高校优秀教师事迹材料

在平时的学习、工作和生活中，每个人都有写事迹材料。事迹材料是用来表扬先进、树立典型的文字材料，让广大干部群众看到思齐、效仿，从而全心全意做好本职工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹。写事迹有很多注意事项。你确定你能写出来吗？以下是我为大家整理的一篇高校优秀教师事迹的范文(选文5篇)。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。

1 xx，高校优秀教师的事迹，是xx的一位村民，是xx小学的一名普通人民教师，也是一名青年* * *党员。从教十几年，我带着儿时的梦想和一颗热情执着的心，追求着当老师的快乐和成功。无论多么平静，坎坷，不幸，光荣，我还是那么坚定，从容。我把自己的辉煌青春毫无保留地投入到了我热爱的教育事业中，在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事情。

第一，努力学习，练好教学基本功。

1990年7月，xx以优异的成绩走出了师范，踏上了小学教育的讲台。从此，他把人生的坐标定在了献身教育的轨道上，出于对教育、对岗位、对每一个学生的真挚热爱，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这一神圣的工作，我们应该经常保持学习，阅读教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高质量的合格的人民教师。十多年来，她系统学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质与教师职业道德修养专题》等理论书籍，对教育教学理论有深入研究。同时，我主动参加教学基本功的培训，几年间系统地参加了五项基本功训练、六项技能训练和教学技能综合训练。

她知道，没有充实厚重的商业基础；没有准确的知识结构；没有先进的教育思想；你不可能胜任这一天底下的光荣事业。在教学中，她力求思路清晰透彻，启发耐心周到，讲解深入浅出，合理运用现代教学手段，这些都有利于不断学习和刻苦训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是她改革的希望之田和沃土。在语文教学中，在让学生掌握基本知识和技能的基础上，她非常重视学生创造力和创造性思维的培养。在教学中，我们大胆探索出一套“发现教学法”，激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学。在改革的同时，要不断总结经验，把实践上升为理论，进而指导自己的实践。而且在实践中，理论也在不断修正。

第二，教书育人，愿为教育奉献青春。

经过十多年的教学，荆棘和花朵一直在和齐飞一起唱歌。她心里一直记得“金银奖不如父母赞，金银杯不如父母口碑。”她始终把培养人格完善的学生视为人生大事。

她班上有个男生叫张崇信。很多同学告诉她，这个男同学下课后不愿意和大家一起玩，而且很孤僻，经常在班里摸女生的头发和衣服，让女同学很害怕。她在得知这一情况后并没有立即批评小男孩，而是通过调查和一系列工作，最终解开了谜团，找到了解决问题的办法。原来，男孩父母离异，父亲在工作，母亲在外很少回家，不管孩子；爷爷奶奶年纪大，没文化，对孩子的管理也不到位。于是肖老师和小男孩聊了很多次，以至于他最后吐槽道:别的孩子有父母的爱，我也有，我怕同学看不起。肖老师明白，这个孩子生活上缺少关爱，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他一起玩，有时把他抱在怀里，经常把他带回家里，像自己的孩子一样，让他感受到母亲的温暖，让孩子的心理正常发展，人格正常完善。经过一段时间的训练，这位同学终于可以像其他孩子一样正确处理同学之间的关系，与同学相处融洽。这样的例子在肖先生身上还有很多。肖老师始终把德育放在教学工作的首位，进行德育教学，让班里所有的孩子都能全面发展，健康成长。一切都让她意识到，学校无小事，教育需要细心。

xx凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育的战线上。她坚定地说:“我决心把一生奉献给教育事业，因为只有在这个岗位上，我才能真正衡量人生的价值。这是我无悔的选择和追求。”

高校优秀教师事迹2 xxx，出生于xx年，毕业于xx学院化学系，初中从事化学教师工作。他责任心强，事业心强，是教师中的楷模。几年多来，她一直怀着一颗追求教改美好未来的赤诚之心，努力学习，默默实践，不敢懈怠。如果我们想把改革做好，我们必须加强学习。这几年，她在网上查阅了很多关于课改的资料，学习了杜郎口和杨司的先进理念，观摩了课改名校的课堂记录，多次外出学习培训，让她真正理解了课改的精髓，从根本上改变了观念。

