当代大学生在建设小康生活中应该做些什么？

第一，全面建设小康社会的目标为当代大学生提供了不竭的动力。虽然目标明确的人不一定都能成功，但成功的人一般都是目标明确并不断追求的人。目标是成功的重要因素。党的十六大以后，越来越多的大学生把全面建设小康社会作为自己的奋斗目标，并自觉地为之奋斗。总体来说，当代大学生是理性的，不是盲从的。他们能否孜孜不倦地追求一个目标，不仅取决于这个目标是谁提出的，还取决于这个目标是否符合自己的意愿和利益，是否能够实现。绝大多数大学生都知道，全面建成小康社会的目标是中国产党提出来的，一定会实现。因为中国* * *产党是一个伟大、光荣、正确的马克思主义政党。在领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，党正确把握历史方位，把旧民主主义革命改造成为新民主主义革命，把半殖民地半封建的旧中国改造成为社会主义新中国，正在把经济文化落后的社会主义国家改造成为富强民主文明的社会主义现代化国家。绝大多数大学生都知道，全面建设小康社会的目标不仅代表着包括他们自己在内的全体中国人民的根本利益，而且已经被20多年的实践证明是一个切实可行的目标。党既然能够把中华民族最优秀的要素集中在自己的旗帜下，实现经济发展前两步的战略目标，就完全有信心到建党100周年实现全面建成小康社会的目标。无数事实已经证明，并将继续证明，全面建成小康社会的奋斗目标，必将激励广大青年特别是大学生牢固树立远大理想，坚定政治信念，用青春谱写为中华民族伟大复兴无私奋斗的辉煌篇章。第二，全面建设小康社会的目标引导当代大学生始终坚持党的基本路线。目标明确后，选择什么方式实现目标，以什么作为每个阶段的中心任务，也是每个大学生至关重要的问题。全面建设小康社会的目标不同于其他目标，它规定党的基本路线是实现这一目标必须始终坚持的路线，它把经济建设作为实现这一目标各个阶段必须放在首位的中心任务。党的十六大以后，越来越多的大学生形成了这样一种* * *知识:党中央在提出全面建设小康社会的时候，已经明确指出，最根本的是以经济建设为中心，继续大力解放和发展生产力，大力增强综合国力和国际竞争力。国内生产总值比2000年翻两番，人均国民生产总值超过3000美元，需要20年左右的时间。这是全面建设小康社会的根本标志。实际上，大学生在理论学习和社会实践过程中，已经逐渐认识到，党的十一届三中全会以来，我们党以邓小平理论为基础，以我国正处于社会主义初级阶段这一最大现实为依据，逐步形成了社会主义阶段的基本路线。这条基本路线体现了社会主义的本质要求，反映了社会主义现代化的根本规律，是全党团结的政治基础，是实现社会主义初级阶段基本纲领的政治保证。现在提出全面建设小康社会的目标，是党中央坚定不移贯彻党的基本路线的具体体现。以兴国为己任、富民为目标的大学生，要坚守政治方向，坚持“一个中心”和“两个基本点”，积极投身经济建设的实际行动，把贯彻党的基本路线的誓言与全面建设小康社会的实践统一起来。除非发生大规模外敌入侵的战争，否则经济建设的中心在任何情况下都不能动摇，要把发展作为硬道理，作为我们党执政兴国的第一要务。不仅不能离开经济建设这个中心，而且不能丢掉立国之本，改革开放之路，自力更生、艰苦奋斗的优良传统。第三，全面建设小康社会的目标激励当代大学生自觉克服形而上学的思维方式，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，全面推进社会进步是全面建设小康社会的重要内容。大学生在学习全面建设小康社会目标内涵的过程中，逐渐认识到一个国家发展速度不够，经济发展社会进步不够，资源环境建设不够。全面建设小康社会，既要完成经济建设和经济体制改革的目标任务，又要完成政治建设和政治体制改革、文化建设和文化体制改革、国防和军队建设、加强和改进党的建设的任务，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，促进人与自然和谐相处，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。在理解全面建设小康社会目标的过程中，我们可以启发和帮助大学生不仅要理解上世纪末我国总体上达到小康水平，意味着这个小康社会是低水平、不全面、不协调的，而且要理解党中央提出的全面建设小康社会的科学内涵和深远意义，自觉树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观。可以预见，今天的大学生已经掌握了我们党全面建设小康社会的全新理念，树立了科学发展观。