受灾大学生

王旭明:

我们相信，在党中央、国务院的坚强领导下，在各地教育部门的指导下，全国各地教育部门和学校在抗震救灾中不懈努力，坚定不移地抓好户籍教育改革发展，克服各种困难。我想在全国教育系统的支持下，一定能取得抗震救灾和教育发展的双胜利。

教育部提出的十项重点工作，我们即将上线，为您提供书面参考，供您参考。今天，为了了解有关工作情况，我们邀请了教育部有关部门的同志向大家介绍情况，并回答大家的提问。首先请教育部基础教育司副司长高洪先生介绍灾区中小学复课情况。高主任刚从灾区赶来。这方面一定有很多感触。有请高导演。

高洪:

我刚从灾区回来。灾区中小学的工作主要有两个方面。一是推进临时学校建设，让灾区特别是重灾区中小学生安全健康复课。第二，加强复课过程中对学生的心理援助。关于临时学校的建设，地震发生后一周内，教育部向灾区和当地教育行政部门派出了工作组。在当地党委政府和抗震救灾部门的统筹领导和协调下，在全国各方面的支持下，第一批帐篷学校于5月19日正式启动。第一批帐篷学校主要安置从重灾区转移过来的学生。

高洪:

帐篷学校按照抗震救灾的整体进程安排陆续开学。在这个过程中，赢得了社会各界的广泛支持。因此，大量学生，尤其是从重灾区转移过来的学生，可以安全复课。在这个过程中，教育部给已经复课的学校免费发放了心理援助手册和防疫手册，我们一起度过——为了地震灾区的孩子们。人民教育出版社已向灾区免费提供复课学校和全部帐篷学校。

高洪:

帐篷学校还在从临时安置向过渡安置转变。有条件的地方，灾民已经一步步回到了家乡，所以帐篷学校的教学点也在发生变化。在房屋集中的新规划区正在修建临时学校。所以总的来说，临时学校的建设是按照抗震救灾的整体流程来推进的，特别强调安全和卫生。

高洪:

第二份工作，我们开始了心理援助工作。教育部委托现有的中小学心理健康教育专家指导委员会和学校公共卫生专家指导委员会成立中小学灾区心理援助专家工作组开展这项工作。我们工作的目的是对所有学生进行系统的心理援助，努力使他们恢复正常状态。同时，还有一个任务。鉴于灾害造成的严重心理创伤，要将学生转到相关专业机构进行心理治疗。

高洪:

我们坚持几个原则。第一，我们坚持科学。因为心理援助是一项专业性很强的工作，尤其是对中小学生来说，必须由经过专门培训的专业人员在有资质的专家指导下进行，避免再次对学生造成心理伤害。特别是刚才提到的，防止不同的人对同一个学生反复进行心理援助。

第二个原则是面向所有人的。我们要让每一个学生知道，地震后的各种心理，叫做心身表现，是异常事件的正常反映。理解和接受心理援助是必要的。

高洪:

第三个原则是分阶段实施。我们会开展以引导、认同、升华为重点的心理援助，比如根据学生震后的反应。

第四个原则，分组。根据学生年龄和创伤程度。要特别关注丧亲和残疾学生，同时对今天参加高考的学生进行针对性的辅导。

高洪:

其中一个专家工作组就是制定进入中小学的专业标准和要求，同时通过各种方式提供教育资源。要根据当地教育行政部门的统筹规划，实时或根据实际需要整合现有工作。一是培训当地教师，二是为教师进行心理援助提供现场指导，三是为需要重点帮助的学生提供心理辅导。这项工作是长期的，我们会根据学生复课情况来实施。

同时正在征集灾区中小学生的力量、勇气、互助、感恩等感人事迹。我们准备编一本书，免费发放到全国中小学，作为德育的生动教材。谢谢大家。

王旭明:

高主任，现在灾区一半以上的中小学能复课吗？

高洪:

据我们所知，近一半的重灾区可以复课。具体数字是不断变化的。与此同时，正在新建板房所在地修建临时学校。确切的数字应该基于四川省发布的数据。我们有昨天的数据，但它们仍在变化。

王旭明:

用帐篷学校或者临时房屋做校舍还不够吗？

高洪:

需求与实际需求之间仍有差距。尤其是板房，夏天热了以后，学校更需要这种形式的板房。

王旭明:

昨天，总书记参观了河北板房厂，要求他们加快生产。

高洪:

可能需要更多的板房来保证重建学校的过渡期。

王旭明:

下面请教育部思想政治工作司副司长刘桂芹先生介绍一些大学生和高校在这方面的情况。

刘桂芹:

新闻界的朋友们，下午好！周六晚上刚从灾区回来。大学生积极参加抗震救灾的先进事迹让我深受感动，深受教育，难以忘怀。接下来我介绍一下有关方面的情况。

四川汶川特大地质灾害发生后，广大大学生高度重视灾区，及时行动，奉献爱心，大力弘扬“一方有难，八方支援”精神，积极投身抗震救灾，展现了当代大学生崭新的精神面貌，涌现出一批先进集体和个人。我分四点介绍。

刘桂芹:

一是灾区大学生积极参与抗震救灾。特大地震发生后，绵阳、德阳、成都等灾区的大学生在各自高校党委、政府的领导下，冷静面对灾区，以积极的姿态投身抗震救灾工作。一是坚守岗位，奋战在抗震救灾第一线。地震当晚，根据成都军区命令，西南交通大学首批30名国防生迅速奔赴地震受灾严重的都江堰市抗震救灾。学校里有个藏族学生也是国防生，叫郭东阳。他的家在都江堰。面对近在咫尺的救灾任务和被埋的亲人，他还是选择了前者。得知爷爷奶奶在地震中遇难，他强忍泪水，继续投入到艰苦的救灾工作中。得知郭东阳亲人遇难，家人灾后仍坚守岗位后，学校领导将生活补助送到郭东阳手中，他立即向灾区捐款2000元。

刘桂芹:

在学校的统一组织下，中国民航飞行学院的同学们充分发挥了自己的专业特长。灾后四天，保障救灾飞行239架次，投放救灾物资1.33亿吨，紧急运送伤员30余人。

二是互帮互助，积极开展救灾援助活动。地震发生后，电子科技大学的23名学生志愿者前往四川省人民医院协助医务人员开展工作。同时，全校学生积极参与以向亲人贡献自己的力量为主题的活动。西坝大学部分校区靠近地震灾区，距离震中映秀镇仅75公里。在校舍受损、人员伤亡严重的情况下，西坝大学学生积极开展抗震自救，尽快恢复正常的学习生活秩序。另一方面，积极组织青年志愿服务队前往重灾区开展救援服务。为了尽快把救灾物资转运到灾民手中，700多名大学生志愿者跑到阿坝灾区救灾物资中转站，不辞辛劳，连续工作，大大提高了中转站的物资运输效率。