高中择校费值得吗？
我国长期实行九年义务教育(从1986开始)，然后专门制定了义务教育法，以小学一年级到初中毕业为法律保障。也就是说，从小学开始到初中毕业，所有费用都由国家承担，学生只需要好好学习。安心完成九年学业后，一部分学生会升入高中继续深造，大学也会为他们敞开大门。还有一部分学生，初中毕业后真的“厌学”读书。这些学生对阅读不太感兴趣，也读不下去。(必须承认，人的智商不同，很大程度上是基因使然。然后，这些学生会进入职校、技校继续深造，学成后成为技术工人。这样我们社工的素质就会大大提高！
这是天大的好事！
然而，事与愿违！
义务教育阶段，择校费过高，还得巴结领导走后门上个小学或者初中。违反义务。
很简单的事情被人为复杂化，这是现在人的一种流行病。
我经常给一些家长讲一个故事:
裁缝什么时候做了一条没有腿的裤子？无论是什么样的裁缝，名师，还是全国各地的裁缝，没有人能穿上没有腿，形状一样的裤子。只是名家会钻研一下质感和贴合，再加上一些点缀什么的。当地裁缝受条件限制，质感差，更别说点缀了。总的来说都是裤子，可以穿，功能一样。本质的东西没有变，不能变，也永远不会变。除非你不叫裤子！
义务教育也是！
其实所有学校教的知识是没有区别的。
即使在偏远山区只有几个学生的学校，老师也永远是:1+1=2“人”是一个个写出来的。知识是不会出错的。
听过很多名师的讲座，他们的全国移动讲座感觉就一个字:花。老师教知识，对于孩子来说，一些必要的吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣的小技巧是必要的。学习是个苦差事，表格是为目的而设计的。目的是让学生掌握知识、技能和学习方法，在没有老师监督的情况下，自己会学，愿意学。因此，激发学生的学习兴趣非常重要。与其教学生表演的能力，至少义务教育是没有必要的。
当然，每个人都希望孩子早点接触到更好的环境，感受优秀，享受高，感受所谓的高水准。在各种条件的制约下，学校的软硬件会有很大的差异。所谓的名校，占用了国家或者地方政府最好的资源。
必须承认，教育资源的分配仍然不够均衡。受到各种条件的限制。
但对于义务教育阶段的孩子来说，就近上学依然是明智的选择，不用父母长途接送，路途劳累；教育资源缺乏不均衡；少给学校师生添麻烦；更重要的是，让孩子在幼小的心灵中了解一些社会的阴暗面，对孩子的心理健康不利，会形成孩子的机会主义人格。
除非你有花钱的爱好或者喜欢凑热闹，越贵越喜欢。这里暂且不讨论义务教育的高收费是否合理。
其实，无论教师在哪里，哪怕遇到最无能的领导，哪怕满腹牢骚，只要遇到学生，他们都会满怀激情地投入到自己的教学工作中去，因为检验教师的唯一标准也是教师无私奉献的动力，也就是在学生身上体现教师的价值，学生的优秀是对教师辛勤劳动的验证。无论在哪里教书都是如此。
所以，择校成本高是自欺欺人！
国家强制要求孩子们完成9年的教育！
金子总会发光！
人家不埋啊！
急功近利的学习是不可取的！