如何提高大学生的文化艺术素养
一、大学生艺术素养的含义
所谓大学生艺术素养，是指使大学生能够积累和收获艺术知识，进一步培养其欣赏力和创造力，以及大学生所形成的素质水平的相应的艺术活动。主要包括以下几个方面:一、艺术创意。具有一定的艺术创造力，有助于大学生表达自己的主观艺术想法，进一步陶冶自己的情操，提升自己的艺术修养。二是对生活和社会的艺术感受力。这种能力可以帮助大学生感受自然、生活和艺术的美，提高他们追求和欣赏艺术的听觉和视觉能力。第三是艺术欣赏。只有具备了这种能力，才能更好的分辨艺术的真假美丑，进而对各类艺术有一个恰当的评价。
二，大学生艺术素养的现状
目前大学生艺术素养不容乐观，主要表现在以下几个方面:一是大学生审美意识不强，没有具体的美丑观念，完全凭个人喜好判断；二是大学生对艺术的基础知识和常识知之甚少，缺乏基本的艺术素养；第三，大学生普遍对艺术不感兴趣，只愿意接触少部分大众艺术门类，完全忽略其他艺术形式；第四，大学生的艺术想象力和创造力较差，思维方式相对保守。那么，造成这种情况的原因是什么呢？我觉得主要有以下几个因素:一是中小城市或县乡的大学生比较多，这些地区的生活水平普遍较低，人们对精神生活的要求也比较低。戏剧、电影、音乐会、展览等文化活动没有普及。这些因素直接导致相当一部分大学生在进入大学之前很少有机会接触到大量的艺术门类和作品，因此艺术素养相对较低。其次，大学生艺术素养的高低与家庭氛围有很大关系。那些出身艺术世家的学生，因为家庭氛围的影响，逐渐有了一定的艺术素养。相反，普通家庭的学生，在父母艺术素养低的情况下，很难有艺术素养。再次，艺术培训机构相对薄弱。有些地区甚至没有除民间艺人以外的艺人，这使得相当一部分大学生没有机会参加艺术培训，接受正规的艺术教育，因此缺乏一定的艺术素养。
三，提高大学生艺术素养的途径
(一)改变教学模式
为了进一步提高大学生的艺术素质，高校可以进一步完善自己的课程设置，开设更多与艺术教育相关的选修课，让大学生根据自己的喜好自主选择一些感兴趣的课程。具体来说，主要包括五门课程:一是音乐艺术课程。众所周知，音乐具有一定的社会性和哲理性。它既能让人感受到艺术的美，又能让人体会到人生的价值和存在的意义。所以多开设音乐相关的课程，也能在一定程度上培养大学生的艺术素养。二、舞蹈艺术课程。舞蹈是一种人体运动艺术，总是通过人体动作、舞姿、手臂、表情、造型来传达一定的情感。如果适当增加一些相关课程，更能触动大学生的内心感受，有助于培养他们的艺术素养。第三，书法艺术课程。书法博大精深，其形式美可以帮助大学生打开心扉，提升气质。因此，为了更好地培养大学生的艺术素养，一定的书法课程是必不可少的。第四，绘画艺术课程。绘画艺术以其独特的构图、色彩、线条等手段完美地表达了生活中瞬间的美。开设绘画艺术课程，可以使大学生通过光影、透视、比例、色彩等方法，认识到事物的多面性和纵横性内容，有利于进一步培养大学生的艺术气质。第五，摄影艺术课程。随着科学技术的不断发展，人们经常用摄影来反映自然现象和社会生活。对于大学生来说，适当学习摄影可以帮助他们发现生活的美好，从而有效地培养和提高他们的艺术素质。
此外，高校还可以逐步将一些艺术教育渗透到其他非艺术学科中，帮助大学生更好地提高艺术素养。但不可否认的是，一些非艺术类的课程往往与艺术联系不大，给老师的教学增加了难度。为了将艺术教育恰当地渗透到自己的课程中，教师必须用生动、简洁、形象、感性的语言来表达自己的知识，让学生感受到艺术氛围，进而在不知不觉中提高自己的艺术素养。
开展艺术讲座。
目前，大学生的一些状况令人担忧。其中不乏一些空洞的价值观，没有精神信仰，一味追求享乐的思想。通过对学生的精神和思想教育，文学讲座可以在一定程度上帮助他们找到自我，树立正确、科学的人生观、价值观和世界观。因此，作为大学教师，我们可以在教学过程中多开设专题讲座，力求主题明确，针对性强，把教育功能和学术功能融为一体，促进学生学习文学知识，进一步提升艺术素养。
(三)丰富校园文化活动
实践证明，多开展校园文化活动，可以潜移默化地帮助大学生提高艺术素质。因此，高校应充分合理利用教学课余时间，为大学生组织开展一些内容丰富多彩、形式多样、知识性和趣味性强的校园文化活动。这不仅为大学生提供了一个展示才华的舞台，让他们充分发挥自己的特长，赢得好评，也在一定程度上增加了学生之间、艺术之间的双向交流，进一步提高了大学生的艺术素养。曹禺是我国著名的作家，他一生取得了非凡的成就，也得益于他在大学时期表现出的杰出的艺术才华，这为他日后的艺术成功奠定了坚实的基础。可见，给大学生提供一个施展才华的平台，对于培养学生的艺术素养是非常重要的。
总之，任何人的艺术素养都不是与生俱来的，而是在艺术创作或艺术欣赏的实践中逐渐培养起来的。大学时期是提高个人素质的关键时期。作为教育工作者，我们有必要提高自身的文化素养，逐步将艺术教育渗透到自己的教学中，为提高大学生的艺术素养做出我们应有的贡献。