金陵科技学院
金陵科技学院是2005年经教育部正式批准，由金陵职业学院和南京农学院合并而成的本科院校。学院占地2900亩，学校建筑面积35万平方米，在校学生1.2万余人。学科涵盖工、农、经、管、文、法、艺七大类，本科、专科专业50多个。学院设有商科、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺、动物科学、综合技术等9个系(学院)，以及基础课系、国际技术学院、继续教育学院。同时利用外资建立独立学院——龙蟠学院。
中文名:金陵科技学院
缩写:科学院
校训:厚德兴业
成立时间:1958
类别:公立大学
学校类型:综合
主管部门:江苏省教育厅
现任校长:聂颖
主要院系:商科、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺等。
学生人数:19000 (2010)以上
教职工人数:1000 (2010)
金陵科技学院近年录取分数线
录取分数线专业分数线高考科目:学生:
年龄
最低限度
最高的
平均的
提交学生档案
登记
录取批次
2011-513509-2本科二批
2009489511 500-2第二批本科
2008 513 513 513-1本科二批。
2007492493492-2本科二批
2006 536 536 536-1第二批本科
2006 536 536 536-1本科二、三批。
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学校简介
金陵科技学院
金陵科技学院经教育部正式批准，2002年成立，2005年正式成立。其前身是新中国第一所职业大学金陵职业学院，与1958建校、1984改建的南京农学院合并组建金陵科技学院。学院占地面积1.600亩，学校建筑面积35万平方米，在校学生1.8万余人。学科涵盖工、农、经、管、文、法、艺七大类，本科、专科专业50多个。学院设有商科、人文、艺术、信息技术、机电工程、建筑工程、园艺、动物科学、综合技术等9个系(学院)，以及基础课系、国际技术学院、继续教育学院。同时利用外资建立独立学院——龙蟠学院。
近年来，有9所院校入选国家和省级教改试点专业、品牌专业和特色专业；教务处被教育部授予“全国高等学校优秀教务处”；获省级以上科技进步奖、优秀教学成果奖30余项，在全国各大出版社出版教材160余册。
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基本设备
金陵科技学院是经教育部和省市政府批准，由南京金陵职业学院和南京农学院合并而成，于2002年6月成立，以培养高级应用型人才为主。
学校设有江宁、幕府、白下三个校区，占地面积近1.6万亩，总面积约50万平方米，藏书近654.38+0.2万册，仪器设备总值约654.38+0.4亿元。学校现有全日制学生19000余人，教职工1000人，其中专任教师700余人，30%为教授、副教授及其他具有高级职称的教师。拥有一批国家级优秀教师、政府特殊津贴获得者、省级有突出贡献中青年专家、学术造诣较深的省级名师和学科带头人，数十名教师入选“333高层次人才培养工程”和“蓝色工程”中青年学科带头人、江苏省“蓝色工程”优秀青年骨干教师。
学校设有商学院、人文学院、园艺学院、动物科技学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息技术学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、龙蟠学院(公立和私立)等11二级学院，以及国际教育学院、继续教育学院、公共* * *基础课部等其他教学单位。
学校学科涵盖文、经、管、工、农等5个学科，开设了40多个本科专业和专业方向。目前有会计学、设计艺术学、蔬菜学、机械制造及其自动化、预防兽医学等5个校级重点学科，结构工程、旅游管理、计算机应用技术、材料科学、园林植物与观赏园艺、企业管理、电力电子与电力传动、中国古典文献学、通信与信息系统、金融学等10个校级重点建设学科。会计专业是国家特色专业建设点，会计和设计艺术是江苏省重点建设学科，有机械设计制造及其自动化、服装设计与工程、动漫等5个省级特色专业。省级优秀教学团队1个，校级优秀教学团队6个。另外，古籍修复专业是中国最早的大学之一。
