如何复习大学语文
命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对于考生来说，首先要了解命题的原则和要求、题型、试卷难度等相关考试信息。在此基础上，抓住考试的重难点，确定考试对策，这样复习才会有的放矢，才能事半功倍。
总复习之前，最重要的是了解大学语文要考什么，然后才能根据目标制定复习策略。根据教学大纲，《大学语文》(本科和专科)共有五种题型:单项选择(20分)、多项选择(10分)、词语解释(10分)、简要分析(30分)、作文(30分)。可见复习的重点可以放在作文和分析上。这两个分数关系到考试的成败，但也不能忽视基础知识的学习。
其次，如果可能的话，考生应该获得所有以前的试卷。这样既可以熟悉题型，了解题型难度，也可以用于自测和练习，尽快找出差距，填补空白。因为自考试题大部分来自于考试数据库，所以试题一般会覆盖考试大纲的所有章节，题量也比较大。根据考试经验，以往考试的试题大多来自于题库或者与之有很大关系。因此，考生了解试题类型，可以大大增强复习的针对性和有效性。
第二，熟悉题型。寻找策略。
俗话说“知己知彼，百战不殆。”复习时要了解考试题型，并进行有效练习，这样才能加深印象，巩固知识，取得最佳效果。
1.单项选择
这部分20分，***20小题，是考试中最容易得分的。所以考生要尽量不丢分。单项选择主要考作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等文学史知识。不管你知不知道，你都有25%的机会选择正确答案，相对容易得分。答题方式主要有两种:一种是根据自己的记忆直接选择正确答案，既节省时间又有把握；第二，如果不确定什么时候准时，就采取比较法，排除筛选，确定唯一正确答案。比如2006年4月5438+0全国自考大学语文(本)第9题:
李广死后，“人们听了都在哭，不管知道不知道。”对于刻画李广的形象，这种表现方法是
a、铺垫对比B、对比C、侧面对比D、象征性暗示(答案:C)
这个问题很考验迁移能力。考生不必熟悉原文，只要利用平时所学就能做出正确答案。
2.多选
这部分***5题的分数是10。综合比较的内容测试难度较大，在5个答案中选择2到5个正确答案。多选、错选、漏选不计分。考试的内容和选择题差不多，但是答案比较多，主要看考生的知识是否全面，这是对他平时是否努力的最直接的证明。答题只能根据自己对课本上知识点的熟悉程度，采用比较法和排除法逐一识别。凭感觉猜题、押题是不可行的。以2006年4月自考全国大学语文(本)2001为例:第21题“以下文章，总体上用比较的方法表达主旨”，第22题“以下作品是通过对话展开的”，第23题“以下诗歌属于旧乐府题”，第24题。21，22，23考艺术手法，23考文体知识，25考艺术特色。根据这些考试的内容，考生在复习时要注意从这些方面把握重点课文。
3.词语解释
这部分***5题是10分，主要由古代汉语的词语和现代汉语的疑难词语组成。答题一定要在理解整句的基础上直译，然后体会一个词的意思。一定要准确简洁，一定不能写几个似是而非的答案。比如2006年4月，5438+0，全国大学语文(专科)第29题，要求考生解释“三千人为之大友，而周用于盛世”的含义，并认真复习。总的来说，这也是一个比较容易拿分的题目。
4.问题分析
这部分大概3到5题，分值***30，测试语文基础知识的综合应用能力。写问题的一般方式是给出一段文字(字数一般不会超过200字)，然后根据段落设计问题。2001起考试的通过不再局限于教材。测试段落主要是现代文本(包括现代小说、戏剧、散文、科技论述等。)，古文，古典小说，戏剧，古诗，近体诗等等。主要是关于题材、内容、艺术手法、修辞手法等。出题方式灵活，要求考生具备一定的阅读鉴赏能力。答题要采用还原文本，从段落中保留句子的思维方法，结合文本的“提示”启发思路。一定要理解内容，找准提问的角度，有针对性的回答。答案的总体要求是越简洁准确越好，而不是答案越多越好。
