现代学校教育制度的主要内容

(1)背景:洋务运动尤其是维新运动之后，新的思想和技术影响了中国的教育。以康有为、梁启超为代表的维新派曾提出改革教育制度的建议。1902年，清政府颁布《国子监章程》，由管理大臣张百熙拟定。因为那一年是“壬寅”年，所以又叫“壬寅学制”，是我国教育史上第一个正式颁布但没有实行的学制。国子监章程分为国子监章程、入学考试章程、大学士章程、中学章程、小学章程和蒙阳堂章程，蒙阳堂章程是中国现代教育制度的开端。

(2)内容:仁音学制分为三段七级:初等教育(蒙学4年，普通小学3年，高等小学3年)，中等教育(中学4年)和高等教育(高等学校或大学预科3年，大学堂3年，大学不确定年限)，学制20年。

2.癸卯学制

(1)背景:1903年，张柏芝、张之洞、荣庆重新起草了一份《奏校章程》，又称《癸卯学制》。玩校章程对学校制度、课程设置、学校管理等都做了具体规定。《癸卯学制》于6月1904+10月13日颁布实施。学制以“中学为体，西学为用”为指导思想，以尊孔读经为宗旨。内容比《仁音学制》更详细。癸卯学制公布于1903年，一直沿用到1911年满清灭亡，对旧中国的学校教育制度产生了很大的影响。以后的学制建立，实际上是在癸卯学制的基础上进行的。癸卯学制是中国近代教育史上第一个完整、系统并付诸实践的学制。

(2)内容:癸卯学制分为三段七级:初等教育(托儿所4年，小学5年，高等小学4年)，中等教育(中学5年)，高等教育(高等学校或大学预科3年，大学学校3-4年，儒家学校5年)，总长20-265438+。

3.壬子癸丑学术体系

(1)背景:壬子癸丑学制是辛亥革命后资产阶级革命民主派对学制的改革。新学制于1912年9月公布，即壬子学制陆续变更补充，次年基本完成，史称“壬子癸丑学制”。

(2)内容:壬子癸丑学制分为三段四级:初等教育(小学4年，高等学校3年)、中等教育(中学4年)、高等教育(本科3-4年)，总长17-18年。

4.任旭学术体系

(1)背景:这是美国教育联合会提出的基于美国学制的改革方案，由美国学校主持。1922年9月，国民党政府教育部在济南召开学制会议，修改了全国教育联合会通过的学制草案。同年6月正式公布11。这就是“任旭学制”，又称“633”制。

(2)内容:任旭学制采用美国式的六三三步法，即小学六年(初中四年，高中两年)，中学六年(初中三年，高中三年)，大学四至六年。大学之上有大学院，故又称“六三三学制”。