龙江豪状告北大。

高校作为高等教育机构,在培养祖国优秀人才方面发挥着重要作用。由于社会教育资源分布不均,不同地区社会发展的差异,很多人无法进入大学校园,接受高等教育。同时,普通本科与985、265、438+065、438+0高校的教育水平差异较大,所以大学课堂开放、允许旁听的做法,为想接触高等教育的进步人士提供了一个很好的机会。

任何事情都会有两面性,所有的制度都会有疏漏,给犯罪分子提供了可钻漏洞的例会。听课学生龙江浩没有利用好在北大读书的机会,却多次骚扰北大学生,甚至持刀威胁,并对一名举报他的学生进行诽谤,影响了他的进一步留学。这种行为严重扰乱了学校的课堂秩序,给北大的学生造成了困扰和伤害。学校和相关部门要严惩他的行为,同时进一步加强对听课学生的管理,严格限制听课人数,登记身份,实名旁听。

但因为个别案例而剥夺其他想好好听课的同学,显然是不明智的,也不符合社会进步发展的趋势。让被审计单位听课的做法由来已久,北大从蔡元培校长时期就有向被审计单位开放的传统。当时规定:“每个部门有空缺的时候,你得把审计员收进来。”

后来这个系统也改进了。2011北京大学公布了审核管理细则,提高了审核门槛。听北大的课程,就是召开旁听席;二是按信用收费;第三,必须有单位介绍信才能办证,无业人员不予办理。

龙江豪事件的恶劣性质给我们敲响了警钟。但是,也不能过分。作为教育的前沿,大学开放带来的好处是显而易见的,应该允许外来人员就读。