重庆大学相关部门

学校地点:重庆沙坪坝沙北街83号。传真:023-65123511。

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一、包括地质专业部门和专业设置。

重庆大学创建于1929。早在20世纪40年代，它就是一所国立综合性大学，闻名中外。2000年与重庆建筑大学、重庆建筑学院合并组建新的重庆大学，是教育部直属的全国重点大学。我国著名地质学家李四光曾在我校任教，为我校地质学科留下了光辉的历史和宝贵的精神财富。

重庆大学开设地质矿产学科(工程)和地学相关学科的院系主要有:土木工程学院、资源与环境学院、城市建设与环境工程学院、建设管理与房地产学院、建筑规划学院等。地质矿产(工程)本科专业包括矿产资源工程(采矿工程)，地学相关学科本科专业包括土木工程、环境工程与环境科学、工程(建设)管理、城市规划等。

培养地学研究生的学科为矿产资源工程和地质工程，专业为采矿工程和地质工程；培养地学相关学科研究生的学科有环境工程与环境科学、土木工程、工程(建设)管理、城市规划等。他们的专业是环境工程、环境科学、岩土工程、工程(建设)管理、城市规划等。

二，地质教师的现状及队伍建设

1.地质教师现状(地质工程和采矿工程)

地质教师(含地质工程和采矿工程学科)现状见表1。

表1教师状况统计表

其中，教师的学历结构如图1所示。

图1教师教育结构图

目前，本学科相关研究领域有1名院士(采矿工程学科)，9名博士生导师(其中采矿工程7名，地质工程2名)。

2.师资队伍建设的重要举措

重庆大学长期以来非常重视本学科的师资队伍建设。近期，本学科师资队伍建设的重要举措有:

1)2000年，重庆大学开始实施地质工程学科建设发展规划(2000 ~ 2005年)，本学科学术团队建设计划按《规划》实施。

2)2000年重点资助地质工程学科教学改革项目(金额3000元)，现已进入结题阶段。

3)2001年，土木工程学院资助本学科青年教师遴选的科研项目1项(资助金额:4000元)。

4)2006年5438+0，制定青年教师继续教育计划，2002-2005年资助1 ~ 2名青年教师出国或国内，如中国地质大学、成都理工大学等。

5)2002年，本学科副教授以上教师配备个人办公室、电脑等配套办公条件。

第三，人才培养

1.地质学本科专业招生与毕业生流动

原重庆建筑大学从65438到0980开始招收地质工程(工程地质与水文地质)专业本科生。经过四年的调剂，在1985、1986、1987、1988连续招收了四届学生。整体教学质量优秀，特别注重学生实践能力的培养，历届学生毕业后都受到用人单位的好评。如80级学生中，博士3人，硕士5人，大部分获得高级职称，近一半是院、所、室一级的勘测部门负责人，成为生产、科研、教学单位的骨干。85名毕业生中，28名中有9名为副主任、副院长、部门负责人，17取得岩土工程师、结构工程师、建筑师、房地产估价师注册资格。为了适应日益激烈的市场经济竞争，学生参加工作后努力成为通才，适应能力强。

根据国家调整专业设置的要求，自1991起，地质工程专业改为岩土工程与建筑工程基础工程方向。本专业已于1995和2001两次通过国家专业评估，是全国首批通过专业评估的十所高校之一。

采矿工程是重庆大学最早设立的专业之一，也是中国最早的高等院校之一。这个学科在国内外享有很高的声誉。自成立以来，每年招收2 ~ 4个本科班(60 ~ 120人)，毕业生遍布全国乃至国外各相关学科，也为祖国矿业工程领域培养了许多优秀人才。

2.跨学科人才培养和专业人才培养。

重庆大学的本科专业有土木工程、环境工程与环境科学、工程(建设)管理、城市规划。这些专业都是培养建筑、环境安全相关的工程学科复合型人才。这些专业都是重庆大学最早或较早的本科招生专业。自成立以来，上述专业的本科招生情况大致如表2所示。

表2按专业统计的入学人数

3.地质研究生年度招生和毕业生流动情况

重庆大学培养地学研究生的学科是地质工程和矿产资源工程，专业是地质工程和采矿工程。培养地学相关学科研究生的学科有土木工程、环境工程与环境科学、工程(建设)管理、城市规划等。，专业有岩土工程、环境工程、环境科学、工程(建设)管理、城市规划等。

工程地质与水文地质作为岩土工程的主要方向之一，从65438到0999培养了6名硕士研究生，其中3名在高校任教，2名在继续攻读博士学位。自2000年设立地质工程硕士学位授予点以来，已招收6名研究生。

