有的利益。
(三)以集体观念和团队精神增强大学生的社会责任感。
集体主义可以培养当代大学生的生活态度，激发人们的社会责任感。集体主义以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提。它可以密切集体与个人的利益关系，增强个人的主人翁意识。然而，个人对社会和他人的责任离不开人们的自我责任感。个体的自我责任感是个体对社会和他人的责任感的内在基础。很难想象，一个对自己不负责任的人，还能对社会和他人负责。自我责任意识意味着个体的自律和对善的追求。每个成员都要发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，一切为了我，一切为了我。逐渐培养自己作为集体成员的责任感，尽自己的责任。一个人只有有了自我责任感，激活了自己的内力，才能进一步上升到社会责任感。(四)通过诚实守信促进大学生践行社会责任。
大学生责任感的培养是一项系统工程，需要综合治理。从家庭教育的角度来说，家长要引导孩子从小学会全面负责，而不仅仅是对成绩负责。从基础教育的角度来说，要把应试教育变成素质教育，把培养责任感作为素质教育的重要目标。当然，从社会环境来看，需要树立正确的舆论导向和价值观，逐步减少负面的社会现象。