大班健康活动教案
大班健康活动教案1一、活动目标。
1，引导孩子练习各种身体动作，锻炼平衡能力，从高到低的跳跃和弹跳能力，促进身体的协调性和灵敏性，增强四肢肌肉的力量。
2.发展参与活动的自主性、积极性和创造性，培养不怕挫折、勇于竞争的良好品质。
二、活动准备。
1.选择靠近幼儿园、垄宽和硬度合适的空地。
2.让孩子为户外活动做准备。
三、活动流程。
1.对话:这里有很多山脊。他们有什么用？
2、游戏“抢场”。
(1)免费玩抢场游戏，探索各种玩法。
(2)幼儿介绍自己的游戏玩法，选择自己喜欢的游戏玩法。
(3)在平地上集合，听口令，分组夺岭，提醒孩子注意安全。
3.游戏《伴我同行》。
(1)请一个身材匀称的孩子走在前面，其他孩子依次走在田埂上。
(2)启发孩子探索:侧提、叉腰、上提、抱头等动作，看哪个动作更流畅。
(3)胆小懦弱的孩子，要求走得慢，但要勇敢坚持。
4.跳过田野。
(1)选择一个高度合适的山脊作为障碍物，让孩子跑起来，屈膝跳过去。
(2)幼儿站成四排，依次练习。
(3)及时帮助孩子纠正姿势，提醒孩子注意落地的平衡和安全。
5、游戏“立定跳远从高到低”。
(1)选择一个高度适合自己的山脊，从高到低练习跳远。
(2)引导孩子思考落地时如何保护自己。
(3)根据幼儿练习的情况，请提出意见，待幼儿示范好之后再继续练习。
6.游戏:学猴子爬。
师生* * *总结点评。
大班健康活动教案2 ●活动缘起
《胖国王和瘦王后》是一套绘本。《胖国王》讲述了国王不喜欢运动，喜欢零食、鸡腿、汉堡等食物。结果他太胖了，给生活带来很多不便。《瘦皇后》讲述了皇后每天都在担心国王的健康，心情很不好。结果她越来越瘦，经常晕倒生病。后来在公主、厨师、大臣的帮助和自己的努力下，越来越健康。老师们根据这套绘本创作并表演了一个哑剧((胖国王和瘦王后)。孩子们对此很感兴趣，回到课堂后还在模仿剧中的人物。考虑到班里孩子身体发育偏差相当严重，班里35个孩子中有7个肥胖孩子，3个体弱孩子，我们开展了这一系列健康教育主题活动。
●活动目标
1，喜欢参加音乐剧表演，敢于表达自己。
2.能够积极参加体育锻炼，注意饮食习惯，学会调节自己的情绪。
3.逐渐形成集体观念、任务意识和不怕困难的良好品质。
首先，读绘本
●活动目标
1，了解绘本《胖王》《瘦女王》的故事内容。
2.引导孩子结合现实生活思考问题，解决问题。
●活动准备
1，绘本《胖王》和((瘦女王)，纸笔给孩子记录讨论结果。
2.儿童对绘本《胖王》《瘦皇后》的故事内容有一定的了解。
●活动流程
1，看绘本。
老师读《胖国王》和《瘦王后》，引导孩子用自己的行动表达书的名字。
2.提问。
为什么胖王变得这么胖？为什么瘦女王会晕倒？
3.分组讨论。
国王和王后身体不健康，这让公主、大臣和厨师很焦虑。他们想出了什么？你有其他好主意吗？孩子们可以自由分组讨论并记录结果。
4.分享交流。
请每组一个孩子汇报讨论结果，其余孩子做适当补充。
5.老师总结。
●活动扩展
在区域活动中，引导孩子根据故事内容制作自己的书《胖国王和瘦王后》。
●反射和效果
小组讨论是活动的重要组成部分，不仅要引导孩子理解书中的内容，还要鼓励孩子根据自己的生活实际，想出各种办法帮助胖国王和瘦王后，同时引导孩子正确对待身体发育出现偏差的孩子，为活动的深入开展做好铺垫。
第二，角色竞争
●活动目标
1，激发孩子对表演的兴趣，引导孩子积极参与表演。
2.增强孩子的竞争意识。
3.培养孩子解决问题的能力。
●活动准备
1.老师表演的哑剧《胖王瘦后》视频。
2.关于剧中五个角色的五张登记表。