一是教学不断创新，取得丰硕成果。

左老师从事初中化学教学五年，从事一线教学，对所教学科有扎实的基础理论和专业知识。他从不满足于自己原有的教学经验，不断探索新的教学方法。从“启发式教学法”到“探究式教学法”，从“学生被动接受”到“学生主动学习”，激发了学生学习化学的热情，活跃了课堂气氛。他善于诱导学生积极思维，以思维促能力，教学深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时，要狠抓落实，表扬每次考试进步显著的同学，耐心帮助进步显著的同学查找原因，树立信心，努力赶超。2009年至2011，中考成绩连续三年名列前茅。

第二，让学生喜欢化学老师

教师与其所教的学科知识有一定的关系。如果学生喜欢一个老师，那门学科的教学质量就会明显提高。如果学生不喜欢一个老师，那么学生就不会去配合那个老师，教学效果自然就低了。因此，在具体的教学中，教师要在学生面前树立良好的形象，用自己的人格魅力去影响学生。左老师每节课都能认真备课，课后继续充电。其次，她转变了自己在课堂教学中的角色，学生自主学习的积极性也被调动起来，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求师生平等、合作。因此，有必要创造一个和谐民主的教学课堂。让学生喜欢化学，化学有很多独特的魅力。学生刚学化学的时候，往往会被化学实验的各种现象所吸引。所以，在初中化学教学中，左老师用各种实验让学生喜欢上化学，比如烧不破的手帕，点燃魔杖。其次，要注意化学与学生生活的紧密联系。事实证明，学生最感兴趣的是与生活相关的知识，如如何灭火、治疗胃酸、防止水污染、防止铁制品生锈等。这样既能提高学生学习化学的兴趣，又能培养学生的分析能力和解决问题的能力。

第二，聚焦策略是创建高效课堂、培养学生化学思维能力的基础。

现行教材重视学生探究能力的培养。左老师善于打破传统的知识结构，很多都是以谈话的形式出现，因为每个题目的探究都需要涉及到很多方面的知识。这种优势可以促进学生思维的发展，但对学生思考化学问题的能力提出了挑战。这就要求教师在教学中培养学生的有序思维能力。左老师善于让学生知道一个化学问题从哪里开始思考，如何分析。在化学学习中，无论是实验现象的描述，化学的计算，还是化学实验的操作步骤，都是有一定顺序的。学生在探究和讨论化学问题时，也是有一定顺序的，通常是由表及里、由远及近地思考。比如描述物质的性质时，先描述物理性质，再描述物质的化学性质。进行化学计算时，总是先写出相关的化学方程式，然后进行生成计算，化学实验仪器的组装通常是从上到下，从左到右，始终进行合作探究学习。总是先做假设，再设计探究方案，最后进行实验。所以在初中化学教学中，她经常培养学生在化学方面的有序思维，让学生学会。比如某种气体，密度比空气大，很难溶于水。有哪些收集这种气体的方法？请画一张收集装置的简图。学生有了一定的思维能力后，很快就会解决。如果学生只靠死记硬背，这类问题是无法回答的。

第三，提高课堂效率，营造良好的课堂氛围。

作为老师在课堂上给所有学生营造一个自信的氛围，让所有学生都能有自信。在这堂课上，学生感到轻松、活跃和精力充沛。学生之间相互倾听、相互认可、相互尊重，不仅可以提高学习效果，还可以培养学生的人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡减轻学生负担，不占用学生休息时间，上课40分钟高效，这对教师提出了更高的要求。因此，如何构建一个高效的课堂，是每一个教师终身研究的课题，把教师和学生从题海和课外中解放出来，让教师快乐地教，学生快乐地学。

高校优秀教师事迹3 xx，xx学院经济管理系教师、副教授职称。1991本科毕业后，至今在教育岗位上打拼。曾任经济管理系金融教研室主任，系教学秘书。现任xx学院经济管理系主任助理，学院教学委员会委员。这位同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，事业心和责任感强，在平凡的工作中始终开展教学、管理和服务教育工作，成绩突出。