有电子电工、经济管理、建筑智能化三个省级实验教学示范中心。承担部、省、市级科研项目200余项，获省级优秀教学成果奖、科技进步奖40余项。多项科技成果实现产业化，取得了良好的经济效益和社会效益。金陵科技学院学校坚持“地方、应用、教学”的办学定位和“立足南京、服务江苏、辐射长三角”的办学定位，确立了“具有国际影响力、国内地位的应用型科技大学”的长远建设目标，“特色办学、质量强校、人才兴校、服务社会”的办学理念， 以及“高级应用型人才”师资导向的人才培养理念，注重应用性、融合性、专业性、开放性、创新性(一本书、二本硕士、五本特色)”，目前拥有电子电气工程、经济管理、建筑智能三个省级实验教学示范中心。 学校坚持走产学研与国际合作相结合的新型办学道路，突出应用特色，谋求科学发展，不断完善应用型本科人才培养体系，努力培养综合素质高、实践能力强、具有开拓精神、面向生产、管理、经营、服务的高级应用型专门人才，以适应区域经济建设和社会发展的需要。多年来，学校为地方经济社会发展培养了大批高层次应用型人才。毕业生受到了社会各界的欢迎，就业率始终保持在较高水平。大批毕业生成为当地经济社会发展的中坚力量。
学校一直重视对外交流与合作。1995以来，与澳大利亚、新西兰、加拿大、法国、奥地利、荷兰等国家的高校合作，培养具有开放思维、国际视野和参与国际竞争能力的高级应用型人才。
学校先后获得“南京市文明单位”、“建设新南京功勋单位”、“江苏省毕业生就业工作先进单位”、“南京市教育系统先进党组织”等荣誉称号，学校教务处被授予“全国高等学校优秀教务处”，学校工会被授予“全国劳动模范之家”。
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办学特色
多年来，学院坚持面向社会经济、培养实用型人才的办学方针，遵循以满足社会经济发展需要为最高标准、以社会评价为办学终极标准、以服务经济、贡献社会为学院自身发展根本动力的三大办学原则。构建了市场导向、产学结合、国际合作的办学模式，形成了应用性、实用性、国际化、信息化的办学特色。
校园照片(18照片)校训为“纵情美德”，倡导艰苦奋斗、改革创新、争创一流的精神，倡导坚决做自己想做的事、做自己想做的事、学会合作的行为准则。20年来，一大批毕业生塑造了一批肯干、能干、务实、创新、有创业志向和创造能力的科学院学生的社会形象。
学校不断推进产学深度合作，与企业成立专业指导委员会，共同商讨专业设置、选择教学内容、聘请教师、建设实训基地。学校不仅拥有机械、电气、电子、电信、建筑、会计、金融、商科、法律、服装、园艺等多个传统专业，还拥有信息技术、影视动漫、光学技术、珠宝、智能建筑控制、旅游酒店管理、物流管理、观赏农业等新兴专业，以满足社会经济发展对各类人才的需求。
学校根据领域需要组织教学内容，力求使学生基础理论扎实，专业知识广泛，实践能力强。根据部分专业岗位对技能的各种需求，学校还开展主辅修双专业教育，培养复合型人才。为了加强学生的实践能力，培养扎实的拼搏精神和团队精神，学校不仅在校内建立了各种实验室，
学校活动图片(20张)模拟实训基地，在160多家企业建立了校外实习基地，将学生置于工程实践和岗位实习环境中，培养学生现场实际工作能力和团结协作能力。
学校以“三率”:综合素质达标率、双证率、就业率作为教育质量的综合评价标准，要求学生不仅要有高等学历证书，还要有相关的职业技能等级证书。以市场为导向的教育教学改革，使毕业生以“长实践、好配合、快动手”具备了较强的就业竞争力和岗位适应能力。越来越多的学生勇于创业，带动他人就业。
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能力
一所学校的兴衰取决于教师。学校本着“外引内助”的原则，一方面吸引和聘请学术造诣深厚的专家，包括海外学者担任兼职教授，另一方面不断加大培训力度，促进教师专业水平的提高。比如设立优秀人才津贴，选派骨干教师出国深造，规定35岁以下的青年教师必须有研究生学历。
