大学生心理健康的标准是什么？
1，智力正常:智力水平正常，学习能力强，对周围事物有新鲜感和好奇心，求知欲强，通过发挥自己的智慧学习知识、掌握技能。
2.情绪健康:愉快的心情和情绪的稳定是判断大学生心理健康的重要指标。心理健康乐观、积极向上，生活中会遇到挫折和挑战，短时间内会产生悲伤、愤怒、忧郁的情绪，但不会因为眼前的困难而一蹶不振。愿意主动沟通和表达，调整自己的情绪，在沟通中不盲目自大或退缩，心情愉快。
3.健全意志:健全意志是指大学生能够以合理的方式解决生活和学习中的困难。有声音的人会在行动中表现出高度的自觉性、果断性、韧性和自制力。
声音健全的大学生，在各种活动中都会有一个自觉的目的性，能够及时做出决策并运用实际的、有准备的方式去解决遇到的问题，能够在面对困难和挫折时采取合理的应对，能够在行动中控制自己的情绪，言行一致，而不是盲目行动，畏难而固执。
4.正确的自我评价:大学生在与他人相处或在现实环境中，能够正确认识自己，并给予中肯的自我评价。能对自己的优缺点做出正确的评价，不要太吹嘘自己，不要太苛求自己。
5.人格完整:是指大学生能够做到言行一致。人格完善是指具有健全统一的人格，即个体所思所言所行和谐一致。
第一，人格结构的要素是完整统一的；有正确的自我认知，不产生自我认同的困惑，以积极的人生观为人格核心，以统一自己的需求、目标和行动为中心。
6.和谐的人际关系:大学生能够与他人建立和谐的人际关系，对他人友好，对他人充满理解和尊重，人际关系稳定。不会有自卑和自我否定的心理，能在团队或集体中找到自我价值和个人成就感，能处理好与群体的关系，相处融洽。
7.适应能力强:在大学的新环境中，大学生能很快融入集体，与环境保持良好的联系，使自己的心理需求与社会相协调。
8.心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是特定年龄的特殊群体，他们应该具有与年龄和角色相对应的心理行为特征。