2001年4月全国自考大学语文(本)考5题，第36题和第39题是古文片段(庄子的《秋水》和云道元的《三峡》)。第37题是一本古典小说的片段(《红楼梦》中宝玉挨打的情节)；第38题是现代文学的片段(刁门槛)；第40题是一首古诗(“李白《送别荆门》)。考试内容相当全面，要求考生对各种文体有一定的鉴赏能力。
写一篇作文
作文30分，占比很大。如果出现大的失误，会导致考试失败，应该引起高度重视。作文主要考察考生的思想素养、语文水平、综合分析和应用能力。作文的总要求:主题明确，材料丰富，结构清晰，表达得当，语言通顺，标点正确，字迹工整，线条规范。写作时要注意事实材料与理论材料、综合材料与典型材料、正面材料与反面材料的结合。这样既能避免角度单一和变化不足，又能满足作文字数的要求。往届考生作文失分的原因主要有:文体混乱、文章无关、论点论据脱节、字数不足、内容未完成、字迹潦草等等，需要注意和避免。根据以往的阅卷经验，考生要想拿高分，有几件事必须注意:
一是书写工整。笔迹对阅卷老师的影响是潜在的，但也是极其重要的。写得再好，如果字迹潦草，作文分数也会大打折扣。
第二，要注意作文的开头和结尾，分段落。最好把每段的中心句写在开头，这样层次清晰，老师一看就明白你的意思。作文最怕全文混乱，尤其是不习惯分段的考生会掉很多分。
第三，一般来说，除了诗歌，考试的文体没有限制，考生必须写出自己的好文体。如果是写议论文，一定要在开头明确论点，不妨在文章中使用一些名言警句；如果你写的是记叙文，不要直截了当，结尾要有意义。
第三，对症下药，抓住要点
以上是对大学语文基本题型和考试内容的基本梳理，便于考生把握考试的重难点，加强复习的针对性。现在来说说复习的重点和方法。考生可以从以下几个方面进行复习。
1.梳理文学史，掌握文学基础知识。
大学语文作为公共教育的基础课程，内容广泛，涉及面广，基本涵盖了中国文学各个阶段的作品。在总复习中，考生要熟悉中国文学发展的历史，不同时期文学发展的演变，以文学发展为经，以作家作品为纬，记住重要的作家和作品，在脑海中构建一个清晰的中国文学发展的轮廓。这样在考试中可以举一反三。在梳理文学史的时候，要注意以下两点。
第一，注意重点句子。考试涉及的内容一般出现在正文之前的作家、作品介绍中。因此，考生在阅读课文时，不要轻易放过引言这一部分，而要仔细阅读，认真记忆。有些关键的句子只是文学史常识。如《鲁迅是中国现代文学的奠基人》、《狂人日记》、《阿q正传》等都是他的小说代表作。再比如“欧阳修是北宋诗歌革新运动的领袖”，“唐宋伟人之一”。
二是掌握作品的文体分析，掌握文体学的基本知识。《大学语文》根据文体分为四个单元，即议论文、说明文、记叙文和诗歌，每个单元都附有文体特征介绍。考生要认真学习，重点掌握各种文体的特点。如议论文写作的“三要素”，理论论据与事实论据、论点与反驳；叙事文本的“六要素”、线索、叙事模式和描写模式；说明文的类型、顺序、结构和八种解释方法；诗歌的抒情方式和表达方式，古代诗歌和现代诗歌的格式。掌握这些文体特征，不仅对试卷有利，对作文的考查和写作也有帮助。
2.熟悉作品内容并阅读。
根据考试大纲，考试的基础知识和能力不会超过课本所涉及的基础知识，所以认真阅读课文极其重要。阅读一部作品，要注意以下两个问题。
一、熟悉作品，搞清楚作品的主要内容。