为保证学生实际工作能力的培养，学校对教师队伍提出了“个人双师型、群体专业化”的要求，即教师除具有教学职称外，还应具有相关行业的技术职称。学校鼓励院系走企业化办学道路，利用教师的专业特长，建立相关的科研开发和社会服务机构，如会计师事务所、财经政治研究所、律师事务所、建筑设计研究院、服装设计中心、影视动漫设计院、实验实习工厂等。
此外，学校要求各专业聘请有丰富实践经验的人担任兼职教师，将实际工作岗位对专业理论和实践的要求以及经济技术发展的动态带到课堂上，确保学生所学为企业所用。
教职工1000余人，其中专任教师700余人，教授、副教授及其他具有高级职称的教师占30%。拥有一批国家级优秀教师、政府特殊津贴获得者、省级有突出贡献中青年专家、学术造诣较深的省级名师和学科带头人，数十名教师入选“333高层次人才培养工程”和“蓝色工程”中青年学科带头人、江苏省“蓝色工程”优秀青年骨干教师。
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学院系
园艺学院、人文学院、国际教育学院、商学院
龙盘学院艺术学院动物科技学院机电工程学院
信息技术学院、外国语学院、土木建筑学院、材料工程学院
公共基础事务部
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管理机构
党委办公室(统战部)党委组织部党委宣传部纪委(监察室)
教务处团委工会保卫处
教务处人事处(人才中心)财务处(国有资产处)审计处
后勤管理处、科研处、基建处期刊编辑部
装备处发展规划处(高等学校)学生工作处(处)人民武装部
招生就业指导处图书馆离退休工作处国际交流处
农业科技培训中心继续教育学院后勤公司
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部门介绍
商学院/商学院
商学院是金陵科技学院最大的二级学院，有2000多名学生。为满足经济发展对财务管理应用型人才的需求，商学院先后开设了会计学、国际会计、会计电算化、财务管理、审计学、工商管理、市场营销、国际商务管理、国际贸易、金融学、证券投资、投资理财、金陵科技学院电子商务、现代物流等20多个专业。，并训练出各种类型。工作岗位分布在直属机关、省、市、县级机关和各级行政事业单位、各级银行、证券保险公司、大中型股份公司、外资企业、外贸公司、咨询管理公司、会计师事务所、私营企业。商学院拥有功能齐全、规模可观的综合实训基地，各系均设有专业实训室，其中会计电算化实训室、金融投资模拟实训室、企业信息管理实训室、管理决策模拟实训室、电子商务实训室以其科学性和实用性打造了高等应用教育的特色。商学院还与南京市税务局、南京市市政公用局、金碟公司南京有限公司、华泰证券公司、商业银行、股份公司等建立了多个校外实习基地。
人文学院
人文学院是金陵科技学院中规模较大的人文社科二类学院。开设行政管理、旅游管理、古典文学(古籍修复)、对外汉语教学等本科专业和现代文秘、经济信息管理、法律事务等专科专业。其中旅游管理为校级专业建设点，经济信息管理为省级专业。学院还承担着全校各专业的思想政治理论课和人文素质教育课的教学任务。学院全日制在校生1944人。
公共管理系、旅游管理系、汉语言文学系、古典文学系、信息资源管理系、法学系、思想政治教育与研究系等6个系1。教职工总数88人，其中教授、副教授21人，占23.9%。讲师54人，占61.4%；博士、硕士69人，占78.4%。2名教师入选江苏省“333高层次人才培养工程”优秀中青年学科带头人，1名教师入选江苏省“蓝色工程”跨世纪学科带头人，3名教师入选江苏省“蓝色工程”优秀青年骨干教师。
学院设有人文社会科学综合实验中心，设有办公自动化、文献修复、模拟庭审、模拟驾驶、旅游管理等分实验室，普通话培训测试站。还与江苏省、南京市的行政司法机关、企事业单位建立了30多个校外实习基地，为各专业开展教学科研活动提供了良好的配套条件。
近三年来，我院教师主持或参与省部级项目研究11项，出版学术专著和教材18部，发表论文170余篇，获各级奖励29项，其中江苏省哲学社会科学成果2项，江苏省高等教育科研成果4项，南京市成果5项。目前在研项目17项，其中省部级项目6项。
经过几年的建设，学院的教学和科研工作已步入良性发展的轨道，人才培养质量稳步提高。毕业生走向社会后，深受用人单位欢迎。三年来，毕业生协议就业率达到98%以上。
