大学敏感期

临界期的概念最早是由奥地利生态学家康罗德·洛伦茨(1937)提出的。洛伦茨在观察鸟类的自然习性时发现，刚孵出的雏鸟，如鸡和鹅，在出生后的短时间内会学会追逐自己相似或不相似的物种，然后就无法学习这种行为，也无法给母亲留下印记，而且这个时期很短。

因此被称为人类的关键期，也称最佳期、敏感期、关键期、转折期。奥地利动物学家、动物行为学创始人之一洛伦茨(1903-1989)从自然条件下开始观察动物行为，对鸟类行为的研究做出了独特的贡献，提出了动物本能行为的固定动作模式和动物学习的“印记”等概念。

扩展数据:

洛伦茨的个人经历:

从1937到1940，洛伦茨在维也纳大学教授动物心理学和比较解剖学。

1940年9月，任美国康纳斯堡大学心理学系主任。

1938年加入纳粹，支持纳粹思想和思潮，以及纳粹人种学。

二战期间，他在德军1942至1944任医生。洛伦茨有机会获得一些关于神经系统疾病，尤其是血吸虫病和精神病，尤其是精神分裂症的第一手知识。

1944年，洛伦茨被苏军俘虏。洛伦茨因其医学知识而受到俄国人的尊敬。

1948发布后，洛伦茨回到维也纳大学任教。同年，比较行为研究所在奥尔登堡成立，并担任所长。

1950年，洛伦茨建立了马克斯·普朗克行为生理学研究所，并在1951年担任其所长。

Lorenz从1957到1973是慕尼黑大学的兼职教授。

1958-1973年任马普行为生理学研究所所长。

1973年，他和K·弗里希、尼可拉斯·丁伯根因对动物行为模式的研究获得了诺贝尔生理学或医学奖。同年退役。

百度百科-关键时期

百度百科-洛伦茨(奥地利动物学家)