暨南大学本科生毕业设计论文规定

在日常的学习和工作生活中，我们经常会看到论文的身影。论文是在各个学术领域进行研究，描述学术研究成果的一种推理性文章。那么，你理解过这篇论文吗？以下是我整理的暨南大学毕业设计论文的部分条文。欢迎大家参考，希望对你有帮助。

1本科毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是教育与生产劳动相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质和实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业并取得学位资格的重要依据，是衡量高校教育质量和办学效益的重要评价内容。做好学生的毕业设计(论文)，对于提高本科毕业生的综合能力和素质具有重要意义。为规范管理，提高我校本科毕业设计(论文)质量，特作如下规定。

一.目的和要求

本科毕业设计(论文)的基本教学目的是培养本科生对知识和技能的综合应用，提高分析和解决实际问题的能力，在实践中培养学生的创新探索精神、认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

毕业设计(论文)要求学生综合运用理论知识和实践技能，解决本专业的实际问题。为保证毕业设计(论文)的质量，学院应在毕业设计(论文)前对专业课程设计、综合实验、独立设计实验、毕业实习等实践教学环节做出安排。在毕业设计(论文)中，要注意因材施教，拓宽知识面，重视培养学生的综合能力，发展学生的创造力。有学习余力的同学可以提前参加老师的科研活动。

第二，组织管理

本科毕业设计(论文)工作由分管校长、学校教务处实践教学处处长领导，各学院组织实施。

(1)教务处实践教学科职责:负责全校毕业设计(论文)的宏观管理和指导，制定和完善相关管理规章制度；检查监督各学院毕业设计(论文)工作的实施情况；评选大学层次本科生优秀毕业设计(论文)；

(二)学院职责:制定学院本科生毕业设计(论文)实施细则；审批本专业本科生毕业设计(论文)工作计划；对各系(部、所、中心)本科毕业设计(论文)的实施进行监督、督导和检查；为高校本科生推荐优秀毕业设计(论文)、总结、归档；

(3)系(部、所、中心)职责:根据学校、学院的规定，制定各专业毕业设计(论文)的工作计划和工作程序，组织师生开展具体工作；

本科毕业设计(论文)一般安排在第八学期撰写，但毕业设计(论文)的选题和指导教师的指派应在第七学期结束前完成。本科毕业设计(论文)工作必须在毕业前一个月完成。

三、毕业设计(论文)的指导

本科毕业设计(论文)教学环节实行导师负责制。每个指导老师要对整个毕业设计(论文)阶段的所有教学活动全面负责。

指导教师的条件

1.指导教师应是有一定研究经验，治学严谨，工作踏实，具有讲师或相当中级以上职称的人。初级职称的人原则上不单独指导毕业设计(论文)，但可以帮助指导老师的工作。指导教师由院系(系、所、中心)安排，学院审核备案。

2.在校外做本科毕业设计(论文)，可以以合作指导的形式聘请具有中级以上职称的科研人员和工程技术人员担任指导教师。

(B)指导教师的责任

1.指导老师要为人师表，教书育人，对学生要求严格。指导毕业设计(论文)要始终把学生的培养放在第一位，避免出现重使用轻培养的现象。

2.指导教师要注重学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养，以及设计思路和基本科研方法的指导。要注重启发和引导，调动学生的主动性、创造性和积极性。

(3)指导教师的具体任务