国际教育研究所
积极开展教育对外交流与合作，借鉴发达国家技术教育的先进模式和丰富经验，强化自身办学特色，培养与国际接轨的专业技术人才。1995金陵科技学院率先成立国际教育学院，迅速融入全球化潮流。
金陵科技学院国际教育学院经过几年的发展，先后与澳大利亚(QUT、BNIT)、加拿大(塞内卡)、新西兰(AUT)、荷兰(斯滕登)、美国(SUNY·科布斯基尔)相关院校合作，开设了中澳国际商务、中澳国际会计、中澳计算机应用与维护、中澳计算机科学与技术、中加影视动画设计、中新电气工程、中荷市场营销、 中美生物技术等专业先后赴澳大利亚、法国、加拿大、新西兰、荷兰、美国继续深造，其中已有近400名学生完成本科学业，大部分在国内继续深造，包括在国际知名大学攻读硕士学位或在当地工作。
他山之石可以攻玉，交流合作让国际教育学院的人才培养独具特色。学院专业设置国际化，培养模式现代化，人才素质全面，教育教学内容前瞻性强，毕业生对应性强，能力发展空间充足。学院教师均为外籍文教专家，兼具专业和外语素养，富有责任感和创新精神，积极努力培养学生成为国际化应用型人才。
信息技术学院
信息技术学院是教授计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程等专业，培养适应高科技发展的IT及相关行业高级应用型本科人才的基地，是在计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等领域开展科学研究和社会服务的机构。
材料工程学院
材料工程学院是根据学校学科建设的需要，在原视光技术学院和珠宝学院的基础上新成立的学院。现在它有一个材料系，一个验光工程系，一个珠宝系。材料工程学院现设有材料科学与工程、宝石鉴定与加工技术、视光技术等专业，前沿性、应用性、基础性突出。
材料工程学院是一所开拓创新、充满活力的学院，现有教师31人，其中教授1人，副教授7人，博士65438人+硕士01人。教师专业基础扎实，治学严谨，工作负责，教学方法新颖完善，实践经验丰富。
学院下设教学实验中心，专业实验室26个，设备资产10多万元。包括分光光度计、磁力搅拌器、台式高速离心机、超声波清洗机、颗粒分析仪、旋转蒸发器、金相显微镜、熔体流动速率测试仪、注塑机、压力成型机、V棱镜折光仪、偏光显微镜、万能电子拉力机、数字式阿贝折光仪、数字式阿贝折光仪、红外光谱仪、液相色谱仪、全自动手持式电脑折光仪、裂隙灯、角膜曲率仪和三维玉雕。
学院坚持产学研结合，加强实习基地建设，与镇江万鑫光学眼镜有限公司、南京地矿学院、江苏海之美工程材料有限公司、上海舒曼光学有限公司等数十家企事业单位紧密合作，立足地方经济发展需要和就业岗位要求，以综合素质培养为重点，以专业知识技能为重点，为社会培养了一大批适销对路的高级应用型人才。往届学生就业率已经达到1，000。
珠宝学院是中国第一所专门从事珠宝教育和研究的学院，招生计划纳入全国普通高等教育和全国成人高等教育计划。专门培养从事珠宝设计、加工、鉴定和营销的高级专业人才。同时向社会提供珠宝玉石鉴定咨询服务。雄厚的师资力量是珠宝学院建设江苏特色专业的可靠保证。珠宝学院现有专兼职教师20余人，聘请著名学者、博士生导师、英国FGA考官、中国地质大学原常务副校长陈钟辉教授为名誉专业主任。珠宝学院在教学过程中注重学生技能的培养，建有宝石加工鉴定等多个实验室，为学生提供实践操作条件，并在多个鉴定机构、大型商场、大型珠宝公司设立校外实训基地。
材料工程学院将加大优秀人才引进和培养力度，进一步加强学科建设，加快教学科研平台建设，尽快建成一所特色优势鲜明的高水平材料学院。
园艺学院
园艺学院是我校最早成立的院系之一，现有教职工51人，专任教师35人。副教授以上高级职称15人，其中正教授3人；有3名博士研究生，19名硕士研究生，7名硕士研究生，13名博士研究生。有19名“双师型”教师，在校学生近1000人。目前有园艺、风景园林两个全日制本科专业，风景园林技术、资源与环境、城市管理两个专科专业。设置成人教育园艺和风景园林两个本科专业。学院设有园艺系、风景园林系和专业基础课系三个教学单元，以及园艺学院实验中心和综合办公室。教学仪器设备总价值400多万元，其中大型设备20多台套1万多元。配有金陵科技学院国家职业技能鉴定所——园艺学院职业技能鉴定站，可承担蔬菜工、插花工、绿化工等10多个工种的职业技能鉴定。
