参加大学生数学建模竞赛有用吗？急迫的

数学建模是通过计算结果解释实际问题，接受实际检验，建立数学模型的全过程。

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们应该在深入调查、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律的基础上，运用数学符号和语言建立数学模型。

数学模型是一种模拟，是用数学符号、数学公式、程序、图形等对实际课题的本质属性进行抽象和简明的描述。它可能解释一些客观现象，或预测未来的发展规律，或为控制一种现象的发展提供一种最优策略或某种意义上的更优策略。一般来说，数学模型并不是对现实问题的直接复制，它的建立往往需要人们深入细致地观察和分析现实问题，也需要人们灵活熟练地运用各种数学知识。这种用应用知识从实际问题中抽象提炼出数学模型的过程称为数学建模。

无论是用数学方法解决科学技术和生产领域的什么样的实际问题，还是与其他学科结合形成交叉学科，第一步也是关键的一步是建立研究对象的数学模型并进行计算和求解(通常借助于计算机)；数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用更加强大。

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。在其产生和发展的漫长历史中，始终与各种应用问题密切相关。数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性、结论的清晰性和系统的完整性，还在于应用的广泛性。20世纪以来，随着科学技术的飞速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入。特别是在21世纪的知识经济时代，数学科学的地位将发生巨大变化，它正在从国民经济和科学技术的储备走向前沿。随着经济发展的全球化，计算机的飞速发展，数学理论和方法的不断拓展，数学已经成为当代高技术的重要组成部分和思想库，成为可以普遍实施的技术。培养学生应用数学的意识和能力已成为数学教学的一个重要方面。