大学生的幸福感是什么？

作家罗浪的一句至理名言描述了人类追求幸福的本能。恩格斯还指出，“人人追求幸福”是一条颠扑不破的原则，“追求幸福”甚至被写进了美国的《独立宣言》。的确，在我们的内心深处，我们都希望幸福，这大概是唯一被广泛认同的人生目标。但是什么是幸福呢？这个问题长期以来一直是人们思考了一辈子的难题。一、幸福的内涵在人类思想发展史上，许多著名的哲学家、思想家都对幸福进行了细致的思考，并做出了自己独特的理解。但当然，在“什么是幸福”这个问题上，人们还没有达成共识。对于不同的人，幸福的概念会有不同的内容，每个人都会为自己定义什么是幸福。儒家经典《礼记·大学》开篇就说“大学之道，明德止于至善。”“止于至善”是道德人格的最高追求，追求至善就是追求幸福。在追求道德人格的过程中，也是一个自我完善的过程，是一个幸福的孕育过程。佛教认为，人生的幸福不在于得到多少，而在于能珍惜多少。静初有句谚语“知足是第一财富”。能知足感恩的人，是世界上最富有的人，知足是至高无上的幸福。道家认为，真正的幸福不是世俗人所追求的肉欲体色的愉悦享受，而是不受任何外物奴役的精神上绝对自由的境界。古希腊思想的集大成者亚里士多德宣称“快乐是最好的”，只有快乐的价值才是终极的、充分的，其他的一切都只是达到这个终极目标的手段或途径。一旦幸福实现了，那么其他一切都变得无关紧要了。然而，这种“至善”是由正确的行为形成的，而不是由实际的快感形成的。一个快乐的人其实是一个有德的人。费尔巴哈认为“道德的原则是幸福，而这种幸福不仅使个人幸福，也使他人幸福”。德国古典哲学家康德看到了现实生活中幸福与道德的对立。他认为，人作为感性存在物，应该追求物质利益和幸福，这是人的正当权利，但同时人又是理性存在物，是道德世界的主体，只追求德性。人类的这两个要求都是正当的，但当它们同时出现在一个人身上时，必然会陷入矛盾。看到了片面强调追求德性与幸福的局限性，他试图在自己的视野中将二者统一起来，但未能找到实现幸福与道德统一的途径。幸福作为人们对生活的感受和评价，并不是生活中某个偶然因素引起的一时满足，而是对人生某个阶段或全部生活的总体评价。人总是在追求幸福，但只有在合理的价值目标指导下，才能有真正的人生价值和真正的幸福感受。幸福不是物欲的满足，而是心灵和精神的充实。快乐和幸福不是天赋的，而是在实践中获得的，需要人的努力和一定的代价。人在不断追求自由和个人能力的全面发展，也就是追求人生幸福和达到人生永恒的过程。二、影响大学生幸福感的因素(1)金钱、物质享受与幸福感的关系。当人类在远离温饱的生死线上挣扎时，获取物质财富的功利追求一定是放在首位的。但是，随着社会的发展，对于很多人来说，保证基本的生存已经不是问题，但是主流社会仍然在惯性的向前滚动。经济主义、工业主义、科学至上等。似乎人类活着就是为了生产和消费。