一、良好的思想素质和坚定的政治信念

Xx何具有良好的思想政治素质，理想信念坚定，能正确贯彻党的教育方针和各项方针政策，在重大问题面前立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持一致。参加工作以来，她一直从事教学一线工作，对教学工作充满热情。特别是在她担任经济管理系教研室主任、教学秘书期间，乡村教师的先进事迹很好地配合了系领导的工作，表现出很强的组织意识和大局意识。她在金融教研室的管理和系里的教学秘书方面成绩显著。在经济管理系教研室初评中，她负责的金融教研室获得了第一名。系的日常教学管理细致周到，特别是在XX学院国际经济与贸易专业学士学位评估中，表现出较强的组织领导和综合协调能力，圆满完成了组织交给的各项任务，得到了系领导的肯定，为经济管理系的发展和建设做出了巨大贡献。总之，她廉洁能干，不计较个人得失，具有高度的政治责任感和大局观。

二是教学水平精湛，热心教书育人。

“师者，所以传道授业解惑”。xx老师一直承担着经济管理系专业基础课的教学任务，每年超过学院规定的教学工作量，教过财政金融、税务会计、税收筹划、经济法等课程。其中，《财政金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课和专业骨干课，多年来一直没有间断过。在具体工作中，她能做好每一级的教学工作，有着正确的工作态度。精心细致的备课，精心设计的教案，在教学过程中能更好的把握教学节奏。教师爱岗敬业的先进事迹是课堂教学中最重要的部分。她总是以传授知识为基础，注重与学生的沟通交流，取得良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，她在xx讲授的《金融与财务》课程被评为XX学院首届“精品课程”。为了更快更好的提高课堂教学效果，教给学生更多更新的知识，xx也非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是复读课还是开新课，她都精心备课，不断丰富新内容，并注重教学方法，充分发挥师生的积极性和主动性，培养学生严谨的学风，大大提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定范老师的课不是白听的，不仅学到了知识，还学到了很多做人做事的道理。

xx老师也非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师的先进事迹，在繁琐的日常教学和教学管理中，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。其中《专业工业会计专业财务金融教学改革初探》、《知识经济下会计人才培养的思考》两篇教学改革论文分别获得河北、山东、河南省第四、第六届高等教育部分论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，尝试开放考试改革。在xx年参加XX学院教研项目研究课题《实用专业课程开放考试模式研究》，获院级教学研究成果三等奖。特别是她的著作《高等教育效率的理性审视》分别获得国家素质教育创新三等奖和河北省素质教育征文三等奖。

除了课堂教学，xx老师每年还承担部分毕业生的论文指导和实习指导。每次从选题、资料的收集、初稿的撰写到终稿的完成，她都做了细致的提问和细心的指导，让学生迅速认识到自己的问题，顺利完成论文写作；我对学生的实习指导同样认真负责。

一个人要做好工作，不仅要有必要的知识和技能，更离不开情感和爱心的投入。Xx经常在课后与学生交流，了解学生的意见和愿望，征求学生对自己教学的建议或要求。针对学生在思想、学习、生活上的困难，她耐心解答，正确教育引导。老师的先进事迹演讲鼓励学生珍惜学习时间，掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀的书刊，这些都对学生的成长和成才起着决定性的作用。

第三，服务意识强，致力于教学管理

xx老师为人谦和，与同志相处时总是面带微笑，热心肠。无论是在自己的工作中，还是在外面，她都积极参与，愿意为老师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，按时认真完成任务。她扎实的工作作风，无私的奉献精神，模范的力量，深深感动和激励着身边的教职员工和学生。在学生心中，她是个好老师，在老师心中，她是个好同事。

xx老师在系里担任教学秘书期间，和大宅里的总管一样琐碎，从教学计划的修改，新专业的申请，各门课程监考的安排，教材的收集统计，到普通老师调课的协调，每日通知的下发等等，无所不包。，而且他还参加各种教学检查，极其琐碎，容易让人心烦，但范老师总是工作愉快，毫无怨言。特别是财经系和管理系合并为经济管理系后，无论是学生人数还是教师人数，体育教师的先进事迹已经成为全院最大的科室。为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法，制定措施，加强管理，得到了系领导和老师的一致好评。

xx老师作为教研室主任，始终围绕教研室工作，本着为全室教师服务的理念，积极配合科室工作，实现教研室工作的主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周教研活动，及时安排本室教师的培训和工作。搞好教研室建设，关心系里发展，及时对相关工作提出建议。XX年4月，她带领全室成员齐心协力，积极准备经济管理系教研室初评，获得第一名，鼓舞了全室教师。此外，xx带领全室教师开展课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头执行教师工作规范，认真履行自己的职称职责，重视室里工作人员的意见，不断提高自己的工作水平。以至于全室教师每年都圆满完成优秀教师的先进事迹，没有发生一起教学事故。