30年来，园艺学院积极践行“一书双师五性”(以能力为基础，以学生为主体，以教师为主导，注重应用性、融合性、专业性、开放性、创新性)的人才培养理念，为南京市和江苏省培养了近3000名园艺、风景园林专业人才，其中大部分成为园艺、风景园林专业的管理者和经营管理者。
园艺学院教师在教书育人的同时，积极参与科学研究和社会服务，先后主持校级以上科研(教研)项目30余项，获得部(省)、市、校级成果20余项。园艺学院的老师们走遍了南京的郊区，把“新知识、新技术、新品种”及时地传授给农村和农民，为新农村和都市农业的建设做出了重要贡献。
目前，园艺学院全体教职工正以饱满的热情努力把我校建设成为“在中国有地位、在国际上有影响的应用科技大学”。
龙蟠学院
是经江苏省教育厅批准，金陵科技学院1999创办的第一批公办民办高校。龙蟠学院依托母校金陵科技学院的优势和资源，以先进的办学理念、灵活的民办机制、鲜明的办学特色、严格的管理、优良的学风、优质的教育教学和较高的毕业生就业率赢得了社会和广大考生及家长的普遍认可和好评。目前有40多个应用特色强、深受社会好评的本科专业，在校生4500余人。
公共基础课教学部
始终把教学放在第一位，以“稳定教学秩序、推进教学改革、提高教学质量”为主要任务，围绕本科建设加强教学研究和科学研究，鼓励教师通过科学研究促进教学研究，进而促进教学。公共基础课教学部确立了“吸引人才、加强培养、教研结合、整体推进”的思路，形成了一支结构合理、素质过硬的教学团队。专任教师105人，其中具有高级职称的占28%，具有博士、硕士学位的占48%，有1名教师列入江苏省“蓝色工程”。
建筑工程研究所
自1981、1982开设建筑学、土木工程、工程地质、工程勘察、城市建设五个专业后，开设建筑学、道路桥梁本科班。1982，土木工程本科开学；1987，开设建设管理专业对应招生班；1994，开设建筑设计(含室内设计)专业；1999，工程造价、工程监理、工程管理专业成立；2000年开设建筑设计/室内设计双专业；桥梁工程/计算机应用双学位；2001、2002年与南京工业大学联合开设本科——工程管理专业；2002年开设建筑经济/计算机应用双专业；2003年，开设城市景观设计专业；2005年，随着学校的成立，恢复了土木工程本科专业。到2005年，建筑工程学院已经为江苏省培养了数千名全日制应用型专门人才。土木建筑学院设有建筑教研室、建筑工程教研室、城市建设教研室、工程管理教研室、力学教研室五个教研室。并且有1培训部门和1建筑工程检测试验中心。
机电学院下设机械工程教研室、电气工程教研室、建筑智能教研室、汽车工程教研室、机电一体化教研室。机械制造本科专业自1980年成立以来，先后开设了机械设备及其自动化、机电一体化、模具设计、机电一体化工程、计算机辅助设计与制造、数控技术、检测技术、现代汽车技术与营销、现代制冷技术与管理、电气工程及其自动化等专业。还创建了“机械设备及其自动化”、“建筑智能化”等重点特色专业。
机电工程学院
机电学院是一所建校早、基础扎实、管理规范、教学条件优良的综合性工科二级学院。目前，机电学院设有机械工程系、电气工程系、建筑智能系、汽车工程系四个系和实验中心，以及机电研究所、建筑智能工程系等教学科研机构。1980，机电学院开始设置机械制造本科专业，至今已有近30年的本科教育历程。先后开设了机械设计制造及其自动化、数控技术、现代汽车技术、电气工程及其自动化、电机与电器、建筑智能化等本科、专科和专业方向。
紧跟先进制造技术潮流，机电学院在校内外建设了较为完善的实践实训基地，设有机械实验中心、电气实验中心、汽车实验中心、智能建筑四个实验中心。良好的实训设施为培养学生的操作技能、掌握现代科技知识、增强就业竞争力创造了良好的条件。
机电工程学院拥有一支结构合理、学术思想活跃、业务素质较高的教师队伍。现有教职工50余人，其中正、副教授16人，80%以上的教师具有博士、硕士学位。
30年来，机电学院为社会培养了大批高级应用技术人才。由于强调学生综合素质的提高和应用能力的培养，要求学生掌握多种技能，以适应就业的需要。毕业生受到各行各业用人单位的肯定和欢迎，本科、专科毕业生供不应求。