肮脏的学校“潜规则”
教师这个职业并没有想象中的干净，更恶心的是因为它充满了仁义道德，而作为其他行业的“潜规则”来操作！
教师和律师、医生、工程师不一样，没有太多的技术含量。一般来说，五年教龄的老师和三十多年教龄的老师差别不大。但是教师还是分三个等级，还是有管理者和被管理者。
凭什么？很明显，很多时候，不是你的教学技能，而是你的生活技能。这个可以理解，因为很多行业，最后就是做人。
有两种人，情商高，能力强，领导能力强，是阳光的人。拍马屁，互相包庇，靠人情出人头地的都是阴暗的人。
学生订阅资料是很常见的。一个复习资料，学校购买的成本价大概是书的标示价的20%到30%，但卖给学生的实际价格在50%到20%不等。一本定价20元的书，学校以36%的价格购买，以50%的价格卖给学生。每本书为学生净赚4元。如果一个系按1000人算，订一节课的书是4000元，九科是36000元。终于明白为什么学校在有法律禁止的情况下仍然愿意订购各种复习资料了。终于明白为什么有些人费尽心思去争教育局长、系主任、班主任了。
目前有两次学生分流，一次是四年级，一次是二年级。以高二下半学期学生分流为例。学习编导、摄影、空乘、播音等专业。，既能帮助有钱的学生走捷径，铸大学梦，也能让一些老师发财。培训学校明码标价，老师劝说一个学生学他的专业，提成2000元...不用再计算了，高二当一年班主任就可以买车了。
这样的灰色收入很多，从几万到几百，不胜枚举。
在这个大染缸里，很多老师已经从最初的惶恐不安逐渐习惯了，甚至有了得不到甜头就报复的心理。
确实也有一批中流砥柱，在坚持自己。能坚持的结局呢？
就像贺涵用虚假数据抢走了唐静坚持真实数据的客户，被其他同事孤立边缘化，考评没有你，绩效考核最低，活动还是没有你参与的地方...
如果你不分享战利品，他们会孤立你。然后，你接触不到更多的内幕消息，抓不到他们的把柄，也没有真正的证据去铲除那些龌龊。这种感觉就像知道自己是凶手，却因为证据不足而无法定罪。
学校里也有这样一群人。他们像锥子一样有能力，有才华，用布是藏不住的。不升职好像很难说服他们，但能升职，又怕挨打。结果分成两组，没进油盐的那组被授予特级，给予荣誉。渗透的会提拔干部。
好在被渗透的还是少数，像当年的抗日英雄戚继光。从表面上看，他们被腐蚀了，但他们的骨头仍然是干净的。有这样一个部门主任，他知道一个人很难和图书订购的浑浊抗衡。在他那里，他要接受这种灰色，但他自始至终不贪，把自己得到的交给了系里的老师。他说，我只是不拿这个钱，我教育学生做个好人也不会有负罪感。至于发的钱，发生了什么，是用来补班费还是老师中饱私囊，他都鞭长莫及。比如你可以不让自己和家人乱丢垃圾，但是你不能阻止别人乱丢垃圾。别的老师贪不贪，是他们灵魂受折磨的事。他成为这个部门的主管，是因为他想在自己的能力范围内做到公平公正。比如他会照顾生病怀孕的老师，两个半小时不参加监考，不像有些有权有势的人，只会照顾学校领导的老婆或者情人。
“上梁不正下梁歪”，说到底就是源头脏浊。
有阳光的地方就会有阴影，没必要这么消极。有阴影的地方不就是阳光吗？
改革是平淡痛苦的，发展是缓慢的，但还是在改革发展，不是吗？
能力小，就坚守岗位。如果你有很强的能力，你会尽力去争取公平正义！