大学生心理健康分析报告
大学生心理健康分析报告1 1。大学生为什么会自杀？
受宠儿童接连自杀震惊全社会。为什么天之骄子的生命如此脆弱？生命对每个人来说都只有一次，我们应该有责任和义务珍惜自己的生命。生与死只有一步之差，大学生面对自杀要谨慎理性，找一个合适的结束生命的理由。
自杀是一种传染性的个人行为和社会现象。一个有良心的媒体，不应该为了增加发行量，吸引大家的眼球，连续报道每一个自杀案件，这样会对社会造成不好的影响。所以媒体要尽量淡化大学生跳楼自杀的新闻。这是对生命意识的尊重，也是媒体本身天然的职责和义务。现在的年轻人抗挫折能力不高，意志力不够强。当他们遇到问题，没有追索权时，他们容易产生自杀的想法。
一个人活着不仅是为了自己，也是为了父母兄弟姐妹。父母几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。如果他们失去了孩子，他们的父母和亲人会多么难过。
从以上自杀案例来看，我认为存在以下问题:
感觉遇到问题后找不到解决的办法。
罗是深圳大学的一名学生，患有抑郁症，在与他人争吵后上吊自杀。从这些例子来看，我认为是由于家庭教育和中国式应试教育。这样培养出来的人才是高分低能，心理素质差，独立能力差，总是以自我为中心，家徒四壁，入不敷出，养尊处优，遇到问题容易心烦意乱。
2)自杀具有传染性。
如果学生知道前一天有同学跳楼自杀，会给他一个暗示，他会认为这是解决问题的办法，于是会效仿同学跳楼。
3)家庭教育和学校教育存在的问题
1，“不要让孩子输在起跑线上”，这是误导。
无数的父母从胎教到学前教育，就把孩子安排在每一个细节上，让孩子做自己认为对的事情。成年人把自己的意志强加给孩子，会得到两种结果:要么孩子很听话，但精神严重压抑，导致抑郁(一种心理疾病)，要么孩子不听话，完全叛逆。河北大学生刘伟和深圳大学生罗某娟是前者。
中国式的应试教育体系已经不能适应现在的学生教育。现在学校为了追求升学率，给学生布置的作业太多，学生压力很大。如果他们没有完成老师布置的作业，回到学校就会受到老师的批评和惩罚。现在学生们承受着来自家庭和学校的双重压力。他们没有独立的意志，没有自由，没有自己的生存空间。导致他们的孩子严重抑郁，成为应试教育的牺牲品。
所有的父母都希望孩子成功，不让孩子做家务，做卫生，做力所能及的事，只要专心读圣贤书就行。导致他们的孩子独立能力差，生活不能自理，有一种高分低能的形象，尤其是独生子女。
有些父母过分纵容孩子，孩子从小被惯坏了。遇到问题就大喊大叫，不知所措。导致他们的孩子太依赖，太爱面子，心理脆弱。当他们遇到不顺心的事，就想不开，要引以为戒！
2.社会环境的冷漠和残酷。
一切都是金钱至上，资本主义市场经济冲击着校园，连学校都无法避免。最近大学扩招，让更多的人获得了高等教育，但是大学生就业制度并没有完善，导致大学生就业难的问题没有得到重视和解决，造成了今天的“大学生冒险岛”现象。另外，社会上很多企业招人很现实，给大学生就业造成了困扰和损失。如果政府不及时制定完善的大学生就业制度，在企业和高校之间架起一座桥梁，势必会让大学生对未来感到失望，甚至绝望。
3.学校对学生不够重视。
只注重经济利益，一切以金钱为导向，缺乏独立处理学生生活和就业问题的能力。
2.如何预防大学生自杀
1)学院和大学
1，改革管理思路和管理方法
作为高校的管理者，应该把大学生作为一个生命的人来对待，把大学生生命个体的全面发展放在教育的首位，加大对大学生生命价值观的教育，教育他们珍爱生命。在管理方式上，要尊重大学生的个性化需求，时刻关注他们的日常生活，帮助他们解决实质性问题，特别是给予精神上的鼓励和支持，为他们的学习和成长创造宽松的环境。
2.加强挫折教育。
大学生初入社会，对“失败”极其敏感。一方面，他们在家里受到长辈的宠爱，有求必应，初入现实社会难免出现心理上的错误。另一方面是因为有些同学是学校里最优秀的，但是他们面临的社会竞争更多，挑战也更多，所以一时半会儿无法转换角色。因此，学校作为教育机构，不仅要发挥好教学的作用，更要作为育人的基地，让大学生尽快了解激烈的社会，引导学生正确对待挫折。
3、建立健全心理教育和咨询机构，进行专业咨询。
在笔者所做的调查报告中，74.3%的受访高校设立了大学生心理咨询中心，17.1%表示正在完善和建立，只有8.6%表示学校没有设立相关机构。这个数据无疑是乐观的，但值得深思和探究的是，这些机构中有多少能发挥作用？据笔者了解，很少有人踏足学校设立的这些机构，很多学生觉得接受心理咨询是一种耻辱，害怕周围的人知道自己会被排挤。因此，高校不再注重建立心理咨询中心，而是鼓励学生主动咨询，设立个体心理咨询和电话咨询，还为学生建立个人心理档案，全面记录大学生从大一到大四的心理变化，做好_ _。
4.注重培养高校师生的自杀危机干预技能。
