很多被骗的案例都是在大学生中。这是什么意思？这种情况要不要注意？

近年来，网络和公告栏上都会看到“高薪兼职”、“招聘假期工”等虚假信息。有些大学生为了锻炼自己的能力，减轻家庭的经济负担，想接触社会，锻炼自己，所以会主动联系这些发布信息的人。而对于刚刚告别相对封闭压抑的高中环境，进入多姿多彩的大学校园的大学生来说，他们缺乏社会经验和生活阅历，而这些骗子正是利用了大学生的这一特点，设置陷阱，一步步引诱他们进入陷阱。当这些受害者意识到自己被骗时，已经太晚了。

(二)法律意识相对薄弱，警示教育相对落后。

高中阶段学生主要以文化课为主，家长和学校管理也比较严格，所以学生很少涉及相关案例和法律知识。进入大学校门后，大部分学生远离父母，开始了相对自由丰富多彩的大学生活。当他们遇到诈骗时，无法第一时间说实话。他们更愿意向朋友和同学求助。不到万不得已，他们不会告诉家人，更不愿意联系警察。这无形中给警方接下来的调查带来了困难，也给了犯罪分子更多的机会。

目前，高校也非常重视警示教育，开展各种活动，让学生做好预防工作。但是有些同学总觉得这些案例离自己很远，庆幸不会发生在自己身上。同时，高校的防骗教育基本都是通过讲座、主题班会、宣传教育等传统形式进行，对学生的吸引力不大。部分教学内容与时代脱节，难以跟上互联网的发展，无法起到预防和警示作用。但是学生获取信息的渠道越来越丰富，被骗的渠道和形式也越来越多。学生逐渐对警示教育失去兴趣，不再重视。

(三)虚荣心，攀比心理。

在物质生活极其丰富的时代，盲目攀比和虚荣无疑反映了大学生的心理特点。现实案例中，有很多大学生为了名牌手机和高档化妆品刷信用卡。当他们没钱还信用卡时，往往会求助于校园里随处可见的各种校园贷和小额贷款。还有很多大学生，为了提高生活质量，到处找机会做兼职，被不法分子骗取高额介绍费。归根结底，都是虚荣心作祟。

(四)功利主义教育导致大学生人格不完善。

中国的崛起需要更多的人才，而学校教育倾向于把学生培养成“人才”，却缺乏“人”的教育，导致当今社会巨婴现象严重，大学生辨别能力低下。应试教育更多的是给学生灌输知识，而不是教会他们如何独立思考。所以，即使面对极其简单的网络诈骗，也有很多大学生上当受骗。