复习现代文时，要以提示为重点，分析课文的结构和内容。结构包括文体、段落、层次、线索、顺序、开头和结尾等。内容包括写作意图、时代背景、思想内容、人物形象等。对于文言文，复习要紧扣笔记，理解课文，尤其是文言文，一定要逐字逐句的挖掘，掌握常见的实词和虚词，意动和使役的用法，词性和被动句的灵活运用，倒装句，判断句等等。只有这样，你才能很好的把握考试，轻松解决。
考试中，往往围绕作品的主要内容设置问题。例如，2000年4月，《大学语文(学院)》中有一个题目是:
以下是《廉颇列传》情节安排的正确顺序
一、渑池之会，自墙归赵，相融；
B.渑池之会，会和睦乐，壁归赵；
C.归赵会、和合会、渑池会；
D.从长城回赵，在渑池相会，会将军，其乐融融。
再比如大学语文(本)2006年4月第二题5438+0:
司马光指责王安石在新法中“制造事端”。王安石在《答司马懿》中反驳这一指责时，所依据的主要理由如下
a、新法是“人定的”；b、新法是“辟邪，难饶人”；
c、新法是“为天下理财”；d、新法是“居先生的政府”，
这是为了测试学生对作品主要内容的把握。
第二，了解课后的“提示”和练习，注意作品的艺术手法。
这些知识主要包括艺术特色、修辞手法、表现手法、论证方法、解释方法等。考试中这类题型主要考察考生的基本功，要求考生理解、掌握和熟练运用。要做好这类题，考生要特别注意课后“提示”对文中写作方法的归纳。比如2006年4月5438+0大学语文(专科)第1题:
在《科学的春天》中，作者在论证“需要创造科学，需要幻想”时，以“嫦娥奔月、龙宫探宝，以及《封神演义》中的许多幻想，通过科学变成了今天的现实”为依据。这里使用的论证方法是
A.演绎；b .入职；c .比较法；d .类比法。
再比如2006年4月大学语文(本)10题:
张仲基传记和后记的最大特点是
a、抒情与议论并重B、议论与叙事并重。
c、叙事与抒情并重D、叙事与描写并重。
这些题的设计都是考后“提示”和练习的内容。
3.背诗，理解名诗。
根据考试大纲，考生必须掌握并背诵一定数量的优秀古诗词，才能获得大专学历。这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人文化素养。每年的考试也会测试学生对古诗词的理解和背诵。比如2006年4月5438+0全国自考大学语文(本)第18题:下列诗词中，出自刘禹锡《金陵五问》的是
A.三山半落蓝天外，一白蟹岛一水分；
B.霜夜，江枫渔火眠；
C.南朝四百八十殿，多少塔烟雨；
D.朱雀桥旁杂草繁花，五一巷门口夕阳斜。
2006年4月5438+0全国自考大学语文(本)第19题:下列词语具有哲学意义。
今天是哪一年？
b、跳舞找出影子
丙、转朱阁，低绮户，作不眠。
d、月亮多云或晴朗。
这些都是古典诗词的代表作，考生复习的时候要注意。
4.写作基础知识。
写作基础知识既是前面选择题考试的直接内容，也间接影响到作文的写作。这些知识主要集中在课文单元结束后的文体知识和写作知识的介绍，比如议论文的阅读和写作，说明文的阅读和写作。历年考试对文体知识的题型有两种:一种是直接考文体知识；二是灵活运用这些知识。从近几年的试卷来看，第二种情况出现的比较多。例如，在2000年上半年，有一个问题:
在下面的文章中，说明物理事物的科学草图是
A.现代自然科学的基础学科
B.沙漠中的奇怪现象
C.“我们钟声中的食客”
D.“总体规划方法介绍”
考生只要搞清楚哪些文章是实质性的，哪些是抽象的，就可以在考试时胸有成竹。当然，如果考生对文体有深刻的理解，作文自然不会跑题，很容易写出一篇优秀的作文。
相对而言，只要考生认真系统地复习、理解和掌握自学考试大纲规定的内容，找到适合自己的自学方法，不断提高自学能力，就能取得满意的成绩。