加强高校心理健康教育，掌握自杀前兆特征或对异常心理情况的反应，发现时要冷静。分工安排及时安抚有自杀念头的学生，尽可能给予关心，并进行心理疏导和沟通。此外，还要与家人沟通，及时关注心理变化，营造宽松和谐的家庭和校园环境。
5.处理自杀的善后事宜。
每次学校发生重大自杀事件，学生难免会感到害怕和紧张。此时，学校要及时向学生公布自杀调查报告，向学生分析自杀原因，组织学生开展积极活动，缓解学生紧张情绪。㈡各行各业1。建立健全心理危机干预和治疗机制。由于财政问题，我国心理危机干预的规模很小，水平也不高。目前，全国范围内，只有北京、福建、安徽、重庆、四川和浙江开通了心理危机干预热线。北京心理危机研究与干预中心设立了两条心理危机干预热线。但由于资金和人员的限制，经常因为电话线占线而无法接听。虽然政府部门要求高校对大学生心理疾病进行危机干预，但高校专职心理咨询师数量严重不足。比如，目前北京高校专职心理咨询师不到100人，但需求至少200人。现有的心理咨询师专业水平不高，不能为学生提供有效的帮助。此外，由于不重视职称和晋升，专职心理咨询师的流失也很严重。因此，建立完善的心理危机干预和治疗机制有赖于全社会的共同努力。
2)社会各阶层
1.建立完善的心理危机干预和治疗机制。
由于财政问题，我国心理危机干预的规模很小，水平也不高。目前，全国范围内，只有北京、福建、安徽、重庆、四川和浙江开通了心理危机干预热线。北京心理危机研究与干预中心设立了两条心理危机干预热线。但由于资金和人员的限制，经常因为电话线占线而无法接听。虽然政府部门要求高校对大学生心理疾病进行危机干预，但高校专职心理咨询师数量严重不足。比如，目前北京高校专职心理咨询师不到100人，但需求至少200人。现有的心理咨询师专业水平不高，不能为学生提供有效的帮助。此外，由于不重视职称和晋升，专职心理咨询师的流失也很严重。因此，建立完善的心理危机干预和治疗机制有赖于全社会的共同努力。
2.媒体应该创造一个宽松健康的社会环境。
现在每当大学生自杀，媒体总会率先进行专题报道，有时难免会夸大事件的严重性。而且这种恶性事件长期反复报道，也会对大学生产生不良影响，使其心理紧张，产生恐怖的氛围。所以媒体要多报道正面新闻，鼓励大学生克服困难；另外，也要承担起一个媒体应有的社会责任，多宣传一些积极向上的思想。
3.完善大学生就业机制。
调查显示，就业压力是大学生自杀的最大原因之一。面对越来越激烈的社会竞争，大学生虽然有好文凭，但现实社会更注重经验。大学生作为社会新人，没有经验。国家在教育方面投入了大量的资金和人力，加大了对大学教育的投入，但是培养出来的大学生还不如一个技工。因此，国家在推动高校扩招的同时，应加大对大学生就业的支持力度，做到人尽其才。
4.改革教育体制，改变“一考定终身”的传统模式。
作为中国教育界的老大难问题，教育体制的变革早已迫在眉睫。虽然中国“一考定终身”的模式依然根深蒂固，不可否认我们看到了相关部门的努力，但我想说的是，速度太慢，没有从根本上触及根源。希望有关部门深究这些大学生自杀事件背后的真相。那时候你会发现，被中国教育体制毒害的孩子不在少数。你真的要等到你的孩子成为烈士之一吗？
大学生心理健康分析报告2摘要:随着科学技术的飞速发展，知识经济已经出现，综合国力的竞争日趋激烈。现代社会给大学生提供了机遇，也带来了更大的心理压力。当今的教育目标是培养德、智、体全面发展的优秀人才，拥有并保持心理健康成为当代大学生追求的目标。在对大学生心理健康状况进行调查的基础上，从网络和书籍中获取问卷调查的主要内容，在网络和校园中对当代大学生进行问卷调查，并根据以上数据对学习、人际交往(包括异性交往)和未来职业规划中的不良心理进行分析。在此基础上，总结大学生心理健康调适与恢复的经验，以期为当代大学生心理状态的恢复与调适提供参考。
关键词:大学生；心理健康；学习；人际交往；职业生涯规划
简介:
大学生生理和心理发展的不平衡性、不稳定性和可塑性，使年轻人容易接受各种外界因素的影响。他们的吸收能力大于辨别能力，容易受社会影响，形成消极心理。所以，人们把青春最猛烈、最躁动的阶段，称为“暴风骤雨时期”。
通过阅读大量文献，总结了现有的关于大学生心理健康调查分析的研究，主要集中在以下几个方面:一是关于个人学习(学业)的焦虑；第二，在处理人际关系上，包括恋爱双方的感情问题；第三，未来专业归属和兴趣的差异；第四，我深受网瘾困扰，却控制不了自己。因此，本文试图以大学生心理健康问题为研究对象，从学业、人际交往、职业规划等角度获取数据，研究心理健康问题的普遍现象，总结建议的内容和经验，以期为大学生心理健康问题的研究和发展提供参考。
一.数据来源和研究方法
首先，每位研究者根据从网络、报刊和团队内部交流阅读相关文献，制作了一份调查问卷(附最后一页)。其次，通过线上QQ、微信、人人网、团队成员，各问30份有效问卷，统一排列，讨论分析问题。
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