4 XXX老师是XX县高中的俄语老师，同时兼任政教处主任。参加工作以来，她兢兢业业，勤奋踏实，追求进步，刻苦学习，教书育人，为人师表，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

做一名合格的人民教师，除了广泛扎实的专业知识外，还必须具备高尚的职业道德。因此，他时刻注意加强自身修养，不断提高思想政治水平，用自己坚定的政治信念和积极向上的人生观感染和激励学生，以“工作业务高标准，生活享受低标准”严格要求自己。先苦后乐，忠实实践江泽民同志“三个代表”重要思想，为学生和同行做出表率，积极参与课程改革，不断转变教学观念。十分注重培养学生的创造力、研究能力、表达能力、团结协作能力和思维能力。教学深受学生喜爱，受到各方肯定。多次在国家级刊物《中学俄语》上发表文章。

在工作中处处发挥先锋作用，不仅自己努力学习，还对组内其他老师给予无私指导，提高了整个组的战斗力。

人们把老师比作“园丁”，但我更愿意把老师比作“泥土”。“土”不仅把所有的爱都给了花，也给了草。

在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并贯彻“以人为本发展自主教育”理念，创新德育工作机制，确保德育工作实效，使我校校园精神焕然一新，文明之风越来越浓，校园文化越来越活跃，文体工作卓有成效，优良的班风、学风、校风正在成为现实。

加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，队伍的素质具有重要意义。为切实提高班主任的职业道德和业务素质，加强班主任培训，组织教师参加班主任工作方法集中培训。每周三下午举行德育经验交流研讨会。优秀班主任分别介绍了自己在德育方面的经验，同时，交流会也采用了互动的方式。老师们提出德育中遇到的困惑和问题，邀请优秀班主任解答。交流中，老师们踊跃发言，提出了许多新的观点和想法，研讨会取得了良好的效果。此外，还定期召开班主任会议，一方面听取班主任的意见，另一方面沟通班主任工作的问题，交流班主任工作的经验。长期以来，效果不错，涌现出了很多公认的优秀班主任。

坚持德育为先，以抓好德育为中心，加强对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全面提高学生素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作中，提倡以校风、班风、学风为重点，激发学生积极性。德育优先的指导思想始终贯穿在我们的日常生活中，要求每一位教师都要履行好作为教育者的责任。对于学生中的不良言行，要求每个人都要爱护，* * *会努力突出学生的不良行为习惯。一段时间后，效果不错。

加强学生行为规范教育。培养学生的行为规范一直是我们工作的重点。本学年，我采取了各种措施来加强这项工作:

(1)让每个学生都熟悉《中学生日常行为规范》，印制关于《中学生日常行为规范》的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校对《中学生日常行为规范》的测试。在新生军训中，这项工作效果不错。

(2)组织学生做好值日监督工作。尝试不同的学生值日制度。通过学生会干部管理学生，监督学生日常行为规范。

③每月建立学生行为准则主题，以主题工作为重点。为了促进学生行为规范的教育，每2 ~ 3周确立一个主题，如:规范佩戴徽章、使用礼貌用语、规范学生仪容仪表、文明行为习惯、孝道教育等。对学生行为规范中的一些问题的改变起到了很好的促进作用。

(4)做好违纪学生的资料归档工作。针对个别学生在行为习惯上的突出表现，学校一方面为他们提供一对一的帮助和教育，另一方面，每次有学生违纪，都要求班主任记录违纪情况，学生自己签字，对学生的行为有一定的影响，也便于班主任与家长沟通，采取针对性的措施。尤其是这个学期，要求班主任不折不扣地做这项工作，一段时间后有了一定的效果。

加强法制教育和爱国主义教育。针对社会犯罪向低龄化发展，学生法制观念相对薄弱的现象。他采取了一些措施来加强对学生的法制教育。如:邀请法律人员做专题法律报告；看关于少年犯的视频；法制专题宣传活动提高了学生的法制意识和法律知识，杜绝了学生在我校违法犯罪的现象。此外，学校还开展了一系列对学生进行爱国主义教育的活动，如:手抄报大赛、祖国诗朗诵大赛、绘画大赛、“八荣八耻，从我做起”主题教育活动、书法大赛、好好读书、写读后感等。学校里掀起了爱国热潮，提高了学生的国家荣誉感。