走上工作岗位后，自觉执行党的路线、方针、政策，模范地遵守国家的法律法规。只有他们在考虑和解决问题时，才会自觉兼顾城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外，不犯主观性、片面性和肤浅性。第四，全面建设小康社会的目标不断优化当代大学生的成长环境。全面建成小康社会惠及十几亿人口。在全面建设小康社会的进程中，高校必将以人为本，把工作的重心和立足点放在学生身上，在教学、管理、服务等方面取得显著进步，以培养学生，提高学生的德智体全面发展。全面建设小康社会，要求高校不仅要认真贯彻宪法，而且要遵守教育法、教师法、高等教育法、职业教育法等一系列法律、法规和规章，以法治校。全面建设小康社会，要求高校不仅要认真普及宣传公民基本道德规范，还要引导全体师生遵守社会公德，大力倡导职业道德和家庭美德，以德办学。全面建设小康社会，要求高校不断更新教育观念，端正办学方向，改善教学、实验、实习条件，提高教学质量，营造干净、安静、舒适、文明的学习生活环境。每一所学校，每一个企业，每一个村庄，每一支军队，每一个机关，每一个单位都是按照小康社会的有关标准建设的，全面进步，协调发展。到建党100周年，全面建成小康社会的最终目标一定会实现。正是在这个过程中，当代大学生不断获得了健康成长的客观条件。五、全面建设小康社会的目标促使当代大学生自觉适应“三个文明”协调发展的需要。全面提高自身素质，首先要提高思想道德素质，以解决理想信念问题为核心，以爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤政自强、敬业奉献为基本准则，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定不移地去报道。其次，要切实提高科学文化素质，精通专业，勇于创新，不断增强实践能力，以适应市场经济、改革开放和企业发展的需要。特别是要保持学习的自觉性，养成良好的学习习惯，终身学习，学以致用。同时，应有效提高健康素质。在建立全民健身和医疗卫生体系的实践中，尽可能地学习和掌握保健知识，形成良好的生活习惯，自觉锻炼身体，调整心理，增强身心健康，以适应新时期新任务的挑战，承受繁重的工作压力，克服困难，不断夺取工作和学习的新胜利。另一个重要问题是掌握领导科学和艺术。主要是科学思维的艺术，语言和文字表达的艺术，咨询和决策的艺术，组织和协调的艺术，沟通和鼓励的艺术，适应环境的艺术，正确使用权利和建立权威的艺术。全面建设小康社会的目标，调动了大学生的积极性，激发了他们报国的决心，这就是邓小平理论和三个代表重要思想的巨大影响。让大学生的学习热情饱满而持久，是所有高校教育工作者的神圣职责。六、当代大学生要把全面建设小康社会作为实现* * *社会主义远大理想的现实途径，这体现了中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。大学生对全面建设小康社会目标的认识过程，实际上也是对三个代表理论的认识过程，有助于广大学生把实际工作与崇高理想紧密联系起来，理解党的最高纲领和最低纲领相统一的重要意义。实现物质极大丰富、人的精神境界极大提高、每个人自由全面发展的* * *资本主义社会，是马克思主义的最高社会理想。大学生既要树立* * *生产主义的远大理想和坚定信念，又要明白* * *生产主义只有在充分发展和高度发达的社会主义基础上才能实现。实现* * *社会主义是一个非常漫长的历史过程。我们要立足于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际，为实现党在这一阶段的基本纲领而不懈努力。在我国社会主义初级阶段，我们党作为执政党的根本任务是发展生产力，发展是我们党执政兴国的第一要务。发展是以经济建设为中心，经济、政治、文化协调发展，人与自然和谐的可持续发展。中国* * *党员要坚持以兴国为己任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展道路，通过长期努力朝着党的最终目标不断前进。如果忘记了崇高的理想，只着眼于当下，就会失去方向，离开了现实的工作，空谈理想，就会脱离现实。千里之行始于足下。全面建设小康社会是当代大学生实现社会主义远大理想的现实途径。所有的大学生不仅清楚地看到了光明的未来，而且将这种前景与他们的工作、生活和学习联系起来，并为实现预定的目标而努力。这是高校全体教职工特别是德育工作者的宗旨，也是党中央提出全面建设小康社会目标对大学生的重大现实意义。

文章来源:辽宁省交通学院/曹俊哲