●活动流程
1，观看老师的哑剧视频，激发孩子的表演兴趣。
2.说说剧中的几个角色，你最喜欢哪个，为什么？
3.解决大家都想参与演出的问题。(团体报名比赛)专注于胖王瘦后的比赛，让肥胖儿童和弱小儿童都愿意参与报名比赛，敢于挑战自我。
4.分组填写登记表。
●活动扩展
在过渡环节学习相关歌曲，结合现实生活指导幼儿作曲动作。
●反射和效果
全班35个孩子都报名参加了表演活动，既保护了孩子们对表演的兴趣，也有利于活动的全面开展。通过竞争，肥胖的孩子自然去了胖王组，体弱的孩子也去了瘦皇后组。他们都很自豪，因为他们可以竞争剧中的主角，并挑战高难度的表演。
第三，健康计划
●活动目标
1，引导孩子学习剧中人物不怕困难，坚持改正自己不良习惯的精神。
2.增强儿童工作的计划性和目的性。
●活动准备
1，孩子有策划经验。
2.便于每个角色组粘贴健康计划的环境。
●活动流程
1，回顾一下剧中的主要人物，胖国王和瘦王后，说说他们身体不好的时候都做了些什么。引导孩子学习他们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。
2.根据生活实际谈谈影响身体健康的不良习惯及改善方法。
3.根据改进后的方法制定自己的健康计划。(从公园带回家)
4.各角色小组根据个人健康计划制定小组计划，并粘贴在主题环境中。
●活动扩展
各角色小组在日常生活中按计划开展健康活动竞赛，家长督促孩子在家实施个人健康计划。
●反射和效果
在大家的建议下，“胖王”决定不再吃零食，按照自己的计划坚持锻炼。他们不会跳绳。他们认真向别人学习。这次他们跳了一个，下一个目标就要升到两个。孩子们也有意识地开始了一场比赛，看谁能坚持下来，不怕累。当他们看到有人放弃时，“部长们”会鼓励他们。“瘦女王”在公主的帮助下，建立了一个“快乐心情屋”，供心情不好的孩子交头接耳、听音乐、唱歌等。“厨师们”坚持为“胖王”端上一碗汤，并鼓励“瘦女王”不要剩饭剩菜，也不要挑食。这样角色扮演和现实生活的有机结合，真的起到了潜移默化的作用。
大班健康活动教案第三部分活动目标:
1.学习移动泡沫垫跳跃的技巧，复习跑、跳、平衡、持球等基本动作。
2.体验同龄人之间合作游戏的快乐。
核心要素:合作、跳跃、平衡
主要领域:健康、社会
活动准备:根据场地布置，安排活动场地，树木，音乐。
活动流程:
1，热身运动
小朋友，老师带你玩一个游戏。先热热身吧！
2.练习基本动作
1)学会移动泡沫垫跳跃。
老师应该在玩游戏前教孩子一项技能。
展示泡沫垫，问孩子怎么办。(小朋友说怎么玩垫子并示范)
老师有了新玩法——用泡沫垫行军跳跃。
(老师和小朋友示范讲解。)
孩子的练习，老师对孩子的动作进行适当的指导，并请孩子做好示范。
2)复习基本动作
我们怎么玩这个球？我们过去常常玩两个孩子不用手把球带走的游戏。你还记得吗？请找你的好朋友来试试吧！身体的哪个部位是用来运球的？
平衡木怎么走？(老师带领孩子向一侧平衡)
3.比赛
1)介绍场地，讲解游戏规则。
我们今天游戏的名字是-摘水果。
老师介绍场地，提问:搬泡沫垫需要注意什么？运输西瓜需要注意什么？老师总结。
2)儿童游戏，教师观察指导
①练习
两个孩子手拉手站成两排。练习的时候，提醒孩子记住老师刚才说的话。
(孩子们练习，老师及时纠正不正确的动作。)
②竞争
现在所有的孩子都知道怎么摘苹果了吗？现在我们两组就要开始比赛了。让我们看看哪一组孩子先摘完苹果。
(儿童比赛，为获胜队伍鼓掌)
4.放松和锻炼
孩子们很棒。摘了这么多苹果后，他们累了。让我们放松一下。
(随着音乐放松)