加强学生心理健康教育。学校心理健康教育活动组加大工作力度，开展了多项活动。如:开展心理健康活动观摩课和心理健康知识讲座。

加强寄宿生管理，做好学生宿舍调整工作，实现年级集中、班级管理。继续将寄宿生管理纳入班级量化管理，加强寄宿生管理，确保住宿安全和学生注册。搞好学校卫生。加强室内卫生管理，组织各班卫生委员做好卫生评比，营造整洁的校园环境。

做好运动。注重通过开展体育活动充分挖掘体育人才。特别重视加强学校运动队的训练和管理。我们学校体育工作成绩很好，组队参加了全县中小学的各种比赛。

与共青团和学生会合作。重视团员青年干部和班干部的培养，定期组织培训，培养他们的工作能力和责任感，他们将负责学校的一些宣传文化活动和学生监督工作，发挥学生的自我管理作用，使他们成为学校德育工作的好帮手。

想要在学生管理和教育方面取得更大的成绩，让学生飞得更高更远，你还有很长的路要走。但同时我相信，只要我把自己丢下，把自己奉献给学生，奉献给党的教育，不断学习，科学管理，不断创新，我一定会取得更大的成绩。

高校优秀教师事迹材料:5 xx，男，28岁，2011参加工作，任班主任三年。他现在是五年级的班主任。在过去的几年里，作为一名班主任，我在工作中从不挑剔，也不勤奋。始终以一颗火热的心，无尽的爱，投身教育事业。我的事迹总结如下:

首先，为人师表，以身作则

人们常说:“老师是无处不在的榜样”。学校是每个学生生活和学习的地方，教师的行为对学生的影响很大。教师要树立为人师表、教书育人、言传身教相结合的思想。只有以身作则，教师的以身作则才能发挥更大的作用。只有以身作则，才能让学生从教师的形象中感受到所学道德规范的可信度，从而愿意积极行动起来，促进学生言行一致。比如要求学生不能迟到，他自己也没有迟到。要求学生不要乱丢果皮纸屑，所以自己也不要乱丢果皮纸屑。教育学生要有礼貌，他会主动跟学生打招呼，说谢谢，孩子自然会用礼貌的话回答他。由于工作能深入细节，这个班的学生养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我班多次被学校评为“优秀班集体”、“文明先进集体”。

二、结合实际情况，创建有特色的班级

在班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建有特色的班级管理制度，根据本班学生讨论制定班规。打造班级书架，开阔学生视野。创建实践学习园地。书房花园不是壁画，而是学生学习生活的见证。其中，必不可少的栏目有:“优秀作文栏目”、优秀单元作文、优秀考试作文，摘录粘贴在栏目中，供学生学习。“榜上有名一栏”的前五名学生，每次考试都会得到积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分...总分前五名将在期末考试中授予。有了积分作为排名，学生会更积极。“好人好事栏”，学生在栏里登记自己的好人好事，比较谁发现的多，谁被发现的多。只有学会发现美，才能创造美。这个栏目设置好了，班级就开心了。

第三，改变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱。只要老师不离不弃，就一定会进步！他们往往结合了很多缺点，给班主任工作带来很多麻烦。针对这种情况，我总是用宽容温暖学生的心，用爱和真诚去影响他们，去接近他们，告诉他们真相。并号召优等生帮助后进生，让后进生缩短与中优等生的距离。

第四，加强家校联系，以真心换真心

父母是孩子的第一任老师。作为老师，我们必须学会与家长沟通。交流可以增进了解，沟通可以更好的合作。只有学校和家庭联合起来，扎扎实实地开展家校联系，才能拉近老师和家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，才能使老师在家长中有好的口碑，才能有效提高教育的效果，才能事半功倍。

我就是这样。凭着对事业的痴心，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我在2013-2014学年的小学毕业考试中，平均成绩名列全县第一。数学特长竞赛，我辅导的学生在全县获得1个一等奖，5个二等奖。

在实施素质教育的今天，我深刻认识到自己的责任，意识到要成为一名优秀的教师，必须具备热爱本职工作、勇于创新的精神。努力工作，用爱教育人，是我一生的追求。

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