采矿工程也是重庆大学招收研究生最早的学科之一。至今每年招收6 ~ 10硕士生，8 ~ 12博士生。研究生遍布国内外相关学科，很多都取得了优异的成绩。

为保证研究生质量，使本专业培养的研究生适应社会主义市场经济发展的需要，在德、智、体、美等方面得到全面发展，应掌握扎实的数学、力学、地质等基础理论知识和系统的专业知识，了解本学科国内外现状、发展趋势和前沿领域；熟悉地质工程领域常用的测试和实验分析技术，具有较强的计算机应用或计算机辅助设计能力；能在地质工程项目的设计勘察、工艺优化、建设项目管理和决策中运用所学知识解决某一方向具有一定难度的实际工程问题，能独立组织地质工程项目的施工或工程评价；熟练掌握一门外语，并能阅读本专业的外文资料；学风严谨。地质工程专业的研究生毕业后，可以在科研院所和高校从事本专业或相邻专业的教学和科研工作，也可以在生产部门从事相应的工程技术工作。

四、办学优势和特色

1.办学优势和特色

办学优势和特色主要体现在:重庆大学办学历史悠久，综合办学规模大，师资力量雄厚，办学条件优越，校风学风良好，对外交流活跃，按照“强基础、宽专业、提质量”的要求设计的人才培养模式。

2.教育教学改革的主要措施和成效

重庆大学教育教学改革的主要措施主要包括以下几个方面:导师制、选课制、辅修制、弹性学制、专业选择制、优秀生制、研究生制。

除上述教学教育改革的重大举措外，近期教学改革的主要成果有:①工程地质网络课程建设项目申报；(2)批准了地质工程硕士学位授予点的申报；(3)重庆大学地质工程学科建设发展规划的制定和实施；④工程地质课程的多媒体课件和教学手段；⑤实验室与现场实践相结合的实践能力培养模式。

动词 （verb的缩写）学科建设

1.国家重点学科

与地质学相关的国家重点学科有:土木工程，国家“211工程”重点建设学科，拥有土木工程一级学科，博士后流动站1个，博士点6个，硕士点10个；国家“211工程”重点建设学科，西南能源矿产资源开发利用与三峡库区环境保护，拥有博士后流动站1个，博士点2个，硕士点8个。

2.省部级重点学科

我校与地质学相关的省部级重点学科有:采矿工程、岩土力学、城市规划与设计、管理科学与工程、环境工程、防灾减灾工程与防护工程。

六、实验室建设

就土木工程学院和资源与环境工程学院而言，国家级和省级重点实验室主要有:教育部西南资源开发与环境灾害治理工程重点实验室、三峡库区能源矿产资源开发与环境破坏与工程灾害重点实验室、岩土工程实验室、建筑环境与设备工程实验中心。此外，土木工程学院还拥有两个岩土工程和结构工程实验教学中心，包括工程地质与基础实验室，三个计算机网络中心和一个省级建筑工程质量检测中心。其中地质工程专业拥有专业实验室面积2512.2 m2，拥有仪器设备20台(件)，总价值302.7万元。

本专业实验室配备的主要大型仪器设备见表3。

表3实验室配备的仪器设备清单

以上实验室和建筑工程质量检测中心可承担各种实验、工程检测和建筑工程质量检测等相关业务，也是教师进行科学研究和培养研究生的重要园地。

七。“九五”以来科学研究概述

1.九五以来的科学研究(包括教育科学研究)

表4“九五”以来土木工程学院相关学科完成的重大科研项目一览表

表5“九五”以来土木工程学院获奖项目

2 .目前承担的重大科研项目

表6土木工程学院目前承担的主要科研项目

八。国际交流与合作

1.建立有固定学术交流合作的国家和地区。

重庆大学与美国、英国、法国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、俄罗斯、中国等近70所知名高校建立了长期合作关系。

2.合作教育和科学研究

重庆大学聘请了冯媛甄、田长霖等近6543.8万名外国著名学者担任名誉教授和顾问教授。包括杨振宁、李政道、陈省身、吴家玮和林同炎在内的600多名专家学者应邀到我校进行教学和学术交流。学校每年都派学生和教师到美国、日本、法国、加拿大等国家学习和访问，同时也接受大量世界各国的留学生来校学习。

近期地质相关学科的国际合作与交流有:1997环境岩土工程与岩石力学国际会议，与香港大学联合科研项目“香港与重庆边坡加固土钉支护对比研究”。

3.在国际学术机构就业

土木工程学院朱克山教授和吴教授是(国际岩石力学学会)会员，副教授是SEG(国际地球物理勘探学会)会员。

九、出版机构和出版物

重庆大学有1家出版社，在全国定期出版7种专业学术期刊，分别是:《民用建筑地下空间》、《重庆建筑大学学报(自然科学版)》；其他刊物，如《重庆大学学报》(自然科学版)、《重庆大学学报》(社会科学版)、《重庆建筑大学学报》(社会科学版)、《高等建筑教育》、《室内装饰》。

(作者温海佳)