走在成长的路上，作文

我的第一次“培训”是从河北师范大学开始的。校训“学而优则仕”，浑厚有力，英语相当优雅。百年师范大学，教育底蕴深厚，是一代又一代人的楷模。七年来，我的足迹一直留在这里的教室里。教育学、心理学、学校管理等知识给了我丰富的养分，浸润了我的灵魂。我高高在上，热情高涨，我的理想逐渐清晰:我要做一名让党和人民满意的好老师！

走上领奖台的那天，心里充满了激动和自豪。我的理想正在实现！然而，第一年的班主任工作并没有给我带来我所期待的成就感。理想和现实的差距，理论和实践的磨合，各种家长和无知的学生让我不知所措:一个男寄宿学生晚上走了，一个家长学校抱怨班级纪律差，一个学科老师指责班级纪律差，但是他教的很努力却没有带来好成绩。班级成绩的强烈差距考验着我的心理。我曾经问过自己:我还适合当老师吗？当初的远大理想和美好蓝图，在现实面前渐渐褪色。然而，理性告诉我:如果人不是生来就有知识，谁能毫无疑问？坚持住！

有一个故事:一个小学校长在校园里巡逻。当他走到教学楼后面的水泥路上时，发现还没有完全固化的水泥路上压着两个玻璃球。如果它们不被迅速取出，光滑的路面将不复存在。突然，两个男生手拉手从他身边跑过，不时警惕地回头看，好像担心校长会批评他们。校长摆摆手示意他们过去，笑着对他们说:“能借我点东西吗？”事情的结局是:校长像一个调皮的男孩，把十几个五颜六色的玻璃球一个个压在水泥路面上，铺成了一条五彩缤纷的路。

教书育人最可贵的品质是“爱”。没有“爱”，就没有教育。爱是一种积极的情感，让人快乐，让人温暖。特别是班主任要交心，用爱哺育爱，积极关注学生，真诚相处。班主任的工作就是以爱为背景，以智慧为绘画，描绘教书育人的美好风景。